【正文】 況量化打分，中午12：30值日教師負(fù)責(zé)把在宿舍區(qū)以外的同學(xué)叫回宿舍，生管老師在宿舍點(diǎn)名，下午14：10起床鈴聲一響，生管老師吹哨子催促學(xué)生起床，晚上21：10下了晚自習(xí)以后，值日教師提醒同學(xué)們回宿舍，生管老師和保安于21：50分帶領(lǐng)宿管會成員一起檢查就寢紀(jì)律，清點(diǎn)人數(shù)，這樣學(xué)生時時刻刻都在有效管理和考評之中，再加上班主任的配合，宿舍的安全和文明有了較可靠的保證。走廊上方安裝了一排排不銹鋼管子，十分方便學(xué)生涼曬衣物。在校學(xué)生數(shù) 428人，在職教師47人。二、學(xué)校基本情況學(xué)校地處城郊，光澤縣崇仁鄉(xiāng)政府對面，交通方便，是全縣唯一的一所九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在工作期間都應(yīng)實(shí)施工作業(yè)績考核，考核的主要方式應(yīng)該是考察所負(fù)責(zé)的條線工作計(jì)劃在過程實(shí)施中，目標(biāo)是否達(dá)成，工作是否有明顯進(jìn)展，要對計(jì)劃落實(shí)、工作實(shí)效作出客觀性評價。反審以往的學(xué)校部門工作，學(xué)期開始的計(jì)劃制定面面俱到，看似內(nèi)容齊全，實(shí)質(zhì)無明確目標(biāo)，或者說目標(biāo)很彌散，造成學(xué)期中心實(shí)施按慣性做事，按部就班布置工作，學(xué)期結(jié)束總結(jié)時，似乎什么都抓了，又似乎什么都沒做成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在任務(wù)貫徹過程中，積極參與與密切關(guān)注自己職責(zé)范圍內(nèi)工作的過程，作過程性研究，掌握第一手資料。（三）將自上而下的計(jì)劃性管理轉(zhuǎn)為自下而上的問題性管理。條線多、頭緒多，部門之間互相牽制，互相抵耗，教師疲于完成，只能應(yīng)付，不能達(dá)到應(yīng)有教育效果。我們將把各班級一些學(xué)科的形成性測試和終結(jié)性考試的合格率與優(yōu)秀率通報(bào)各給各位老師，并以此作為評定教師工作有成效的重要依據(jù)。我們應(yīng)全面地看待這個成績與分?jǐn)?shù)，它是學(xué)生在校學(xué)習(xí)成長的一個重要表現(xiàn)，只要我們認(rèn)識清楚這些成績與分?jǐn)?shù)是表示學(xué)生已掌握了對終身學(xué)習(xí)有益的知識與技能，是學(xué)生文化素質(zhì)基礎(chǔ)中不可缺少的內(nèi)容，我們就應(yīng)該理直氣壯地去抓成績，抓分?jǐn)?shù)。（一）將局部環(huán)節(jié)性的管理重心轉(zhuǎn)向整體性的質(zhì)量管理。從管理中出效益、出質(zhì)量，是這學(xué)期學(xué)校工作的一個基本思想。第二篇：我對學(xué)校教育教學(xué)管理的想法我對學(xué)校教育教學(xué)管理的想法(20091122 19:51:43)標(biāo)簽： 分類： 教學(xué)經(jīng)緯教育我對學(xué)校教育教學(xué)管理的想法一、指導(dǎo)思想：在規(guī)范“制度管理”的過程中，探索科學(xué)管理，從而走向成功管理，切實(shí)追求“有章有序、有效有勁”的管理效果，建立一個適合我校實(shí)際的管理模式。圖書館是師生能接觸到的最方便的資源之一。課程資源具有豐富性、生動性和現(xiàn)實(shí)性等特點(diǎn)。對新課程實(shí)施中存在的問題，通過各種層次和各種形式的交流和研討，提出相應(yīng)的對策和解決辦法。提倡教師自覺加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)行自我反思、開展同伴互助的校本教研模式。教研員應(yīng)經(jīng)常深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，虛心學(xué)習(xí)，與教師平等對話、交流。各級教研員應(yīng)以學(xué)校為基點(diǎn)，以課改研究為中心，切實(shí)抓好校本研修。第一篇：對學(xué)校教育教學(xué)管理及發(fā)展的意見建議對學(xué)校教育教學(xué)管理及發(fā)展的意見建議建立新的教師培訓(xùn)機(jī)制，切實(shí)提高教師專業(yè)水平。同時教師要積極參加各級各類培訓(xùn)和教研活動,造就一批吃透新課程理念、具有較高專業(yè)素養(yǎng)、富有教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師。幫助教師及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，在學(xué)習(xí)和總結(jié)中指導(dǎo)，在指導(dǎo)過程中提高。