【正文】 真搞好一年一度的教育教學(xué)成果和優(yōu)秀教育教學(xué)論文交流評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)群眾性教研活動(dòng)廣泛深入開(kāi)展。改版《榆林教育》版面和欄目設(shè)置，擴(kuò)大優(yōu)秀稿源征集范圍和編審力度，全面提高辦刊質(zhì)量。深入開(kāi)展“中化經(jīng)典誦讀”、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校建設(shè)、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)校建設(shè)、公務(wù)員普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作，促進(jìn)全市語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展。義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能。組織特級(jí)教師和省、市教學(xué)能手巡回示教活動(dòng)。適時(shí)編輯下發(fā)《高中課改資訊》。——扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)工作。三、大力開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)——全面啟動(dòng)校本研修工作。對(duì)德育工作中普遍存在的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，確立課題，組織人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究?！訌?qiáng)有效德育的研究?！訌?qiáng)問(wèn)題化課題研究。通過(guò)培樹(shù)典型，示范引領(lǐng)，不斷拓展和深化有效教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。要積極引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步明確校本課程建設(shè)的指導(dǎo)思想，突出校本課程的地方性、實(shí)用性和科學(xué)性。加強(qiáng)三級(jí)課程管理，重點(diǎn)抓好地方課程開(kāi)設(shè)和校本課程開(kāi)發(fā)工作?！袑?shí)“減負(fù)”“增效”。上半年，要以有效教學(xué)為主題開(kāi)展高中新課程視導(dǎo)活動(dòng)。一、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，扎實(shí)推進(jìn)課程改革——促進(jìn)課程方案的全面落實(shí)。按照《榆林市義務(wù)教育課程設(shè)置與課時(shí)計(jì)劃》、《榆林市普通高中課程設(shè)置與編排指導(dǎo)意見(jiàn)》，指導(dǎo)和督促學(xué)校開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。在視導(dǎo)方式上，要將示范、調(diào)研、督促、指導(dǎo)等有機(jī)結(jié)合。結(jié)合市教育局督學(xué)責(zé)任區(qū)劃分，定期赴靖邊縣、定邊縣、市十一中、開(kāi)發(fā)區(qū)一小開(kāi)展督學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為的意見(jiàn)》，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范課程開(kāi)設(shè)，控制作息時(shí)間和課外作業(yè)量。義務(wù)教育學(xué)段的課程實(shí)施要發(fā)現(xiàn)典型，挖掘經(jīng)驗(yàn)，組織示范，提升整體效果，促進(jìn)均衡發(fā)展。二、全面推進(jìn)有效教學(xué)，穩(wěn)步實(shí)施素質(zhì)教育——加大有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和宣傳力度。市上計(jì)劃在適當(dāng)時(shí)間，組織召開(kāi)有效教學(xué)及內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)形式，組織觀摩教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)校及各學(xué)科學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)建、運(yùn)用先進(jìn)的課堂教學(xué)模式。強(qiáng)化問(wèn)題即課題的意識(shí)，牢固樹(shù)立課題研究“源于教學(xué)、基于教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的思想，努力克服課題研究虛假大空的不良傾向，確保學(xué)校課題研究的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性。認(rèn)真貫徹“德育為先”的思想，督促學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《榆林市中小學(xué)德育工作基本要求》。——高度重視學(xué)前教育和特殊教育。進(jìn)一步建立和完善校本教研制度，推動(dòng)學(xué)校教科研工作良性發(fā)展。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，注重培訓(xùn)實(shí)效，通過(guò)集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、視頻培訓(xùn)、送教上門(mén)等豐富多彩的培訓(xùn)形式，鼓勵(lì)教師與專(zhuān)家接觸，和學(xué)術(shù)對(duì)話，與學(xué)問(wèn)接軌；同時(shí)積極開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)報(bào)告、案例研討、經(jīng)驗(yàn)交流、典型示范、校際聯(lián)研、外出觀摩、名師講座、上課等活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。——抓好教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)?！_(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。認(rèn)真研究高中學(xué)分認(rèn)定、基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)、綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)和體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，引導(dǎo)學(xué)校形成科學(xué)的符合實(shí)際的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果?！?guī)范學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。使之真正成為傳播教育動(dòng)態(tài)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究教學(xué)改革、探索教學(xué)規(guī)律、推廣教研成果、展示教學(xué)特色的平臺(tái)，成為名副其實(shí)的全市教育核心刊物。