【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校為學(xué)生所做的一切，他們懂得了孩子成才與家庭的關(guān)系，我們看到了家長“望子成龍，望女成鳳”的心聲。通過家校的聯(lián)系與溝通，我們更多地了解了學(xué)生，明白了家長的愿望，知道了我們工作的不足，促使學(xué)校更深層次的思考，有利于學(xué)校更好地開展工作。重視寄宿生心理健康教育。校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員蔡水英老師作為我校學(xué)生心理健康教育的負(fù)責(zé)人，參加過專業(yè)心理教育培訓(xùn)。她在每個(gè)班級(jí)設(shè)立了聯(lián)絡(luò)員，了解班級(jí)學(xué)生的一些情況，對健康的心理知識(shí)加以宣傳；采用個(gè)別輔導(dǎo)的方法，接受咨詢；為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。同時(shí)，我校還利用住校生會(huì)議，進(jìn)行法制教育、安全教育，開設(shè)了青少年生理、心理課，邀請有關(guān)部門的同志每學(xué)年到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行《青少年生殖健康保健》和《青少年心理健康教育》等知識(shí)講座，從而幫助學(xué)生走出心理、生理的困惑。并投資4萬元購買了20臺(tái)太陽能熱水器，供寄宿生使用，讓學(xué)生隨時(shí)隨刻都能享用到熱水。投資3萬多元從山上引進(jìn)了清甜的自來水，并每日為學(xué)生提供開水，方便學(xué)生用水、飲水。在學(xué)生宿舍樓、門房等處專門安裝了九部電話，供學(xué)生自由使用，從而大大方便了學(xué)生與親人的聯(lián)系；購買了兩臺(tái)電視機(jī)專門安置在學(xué)生宿舍樓，從而豐富生管教師的精神生活（生管教師星期一至星期五必須留守學(xué)校，寸步不離）。開放了學(xué)校圖書室、閱覽室、乒乓球室、工會(huì)活動(dòng)室等，豐富師生的課余生活。嚴(yán)格執(zhí)行“六冊一薄”的工作制度，對家長來訪、休息時(shí)段的點(diǎn)名、宿舍存在的安全隱患等情況進(jìn)行詳細(xì)的登記，并及時(shí)解決遇到的問題，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的生活環(huán)境。高度重視“留守兒童”問題“留守兒童”是學(xué)校學(xué)生中的特殊群體，“留守兒童”教育是一個(gè)社會(huì)普遍關(guān)注的新課題。我校歷來非常重視關(guān)愛留守兒童，采取一系列有效措施，認(rèn)真排查登記，健全留守兒童檔案 對每個(gè)兒童的姓名、家庭住址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、學(xué)生身體健康情況、在校表現(xiàn)情況等都做了認(rèn)真地統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期我校都要組織一次專門征對留守兒童的大規(guī)模、大范圍的家訪活動(dòng)，本學(xué)期的家訪剛剛于上周完成，通過家訪，學(xué)校對留守兒童情況更加了解，在教育教學(xué)中更能做到有的放矢，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校老師對他們的關(guān)心，本學(xué)期學(xué)校還借“六一”兒童節(jié)的機(jī)會(huì)為留守兒童精心準(zhǔn)備了一次文藝演出，現(xiàn)正在緊張有序的排練中。1加強(qiáng)食堂工作。我校實(shí)行學(xué)生配餐制。按班級(jí)以8人為一桌就餐。要求做到以下幾點(diǎn)：學(xué)生必須按時(shí)按規(guī)定上繳伙食費(fèi)；打飯時(shí)要排隊(duì)，不得爭搶；吃飯時(shí)不大聲喧嘩，用餐后餐桌及周圍要打掃干凈，餐具按要求統(tǒng)一擺放。學(xué)校還安排值日教師每天和學(xué)生一起就餐，對學(xué)生進(jìn)行教育、監(jiān)督，培養(yǎng)同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣、就餐習(xí)慣。同時(shí)學(xué)校要求食堂要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，每餐至少炒68個(gè)菜，以供學(xué)生自己選擇。另外，食堂在早上營養(yǎng)餐時(shí)為學(xué)生提供豆槳，雞蛋，饅頭，包子等保證讓學(xué)生吃飽、吃好。1在寄宿生中開展豐富多彩的陽光體育活動(dòng)。本學(xué)年我校投入大量經(jīng)費(fèi)新建了兩個(gè)籃球場，8張乒乓球桌，組織學(xué)生開展了乒乓球比賽，籃球比賽，拔河比賽，羽毛球比賽，各種棋類比賽等，另外學(xué)校投入新買圖書一萬多冊，并啟動(dòng)了讀書月活動(dòng)，號(hào)召人手一冊，培養(yǎng)同學(xué)們愛讀書、讀好書的習(xí)慣。六、存在的問題及建議：（一）存在問題學(xué)生及其家庭存在的主要問題（1）、寄宿學(xué)生大部分家居偏遠(yuǎn)，為了上學(xué)，他們不得不離開朝夕相處的父母，開始獨(dú)立生活，自制能力和自主生活能力較差。