【正文】 真搞好一年一度的教育教學(xué)成果和優(yōu)秀教育教學(xué)論文交流評選活動，推動群眾性教研活動廣泛深入開展。改版《榆林教育》版面和欄目設(shè)置，擴大優(yōu)秀稿源征集范圍和編審力度，全面提高辦刊質(zhì)量。深入開展“中化經(jīng)典誦讀”、語言文字規(guī)范化示范校建設(shè)、規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校建設(shè)、公務(wù)員普通話培訓(xùn)與測試工作，促進全市語言文字工作健康發(fā)展。義務(wù)教育階段學(xué)校實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，強化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能。組織特級教師和省、市教學(xué)能手巡回示教活動。適時編輯下發(fā)《高中課改資訊》?！鷮嶉_展學(xué)科培訓(xùn)工作。三、大力開展校本教研，促進教師專業(yè)成長——全面啟動校本研修工作。對德育工作中普遍存在的難點、熱點問題，確立課題，組織人員進行專門研究?！訌娪行У掠难芯?。——加強問題化課題研究。通過培樹典型，示范引領(lǐng)，不斷拓展和深化有效教學(xué)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。要積極引導(dǎo)學(xué)校進一步明確校本課程建設(shè)的指導(dǎo)思想，突出校本課程的地方性、實用性和科學(xué)性。加強三級課程管理，重點抓好地方課程開設(shè)和校本課程開發(fā)工作?！袑崱皽p負”“增效”。上半年，要以有效教學(xué)為主題開展高中新課程視導(dǎo)活動。一、強化學(xué)校常規(guī)管理，扎實推進課程改革——促進課程方案的全面落實。按照《榆林市義務(wù)教育課程設(shè)置與課時計劃》、《榆林市普通高中課程設(shè)置與編排指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)和督促學(xué)校開齊課程、開足課時。在視導(dǎo)方式上，要將示范、調(diào)研、督促、指導(dǎo)等有機結(jié)合。結(jié)合市教育局督學(xué)責任區(qū)劃分，定期赴靖邊縣、定邊縣、市十一中、開發(fā)區(qū)一小開展督學(xué)工作，認真落實市教育局《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為的意見》，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范課程開設(shè)，控制作息時間和課外作業(yè)量。義務(wù)教育學(xué)段的課程實施要發(fā)現(xiàn)典型，挖掘經(jīng)驗，組織示范，提升整體效果，促進均衡發(fā)展。二、全面推進有效教學(xué)，穩(wěn)步實施素質(zhì)教育——加大有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和宣傳力度。市上計劃在適當時間，組織召開有效教學(xué)及內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場推進會，通過現(xiàn)場會形式，組織觀摩教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)校及各學(xué)科學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)建、運用先進的課堂教學(xué)模式。強化問題即課題的意識，牢固樹立課題研究“源于教學(xué)、基于教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的思想，努力克服課題研究虛假大空的不良傾向，確保學(xué)校課題研究的針對性、實用性和有效性。認真貫徹“德育為先”的思想，督促學(xué)校認真貫徹落實《榆林市中小學(xué)德育工作基本要求》?！叨戎匾晫W(xué)前教育和特殊教育。進一步建立和完善校本教研制度，推動學(xué)校教科研工作良性發(fā)展。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，注重培訓(xùn)實效，通過集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、視頻培訓(xùn)、送教上門等豐富多彩的培訓(xùn)形式，鼓勵教師與專家接觸，和學(xué)術(shù)對話，與學(xué)問接軌；同時積極開展讀書學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)報告、案例研討、經(jīng)驗交流、典型示范、校際聯(lián)研、外出觀摩、名師講座、上課等活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)成長?！ズ媒處熽犖樘蓐牻ㄔO(shè)?！_展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。認真研究高中學(xué)分認定、基礎(chǔ)素養(yǎng)評價、綜合實踐活動評價和體質(zhì)健康達標測試，引導(dǎo)學(xué)校形成科學(xué)的符合實際的學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。——規(guī)范學(xué)科競賽活動。使之真正成為傳播教育動態(tài)、交流教學(xué)經(jīng)驗、研究教學(xué)改革、探索教學(xué)規(guī)律、推廣教研成果、展示教學(xué)特色的平臺，成為名副其實的全市教育核心刊物。