【總結(jié)】第一篇:我看到了什么教學(xué)設(shè)計(jì) 《我看到了什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《我看到了什么》是新課程小學(xué)科學(xué)教科版三上教材的第一課。在教材的選編上,以生活中常見的大樹為觀察對(duì)象,以一個(gè)初學(xué)科學(xué)觀察學(xué)生的一...
2024-10-21 11:09
【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)喜歡植物嗎?校園里、大路旁、山坡上……我們都能看見植物,說(shuō)說(shuō)你最熟悉的是哪些植物?你了解它的哪些知識(shí)?白茶花菜心花桂花黃瓜牡丹雞冠花桃花菊花一串紅劍蘭爬山虎蕨類青苔榆樹葉你想了解這些植物的哪些知識(shí)呢?讓我們從觀
2024-12-13 17:28
【總結(jié)】第一篇:《新版教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案》——我看到了什么 《新版教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案》——我看到了什么 【教學(xué)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)學(xué)生直接參與科學(xué)活動(dòng),知道看、聽、摸、問(wèn)、量等方法都是科學(xué)觀察的...
2024-10-20 20:37
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)科學(xué)《我看到了什么》教學(xué)后記 三年級(jí)科學(xué)《我看到了什么》教學(xué)后 記 三年級(jí)科學(xué)《我看到了什么》教學(xué)后記 我在講《我看到了什么》這課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在不同的問(wèn)題上,出現(xiàn)了不同的回答...
2024-10-20 21:41
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上金魚指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)以“如何培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄、描述的能力”為主題展開。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一主題,在對(duì)本課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)選擇了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論作為本課的指導(dǎo)思想與理論依據(jù)。(1)關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)“學(xué)生不是空著腦袋進(jìn)教室的”,而是基于原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)背景的建構(gòu)。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)前,應(yīng)充分了解學(xué)生的已有經(jīng)
2024-11-19 22:48
【總結(jié)】我們種下的種子已經(jīng)發(fā)生了變化,上面所示有四種情況,你是屬于哪一種呢1234硬硬的豆子吸收泥土里的水分,慢慢的脹大了一點(diǎn)。??!芽長(zhǎng)出來(lái)了。你知道這長(zhǎng)出來(lái)的是葉子還是根嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。?植物為什么要先長(zhǎng)根呢??你知道根的作用嗎?讓我們?cè)賮?lái)看一下植物的生長(zhǎng)情景吧點(diǎn)擊圖片打開視頻
2024-11-30 01:11
【總結(jié)】你看到了什么?感受到了什么?誰(shuí)知道潑水節(jié)是哪個(gè)民族的節(jié)日?誰(shuí)知道潑水節(jié)是怎么回事?潑水節(jié)為傣歷新年的慶祝活動(dòng),一般在陽(yáng)歷4月13日至4月15日之間。人們先到佛寺浴佛,然后互相潑水,用飛濺的水花表示真誠(chéng)的祝福。潑水節(jié)的活動(dòng)有劃龍舟,跳象腳鼓舞和孔雀舞等。人們身著盛裝,喜氣洋洋,場(chǎng)面熱烈。難忘的潑水節(jié)11難忘的潑水
2025-08-23 12:57
【總結(jié)】我們先看到了根【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:種子萌發(fā)先長(zhǎng)根,再長(zhǎng)莖和葉;植物的根總是向下生長(zhǎng)的;植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì);能將植物固定在土壤中。過(guò)程與方法:用適宜的方法記錄、交流所觀察到的現(xiàn)象;根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問(wèn)題;根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和所觀察到的現(xiàn)象,作出有依據(jù)的預(yù)測(cè);用觀察、實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證推測(cè);在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行根吸收水分的實(shí)驗(yàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀:激
2024-12-11 11:43
【總結(jié)】它們吸水嗎教學(xué)設(shè)計(jì)(三年級(jí)上冊(cè)科學(xué))【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1.物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2.吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力,與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。過(guò)程與方法:1.用觀察的方法檢驗(yàn)材料的物理性質(zhì),通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。2.選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)定性描述材料。情感、
2024-11-19 22:51
【總結(jié)】螞蟻【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念,適應(yīng)陸地上的生活。、胸、腹三個(gè)部分,頭上有觸礁,胸上長(zhǎng)有六只腳。過(guò)程與方法。,嘗試用不同的方法進(jìn)行觀察研究。情感、態(tài)度、價(jià)值觀以細(xì)心、小心的態(tài)度觀察螞蟻,愛護(hù)小動(dòng)物,珍愛生命?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷用不同方法觀察螞蟻的過(guò)程,初步體會(huì)動(dòng)物的多樣性。【教學(xué)難點(diǎn)】觀察螞蟻過(guò)程中
2024-11-19 22:49
【總結(jié)】《口語(yǔ)交際:我看到了??》教學(xué)設(shè)計(jì)[教材說(shuō)明]:《我看到了??》是人教版課標(biāo)本教材四年級(jí)(上冊(cè))語(yǔ)文第二單元的一節(jié)口語(yǔ)交際課。教材給出了三幅圖:教材中的左圖,可以從樹上找到隱藏著的10個(gè)頭像;右上圖,可以從黑白兩色中分辨出,中間白色的部分是一個(gè)杯子,兩邊黑色的部分是兩個(gè)側(cè)面頭像;右下圖,通過(guò)對(duì)畫面進(jìn)行不同的組合,可以看出兩個(gè)
2024-11-21 05:56
【總結(jié)】 我終于看到了海初三作文600字 篇一: 今天我終于見到了心中向往的那片海。蔚藍(lán)的海啊,你可曾知道?我找你,我尋你,我盼你,不知多少個(gè)日日夜夜,我的腦海中一直是你...
2025-04-05 13:03
【總結(jié)】植物的共同特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo),每種植物都有一定的壽命。。,懂得生命的可貴,體會(huì)生死的自然規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)了解植物的一些共同特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)閱讀資料來(lái)總結(jié)植物的一些共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備水生和陸生植物的圖片,比較記錄紙。教學(xué)過(guò)程一、比較陸生植物和水生植物:我們的周圍生長(zhǎng)
2024-11-20 03:26
【總結(jié)】第一篇:口語(yǔ)交際的教案《我看到了》 口語(yǔ)交際《我看到了》教案 講課人:小馬教學(xué)時(shí)間:教學(xué)分析 《我看到了》是人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》中的一次口語(yǔ)交際課。這次口語(yǔ)交際趣味性較強(qiáng),通過(guò)比眼...
2024-10-21 07:26
【總結(jié)】(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元植物的生長(zhǎng)變化我們先看到了根一、教材簡(jiǎn)析:本課共兩頁(yè),主要有三個(gè)部分組成:第一部分,教材從學(xué)生熟悉的現(xiàn)象入手,提出本課的研究任務(wù):植物根的生長(zhǎng)變化和作用。問(wèn)題提出后接下來(lái)安排了量大主題的研究活動(dòng)。這是一個(gè)交流活動(dòng),交流的內(nèi)容是前一課中學(xué)生觀察的種子內(nèi)容。因此前一節(jié)課的活動(dòng)教師必須要組織好,并且教師自己也要
2024-12-12 22:30