五、不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)教學(xué)水平——提高教研隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在市教育局的支持下，配齊主要學(xué)科的專(zhuān)職教研員，建設(shè)專(zhuān)職教研人員為骨干，專(zhuān)、兼、群相結(jié)合的教科研隊(duì)伍。今年要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，進(jìn)一步加快縣區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化教研室的創(chuàng)建進(jìn)程。加強(qiáng)榆林教研網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)展壯大基層通訊員隊(duì)伍，制定管理辦法，擴(kuò)大稿源，加快更新速度，加強(qiáng)日常維護(hù)管理，保證安全穩(wěn)定運(yùn)行。市上將在年內(nèi)組織全市教研室主任，進(jìn)行縣際特色教研觀摩活動(dòng)，各縣區(qū)教研室要提前做好準(zhǔn)備。盡早謀劃，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好黨建、工會(huì)、計(jì)生、“雙創(chuàng)”、綜治、新農(nóng)村建設(shè)和結(jié)對(duì)幫扶等工作，及時(shí)完成上級(jí)部門(mén)、街道社區(qū)等相關(guān)部門(mén)布置的臨時(shí)性工作任務(wù)，進(jìn)一步搞好單位內(nèi)部管理、檔案建設(shè)、衛(wèi)生環(huán)境等相關(guān)工作，如期按計(jì)劃完成“文明單位”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作?！皣@一個(gè)中心”：即以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作及措施（一）深化課程改革全面貫徹國(guó)家課程方案。積極開(kāi)展包河區(qū)藝術(shù)展演和體育大課間活動(dòng)等活動(dòng)，督促學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)齊開(kāi)足相關(guān)課程，督促學(xué)校堅(jiān)持讓學(xué)生每日鍛煉一小時(shí)，引導(dǎo)學(xué)校重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)。以學(xué)科教研員牽頭，集中各學(xué)科骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、實(shí)效性的研究。加大對(duì)中考的研究和指導(dǎo)力度。今年將繼續(xù)組織六年級(jí)、七年級(jí)和九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一監(jiān)測(cè)，并根據(jù)需要不定期抽測(cè)有關(guān)年級(jí)有關(guān)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，了解全區(qū)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，指導(dǎo)學(xué)校和廣大教師改進(jìn)方法，提高效率。采用分層視導(dǎo)、專(zhuān)題調(diào)研、專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)等多種形式進(jìn)行，加大專(zhuān)題調(diào)研和專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)的力度。各工作室以教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升為重點(diǎn)，以名師工作室為平臺(tái)，創(chuàng)新工作方法，拓寬工作渠道，加大宣傳力度，充分發(fā)揮名師工作室的作用，促進(jìn)全區(qū)教師專(zhuān)業(yè)共同發(fā)展。開(kāi)展多層次多形式教研活動(dòng)。加強(qiáng)校本教研。盡快補(bǔ)充配齊兼職教研員，充實(shí)教研隊(duì)伍，增強(qiáng)教研力量。改進(jìn)教研方式。（六）拓寬教研渠道積極探索網(wǎng)絡(luò)教研模式，拓展教研空間。二、工作目標(biāo)工作中始終圍繞“一個(gè)目標(biāo)”（促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升），突出“兩個(gè)重點(diǎn)”（構(gòu)建幸福課堂、打造實(shí)效教研），聚焦“三個(gè)關(guān)注”（提升常態(tài)改革課水平、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生綜合素質(zhì)）的思路開(kāi)展教研工作。加大幼兒園教學(xué)研究力度，改變幼兒園教學(xué)“小學(xué)化”傾向，規(guī)范幼兒園教學(xué)行為。開(kāi)展教學(xué)工作隨機(jī)抽查，不定期組織教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)以及集體備課、教研活動(dòng)記錄等隨機(jī)檢查和集中調(diào)閱。從課程文化建設(shè)、幸福課堂、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、主題研修等方面加強(qiáng)研究與指導(dǎo)，提高質(zhì)量，做出特色。（四）持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面構(gòu)建“幸福課堂”認(rèn)真落實(shí)生本理念下“單元四段”、“四型五步”教學(xué)模式學(xué)科操作建議。加強(qiáng)課堂教學(xué)改革專(zhuān)題視導(dǎo)，通過(guò)診斷課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)策略，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。組織骨干教師外出培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)闊視野，提高施教能力。加強(qiáng)學(xué)科教研基地校建設(shè)，發(fā)揮教改“試驗(yàn)田”作用，提升專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力。一是教師層面，組織教師研究中考試題，把握復(fù)習(xí)動(dòng)態(tài)，研究復(fù)習(xí)策略。（七）提高課題研究質(zhì)量，創(chuàng)建“教、研、訓(xùn)”一體化模式切實(shí)改變課題研究?jī)煞N現(xiàn)象。課題實(shí)施分學(xué)段管理、分學(xué)段督查制度，課題督查責(zé)任到人。落實(shí)《幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)常規(guī)檢查方案》和《幼兒園教學(xué)評(píng)估方案》，規(guī)范幼兒園教學(xué)活動(dòng)。特制定如下工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想按照《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，不斷更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新、積極探索實(shí)踐，認(rèn)真