（2）、許多寄宿生家長外出打工，孩子一般請親戚朋友托管，或者是由學(xué)生的爺爺奶奶照看，這樣缺少了家庭教育，影響了學(xué)校教育質(zhì)量的鞏固和孩子的健康成長。給學(xué)校的管理工作帶現(xiàn)了很大的困難。學(xué)校管理方面的困難（1）、學(xué)校沒有專職的生管教師，人手不夠，加大了其他教師的工作量。（2）、休息時(shí)段的安全保衛(wèi)工作日顯重要，但相對分散，管理上有一定的困難。（3）、上學(xué)放學(xué)途中的安全難有保障。（4）、留守兒童、后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作常常得不到家長的長期支持，導(dǎo)致轉(zhuǎn)化工作還存在著許多問題。（5）、家長的“學(xué)校全責(zé)任”意識(shí)，造成了學(xué)校管理工作更大的難度。（二）建議：增加寄宿制學(xué)校教師編制，最好配有專職保安和生活教師，這樣職責(zé)分明，會(huì)更好地為寄宿學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活服好務(wù)。，保障學(xué)生能住得進(jìn)，住得好。第四篇：學(xué)校教育教學(xué)管理年終工作總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)管理年終工作總結(jié)xx年正值黨的十八大召開，是全市教育系統(tǒng)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要一年，也是xx中學(xué)走教研強(qiáng)校、文化立校的繼往開來之年。今年我校以“創(chuàng)名校、出名師、育新人”為目標(biāo)，以“樹立名校意識(shí)（責(zé)任意識(shí)、競爭意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)），建設(shè)名師團(tuán)隊(duì)”為工作主題，以抓好規(guī)范辦學(xué)和校園文化建設(shè)為兩個(gè)重點(diǎn)，將“喚醒教育”的內(nèi)涵融入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，大力抓好三支隊(duì)伍建設(shè)（即干部、班主任、教師隊(duì)伍建設(shè)），抓好三項(xiàng)特色文化建設(shè)（學(xué)科特色建設(shè)，杜甫文化建設(shè)，學(xué)生特長培養(yǎng)）。各項(xiàng)工作再創(chuàng)新業(yè)績：中考取得優(yōu)異成績：五月份，在全市初中提前推優(yōu)考試中，錄取人數(shù)平均分達(dá)151分，居全市一二名，六月份中考單科成績也實(shí)現(xiàn)新突破，思品學(xué)科獲全市全市第一，歷史、語文、地理、物理也有新突破；教研工作成績斐然：學(xué)校被教育部評為“全國科研興教示范單位”；“訪比”工作喜結(jié)碩果：被省教育廳評為“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”先進(jìn)學(xué)校；藝術(shù)教育成果豐碩：連續(xù)第九次代表xx市教育系統(tǒng)參加xx省黃鶴美育節(jié)并被省教育廳評為全省一等獎(jiǎng)及創(chuàng)作獎(jiǎng)；德育工作在全市作經(jīng)驗(yàn)交流；“影子工程”及師訓(xùn)工作受到上級(jí)好評，已申報(bào)全省跟剛教師培訓(xùn)示范基地；xx校長被評為“全國教育科研先進(jìn)個(gè)人”、“xx市諸葛亮文化旅游節(jié)先進(jìn)個(gè)人”?？梢哉f，xx年是碩果累累的一年，是催人奮進(jìn)的一年。這些成績的取得，是與領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作分不開的，也是與全體教職工努力奮斗、拼搏奉獻(xiàn)分不開的?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)報(bào)告如下：一、加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)行為管理，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展規(guī)范管理是我校的管理特色，目前已滲透到學(xué)校管理的方方面面。學(xué)校修訂了各項(xiàng)職責(zé)、制度、辦法，使管理更加精細(xì)化，有章可循。如修定了《xx中課堂教學(xué)規(guī)范十條》、《班主任工作量化考核辦法》、《績效考核實(shí)施方案》等管理和考核辦法，特別是借今年全市開展的行評工作，在全校深入扎實(shí)地開展了治理“亂辦班、亂提成、亂訂教輔資料、亂收費(fèi)”的“四亂”工作，成效顯著。具體為：（一）以抓好“五評五改”為核心，多角度全方位對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行查找整頓，練好內(nèi)功，提升辦學(xué)質(zhì)量一是由社區(qū)群眾評學(xué)校，改進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校在校內(nèi)外廣泛宣傳行風(fēng)評議的內(nèi)容和意義，樹立“評議結(jié)果群眾說了算”的觀點(diǎn)；二是由家長評教師，改進(jìn)師德建設(shè)。