我看到了什么教科版科學(xué)三年級上冊-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)三年級上冊植物?我看到了什么?水生植物我看到了什么我看到了什么?樹從上到下主要分為四部分：樹葉、樹枝、樹干、樹根我看到了什么回憶一下，在一棵真正的大樹前，我看到過什么？我看到了什么?如果現(xiàn)在來到一棵大樹下，我想觀察什么？

2025-12-02 11:52

我看到了什么課件教科版科學(xué)三年級上冊-資料下載頁

【總結(jié)】教科版三年級科學(xué)上冊喜歡植物嗎？校園里、大路旁、山坡上……我們都能看見植物，說說你最熟悉的是哪些植物？你了解它的哪些知識？白茶花菜心花桂花黃瓜牡丹雞冠花桃花菊花一串紅劍蘭爬山虎蕨類青苔榆樹葉你想了解這些植物的哪些知識呢？讓我們從觀

2025-12-04 17:28

新版教科版三年級上冊科學(xué)教案——我看到了什么-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《新版教科版三年級上冊科學(xué)教案》——我看到了什么 《新版教科版三年級上冊科學(xué)教案》——我看到了什么 【教學(xué)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)學(xué)生直接參與科學(xué)活動，知道看、聽、摸、問、量等方法都是科學(xué)觀察的...

2025-10-11 20:37

三年級科學(xué)我看到了什么教學(xué)后記-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：三年級科學(xué)《我看到了什么》教學(xué)后記 三年級科學(xué)《我看到了什么》教學(xué)后 記 三年級科學(xué)《我看到了什么》教學(xué)后記 我在講《我看到了什么》這課的時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在不同的問題上，出現(xiàn)了不同的回答...

2025-10-11 21:41

教科版科學(xué)三上植物發(fā)生了什么變化表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】⒍植物發(fā)生了什么變化一、教材簡析：植物的這些變化，歸根到底就是生命體的特征體現(xiàn)。因此，觀察植物的變化，也就是體會生命體變化的特征。主要告訴我們植物的變化是客觀存在的，究竟有什么樣的變化，是需要觀察和記錄的。有些植物的變化是很明顯的，例如，狗尾草枯死了，一些大樹落葉了，只要對這些植物觀察后就能明白；有些植物的變化不明顯，或者是有些植物的某個部分變化

2025-11-11 03:26

教科版科學(xué)三上觀察水生植物表格式教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】大保當(dāng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)案級級三班1、2、3課型觀察課課題4．觀察水生植物主備教師艾繼剛上課教師艾繼剛備課時間2020、8、23學(xué)習(xí)目標(biāo)1、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。2、水生植物都有根、莖、葉等器官，它們的生長需要水分、陽光和空氣。。

2025-11-11 03:25

教科版科學(xué)三上螞蟻表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】“螞蟻”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究；；事物的形態(tài)特征。情感態(tài)度與價值觀，愛提問；；科學(xué)知識；；“昆蟲”一類。教學(xué)重點不斷改進(jìn)觀察的方法，解決觀察過程中的新問題。教學(xué)難點比較螞蟻、蝗蟲的身體特點，從而歸納某一類動物的共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備

2025-11-10 22:49

教科版科學(xué)三上蚯蚓表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計設(shè)計意圖課時授課計劃課題蚯蚓總課時安排1第課時教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)。蚯蚓能對外界的刺激做出相應(yīng)的反應(yīng)。3、能用簡圖畫出蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)，能用維恩圖比較相同和不同。4、喜歡蚯蚓這樣的小動物，樹立認(rèn)真

2025-11-23 12:15

教科版科學(xué)三上空氣有重量嗎表格式教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】空氣有重量嗎桂園小學(xué)胡趁靜教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（教科版）三年級科學(xué)上冊第81-82頁教材分析具有一定質(zhì)量是物質(zhì)的本質(zhì)之一。質(zhì)量和重量不是一回事但是有關(guān)聯(lián)，一個物體的質(zhì)量不會改變，但是重量就不同。本節(jié)課的重量，是被當(dāng)作一個可被學(xué)生接受的質(zhì)量的前概念在使用。是讓學(xué)生認(rèn)識到空氣和

2025-11-10 20:27

教科版科學(xué)三下我們先看到了根課件第二小結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】我們種下的種子已經(jīng)發(fā)生了變化，上面所示有四種情況，你是屬于哪一種呢1234硬硬的豆子吸收泥土里的水分，慢慢的脹大了一點。?。⊙块L出來了。你知道這長出來的是葉子還是根嗎？說說你的理由。?植物為什么要先長根呢？?你知道根的作用嗎？讓我們再來看一下植物的生長情景吧點擊圖片打開視頻

2025-11-21 01:11

你看到了什么？感受到了什么？-資料下載頁

【總結(jié)】你看到了什么？感受到了什么？誰知道潑水節(jié)是哪個民族的節(jié)日？誰知道潑水節(jié)是怎么回事？潑水節(jié)為傣歷新年的慶?；顒樱话阍陉枤v4月13日至4月15日之間。人們先到佛寺浴佛，然后互相潑水，用飛濺的水花表示真誠的祝福。潑水節(jié)的活動有劃龍舟,跳象腳鼓舞和孔雀舞等。人們身著盛裝，喜氣洋洋，場面熱烈。難忘的潑水節(jié)11難忘的潑水

2025-08-23 12:57

教科版科學(xué)三上蝸牛二表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題蝸牛（二）備課方式□集體□個人課時分配1課時問題收集與學(xué)情分析1、蝸牛體積較小，用小放大鏡觀察起來較難看清楚。2、學(xué)生對蝸牛的觀察興趣濃厚。教學(xué)目標(biāo)知識與能力蝸牛有一些與生命活動相關(guān)的生活習(xí)性：運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法通過師

2025-11-11 03:25

教科版科學(xué)三上植物發(fā)生了什么變化教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】敦小“121”學(xué)案設(shè)計（科學(xué)）第（1）冊第（1）單元單元名稱植物課時安排共（7）課時第（6）課時課題名稱植物發(fā)生了什么變化教學(xué)目標(biāo)1、植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明

2025-11-10 22:50

教科版三年級下冊科學(xué)教案我們先看到了根-資料下載頁

【總結(jié)】我們先看到了根【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉；植物的根總是向下生長的；植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)；能將植物固定在土壤中。過程與方法：用適宜的方法記錄、交流所觀察到的現(xiàn)象；根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題；根據(jù)已有的經(jīng)驗和所觀察到的現(xiàn)象，作出有依據(jù)的預(yù)測；用觀察、實驗的方法驗證推測；在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行根吸收水分的實驗。情感態(tài)度價值觀：激

2025-12-02 11:43

教科版科學(xué)三上校園的樹木表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】大保當(dāng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)案級級三班1、2、3課型觀察課課題2、校園的樹木主備教師艾繼剛上課教師艾繼剛備課時間2021、8、21學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道大樹的特征可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細(xì)、樹皮的樣子和樹葉的樣子等來描述。2、能夠用自己可以表達(dá)清楚的方式描述所觀察的大

2025-11-23 12:44

教科版科學(xué)三上我看到了什么教學(xué)設(shè)計表格式-wenkub.com

教科版科學(xué)三上我看到了什么教學(xué)設(shè)計表格式(已改無錯字)

教科版科學(xué)三上我看到了什么教學(xué)設(shè)計表格式-資料下載頁

教科版科學(xué)三上我看到了什么教學(xué)設(shè)計表格式(參考版)

教科版科學(xué)三上我看到了什么教學(xué)設(shè)計表格式-文庫吧資料