努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在系統(tǒng)總結(jié)必修課開設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對選修課程與必修課程的關(guān)系、選修課程的資源開發(fā)、選修課程的教學(xué)組織方式、學(xué)生選課的平衡性、如何指導(dǎo)學(xué)生選課、選修課程的評價等問題加以認(rèn)真細(xì)致研究，并制訂有效方案。課程資源的合理開發(fā)與有效利用是新課程體系的重要組成部分。音像資料包括圖片、照片、錄音、錄像和題材的影視作品等，是一種較為現(xiàn)代化的課程資源形式。二、工作思路：一個目標(biāo)，兩個重心，四個轉(zhuǎn)變。因此，這學(xué)期把提高管理質(zhì)量，取得高質(zhì)量的教育教學(xué)效果作為管理工作的主要目標(biāo)?；仡櫼酝慕虒W(xué)管理，較為注重的是一些局部性的環(huán)節(jié)管理。當(dāng)然我們其他線上的管理也存在著這種形式主義的弊端。教導(dǎo)部門一定要嚴(yán)格把好測試關(guān)和驗(yàn)收關(guān)，要保證測試內(nèi)容既不超課程標(biāo)準(zhǔn)要求又不降低課程要求，要保證測試內(nèi)容既反映出知識技能的獲得與形成的真實(shí)情況，又反映出學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力和解決問題的能力。這種狀況如再延續(xù)下去，將貽害學(xué)校工作的健康發(fā)展，學(xué)校管理也該走綜合之路了。強(qiáng)調(diào)把自上而下的管理方式轉(zhuǎn)為自下而上，主要是想提高工作的實(shí)效性，杜絕“點(diǎn)水式”和“傳聲筒”式的管理弊端，它意味著：在學(xué)校大政方針的框架下，各線工作不能光對上負(fù)責(zé)，更要對下負(fù)責(zé)，必須符合實(shí)情，因此學(xué)校在傳達(dá)與貫徹上級機(jī)關(guān)的工作任務(wù)時，必須結(jié)合校情，統(tǒng)籌安排，講求實(shí)效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作必須接受廣大教師的監(jiān)督和評價。工作目標(biāo)或重點(diǎn)不明確，是造成“點(diǎn)水式”工作狀況的一個重要原因。自覺接受教職工的考評與監(jiān)督。如今，校園占地面積2萬平方米，其中校舍建筑面積達(dá)6500平方米。三、寄宿生基本狀況：本學(xué)期我校共有258名寄宿生，其中男生135名，女生123名，學(xué)校有學(xué)生樓一座，共四層，每層有6個房間，每個房間有十二個寄宿生床位，每層各有一個衛(wèi)生間，第一、二層住男生，由一名兼職生管老師和兩位專職保安管理，三、四樓住女生，由兩名兼職生管老師負(fù)責(zé)管理。四、寄宿生管理機(jī)構(gòu)及人員分工負(fù)責(zé)情況：宿舍實(shí)行“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保安值日教師班主任生管老師宿管會舍長” 七維一體的管理制度。五、加強(qiáng)寄宿生管理建立的制度，采取的措施領(lǐng)導(dǎo)高度重視寄宿生工作。管理制度要求各宿舍物品按“八個一條線”擺放毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的不銹鋼上，鞋子按床沿一線擺好，鞋跟朝外鞋尖朝內(nèi)。建立完善宿管會工作制度。寄宿生回家及返校主要是強(qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識，遵守交通規(guī)則。強(qiáng)化家校聯(lián)系，充分發(fā)揮三結(jié)合教育的重要作用。經(jīng)過幾次相互有效的磋商，我們可以清楚地看到通過溝通家長轉(zhuǎn)變了教育觀念，他們基本能用文明的方式與自己的孩子平等交流，他們能感受到學(xué)校為學(xué)生所做的一切，他們懂得了孩子成才與家庭的關(guān)系，我們看到了家長“望子成龍，望女成鳳”的心聲。她在每個班級設(shè)立了聯(lián)絡(luò)員，了解班級學(xué)生的一些情況，對健康的心理知識加以宣傳；采用個別輔導(dǎo)的方法，接受咨詢；為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。在學(xué)生宿舍樓、門房等處專門安裝了九部電話，供學(xué)生自由使用，從而大大方便了學(xué)生與親人的聯(lián)系；購買了兩臺電視機(jī)專門安置在學(xué)生宿舍樓，從而豐富生管教師的精神生活（生管教師星期一至星期五必須留守學(xué)校，寸步不離）。