請部分家長以座談、咨詢、問卷等方式征詢對教師師德師風(fēng)的意見，將家長監(jiān)督作為改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要力量；三是由學(xué)生評課堂，改進(jìn)教學(xué)模式。按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求審定課堂教學(xué)的效率，一看學(xué)生是否喜歡，二看形式是否新穎，三看是否學(xué)有所得，教有所得；四是由教師評干部，改進(jìn)管理方法。評價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校干部是否真正把服務(wù)意識(shí)放在首位，能否嚴(yán)格要求自己，做好教師的表率，在實(shí)際工作中以身作則，模范帶頭；五是由黨員評領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過黨員民主生活會(huì)、黨小組學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)廉潔從教、廉政治校等工作，突出校領(lǐng)導(dǎo)以身示范作用，把構(gòu)建廉潔校園、和諧校園作為最終目標(biāo)。（二）強(qiáng)化長效機(jī)制建設(shè)，認(rèn)真做好四步強(qiáng)化工作，促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)評議工作深入持續(xù)開展。強(qiáng)化教育。通過雙周行政例會(huì)、班主任工作例會(huì)、每周升旗儀式、黨小組學(xué)習(xí)、全校教職工大會(huì)以及校內(nèi)簡報(bào)等多種形式進(jìn)行廣泛持續(xù)的校風(fēng)、教風(fēng)教育，加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。強(qiáng)化溝通。通過教研組、年級(jí)組、黨小組、班集體等學(xué)?；鶎庸ぷ鹘M織進(jìn)行干群間的相互溝通交流，拓展不同渠道向家長進(jìn)行溝通，減少工作中的失誤。強(qiáng)化監(jiān)管。繼續(xù)把“五評五改”作為我校評議工作的核心和抓手，向家長制發(fā)“致家長的一封信”，請求家長進(jìn)行支持配合，并告知舉報(bào)電話以及處罰辦法，表明學(xué)校堅(jiān)決懲處違規(guī)行為的決心。強(qiáng)化宣傳。充分利用校內(nèi)外各種媒介進(jìn)行大力宣傳，樹立好的典型、學(xué)習(xí)好的榜樣，對不良行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲戒，對教育教學(xué)行為不當(dāng)?shù)慕處熯M(jìn)行警告和處罰，對其他教師進(jìn)行持續(xù)的警示，以做到警鐘長鳴。我校自開展行風(fēng)評議工作以來，通過扎實(shí)、有效的工作方式，取得了顯著的成效，XX年全年實(shí)行了零投訴、零上訪的目標(biāo)，并被評為全市“綜合考評先進(jìn)單位”。今年保持了去年的良好態(tài)勢收到上級(jí)轉(zhuǎn)交督辦的問題，經(jīng)核查均屬不實(shí)。在今年行評中我校取得了較高評價(jià)，全年各級(jí)簡報(bào)、媒體宣傳我校行評方面的達(dá)10余篇。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，有效推進(jìn)名師培養(yǎng)工程為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)與和諧發(fā)展，成為名師輩出的名校,我們在隊(duì)伍建設(shè)方面，主要抓了三點(diǎn)。（一）建設(shè)一個(gè)廉潔從教、無私奉獻(xiàn)的教師群體學(xué)校認(rèn)真開展師德教育活動(dòng)，抓教師良好形象的塑造。學(xué)校倡導(dǎo)全體教師努力構(gòu)建一種合作伙伴式的師生關(guān)系。要求教師每天做到“三個(gè)一”（每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說一句鼓勵(lì)學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話），樹立“三心”（愛心、耐心、信心），做到“三不”（不埋怨、不嫌棄、不放棄），做到“三個(gè)一樣”（對待工作像對待自己的家事一樣、對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣、對待同事像對待自己的親人一樣），努力扮演好“四角色”（做學(xué)生思想的引導(dǎo)者、生活的激勵(lì)者、學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、心理的疏導(dǎo)者），以平等、尊重、理解、寬容的心態(tài)去塑造學(xué)生心靈世界，用健康的心理打造心靈的和諧。在3月開展了“學(xué)雷鋒月”和“規(guī)范師德教育月”活動(dòng)，全校教職工面向國旗莊嚴(yán)