五、不斷加強自身建設(shè)，提高服務(wù)教學(xué)水平——提高教研隊伍的整體素質(zhì)。在市教育局的支持下，配齊主要學(xué)科的專職教研員，建設(shè)專職教研人員為骨干，專、兼、群相結(jié)合的教科研隊伍。今年要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，進一步加快縣區(qū)標準化教研室的創(chuàng)建進程。加強榆林教研網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)展壯大基層通訊員隊伍，制定管理辦法，擴大稿源，加快更新速度，加強日常維護管理，保證安全穩(wěn)定運行。市上將在年內(nèi)組織全市教研室主任，進行縣際特色教研觀摩活動，各縣區(qū)教研室要提前做好準備。盡早謀劃，統(tǒng)籌兼顧，認真做好黨建、工會、計生、“雙創(chuàng)”、綜治、新農(nóng)村建設(shè)和結(jié)對幫扶等工作，及時完成上級部門、街道社區(qū)等相關(guān)部門布置的臨時性工作任務(wù)，進一步搞好單位內(nèi)部管理、檔案建設(shè)、衛(wèi)生環(huán)境等相關(guān)工作，如期按計劃完成“文明單位”創(chuàng)建達標工作?！皣@一個中心”：即以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實提高教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作及措施（一）深化課程改革全面貫徹國家課程方案。積極開展包河區(qū)藝術(shù)展演和體育大課間活動等活動，督促學(xué)校堅持開齊開足相關(guān)課程，督促學(xué)校堅持讓學(xué)生每日鍛煉一小時，引導(dǎo)學(xué)校重視特長生培養(yǎng)。以學(xué)科教研員牽頭，集中各學(xué)科骨干教師進行課堂教學(xué)科學(xué)性、實效性的研究。加大對中考的研究和指導(dǎo)力度。今年將繼續(xù)組織六年級、七年級和九年級教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一監(jiān)測，并根據(jù)需要不定期抽測有關(guān)年級有關(guān)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，了解全區(qū)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，指導(dǎo)學(xué)校和廣大教師改進方法，提高效率。采用分層視導(dǎo)、專題調(diào)研、專項指導(dǎo)等多種形式進行，加大專題調(diào)研和專項指導(dǎo)的力度。各工作室以教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升為重點，以名師工作室為平臺，創(chuàng)新工作方法，拓寬工作渠道，加大宣傳力度，充分發(fā)揮名師工作室的作用，促進全區(qū)教師專業(yè)共同發(fā)展。開展多層次多形式教研活動。加強校本教研。盡快補充配齊兼職教研員，充實教研隊伍，增強教研力量。改進教研方式。（六）拓寬教研渠道積極探索網(wǎng)絡(luò)教研模式，拓展教研空間。二、工作目標工作中始終圍繞“一個目標”（促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升），突出“兩個重點”（構(gòu)建幸福課堂、打造實效教研），聚焦“三個關(guān)注”（提升常態(tài)改革課水平、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生綜合素質(zhì)）的思路開展教研工作。加大幼兒園教學(xué)研究力度，改變幼兒園教學(xué)“小學(xué)化”傾向，規(guī)范幼兒園教學(xué)行為。開展教學(xué)工作隨機抽查，不定期組織教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)以及集體備課、教研活動記錄等隨機檢查和集中調(diào)閱。從課程文化建設(shè)、幸福課堂、綜合素質(zhì)評價、主題研修等方面加強研究與指導(dǎo)，提高質(zhì)量，做出特色。（四）持續(xù)推進課堂教學(xué)改革，全面構(gòu)建“幸福課堂”認真落實生本理念下“單元四段”、“四型五步”教學(xué)模式學(xué)科操作建議。加強課堂教學(xué)改革專題視導(dǎo)，通過診斷課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，改進策略，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。組織骨干教師外出培訓(xùn)活動，開闊視野，提高施教能力。加強學(xué)科教研基地校建設(shè)，發(fā)揮教改“試驗田”作用，提升專業(yè)引領(lǐng)能力。一是教師層面，組織教師研究中考試題，把握復(fù)習(xí)動態(tài)，研究復(fù)習(xí)策略。（七）提高課題研究質(zhì)量，創(chuàng)建“教、研、訓(xùn)”一體化模式切實改變課題研究兩種現(xiàn)象。課題實施分學(xué)段管理、分學(xué)段督查制度，課題督查責任到人。落實《幼兒園教育教學(xué)活動常規(guī)檢查方案》和《幼兒園教學(xué)評估方案》，規(guī)范幼兒園教學(xué)活動。特制定如下工作計劃：一、指導(dǎo)思想按照《中國教育改革與發(fā)展綱要》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新、積極探索實踐，認真