我校歷來非常重視關(guān)愛留守兒童，采取一系列有效措施，認(rèn)真排查登記，健全留守兒童檔案 對每個兒童的姓名、家庭住址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、學(xué)生身體健康情況、在校表現(xiàn)情況等都做了認(rèn)真地統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期我校都要組織一次專門征對留守兒童的大規(guī)模、大范圍的家訪活動，本學(xué)期的家訪剛剛于上周完成，通過家訪，學(xué)校對留守兒童情況更加了解，在教育教學(xué)中更能做到有的放矢，同時讓學(xué)生體會到學(xué)校老師對他們的關(guān)心，本學(xué)期學(xué)校還借“六一”兒童節(jié)的機(jī)會為留守兒童精心準(zhǔn)備了一次文藝演出，現(xiàn)正在緊張有序的排練中。要求做到以下幾點(diǎn)：學(xué)生必須按時按規(guī)定上繳伙食費(fèi)；打飯時要排隊(duì)，不得爭搶；吃飯時不大聲喧嘩，用餐后餐桌及周圍要打掃干凈，餐具按要求統(tǒng)一擺放。1在寄宿生中開展豐富多彩的陽光體育活動。給學(xué)校的管理工作帶現(xiàn)了很大的困難。（4）、留守兒童、后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作常常得不到家長的長期支持，導(dǎo)致轉(zhuǎn)化工作還存在著許多問題。實(shí)行保安、生管老師與學(xué)生同住一棟樓的零距離管理，以便隨時了解情況加強(qiáng)對住宿學(xué)生的管理和照顧。同時，我們每半學(xué)期組織一次學(xué)生家長會，在會上相互交流學(xué)生成長過程中遇到的困難和家長對學(xué)校的建議。重視寄宿生心理健康教育。并投資4萬元購買了20臺太陽能熱水器，供寄宿生使用，讓學(xué)生隨時隨刻都能享用到熱水。嚴(yán)格執(zhí)行“六冊一薄”的工作制度，對家長來訪、休息時段的點(diǎn)名、宿舍存在的安全隱患等情況進(jìn)行詳細(xì)的登記，并及時解決遇到的問題，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全和諧的生活環(huán)境。我校實(shí)行學(xué)生配餐制。同時學(xué)校要求食堂要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，每餐至少炒68個菜，以供學(xué)生自己選擇。六、存在的問題及建議：（一）存在問題學(xué)生及其家庭存在的主要問題（1）、寄宿學(xué)生大部分家居偏遠(yuǎn)，為了上學(xué)，他們不得不離開朝夕相處的父母，開始獨(dú)立生活，自制能力和自主生活能力較差。（2）、休息時段的安全保衛(wèi)工作日顯重要，但相對分散，管理上有一定的困難。（二）建議：增加寄宿制學(xué)校教師編制，最好配有專職保安和生活教師，這樣職責(zé)分明，會更好地為寄宿學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活服好務(wù)。各項(xiàng)工作再創(chuàng)新業(yè)績：中考取得優(yōu)異成績：五月份，在全市初中提前推優(yōu)考試中，錄取人數(shù)平均分達(dá)151分，居全市一二名，六月份中考單科成績也實(shí)現(xiàn)新突破，思品學(xué)科獲全市全市第一，歷史、語文、地理、物理也有新突破；教研工作成績斐然：學(xué)校被教育部評為“全國科研興教示范單位”；“訪比”工作喜結(jié)碩果：被省教育廳評為“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”先進(jìn)學(xué)校；藝術(shù)教育成果豐碩：連續(xù)第九次代表xx市教育系統(tǒng)參加xx省黃鶴美育節(jié)并被省教育廳評為全省一等獎及創(chuàng)作獎；德育工作在全市作經(jīng)驗(yàn)交流；“影子工程”及師訓(xùn)工作受到上級好評，已申報(bào)全省跟剛教師培訓(xùn)示范基地；xx校長被評為“全國教育科研先進(jìn)個人”、“xx市諸葛亮文化旅游節(jié)先進(jìn)個人”。學(xué)校修訂了各項(xiàng)職責(zé)、制度、辦法，使管理更加精細(xì)化，有章可循。請部分家長以座談、咨詢、問卷等方式征詢對教師師德師風(fēng)的意見，將家長監(jiān)督作為改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要力量；三是由學(xué)生評課堂，改進(jìn)教學(xué)模式。（二）強(qiáng)化長效機(jī)制建設(shè)，認(rèn)真做好四步強(qiáng)化工作，促進(jìn)學(xué)校