【正文】 。三、講授新課: ⒈板書課題“第十五課集字練習(一)” ⒉讓學生讀出本課各字的寫法。教具：范字卡片及范寫用具等。板書設計: 第十四課復雜字書寫(十六)生字區(qū)：范字區(qū)：習字展示區(qū)：第十五課集字練習(一)教學目的：通過教學,讓學生將本課各字寫得端正,大小適宜，輕重得當。發(fā)現(xiàn)寫字有突出進步的學生,及時表揚,或把字展示給大家看。⒊教師出示重點字的卡片，讓學生說說每個重點字的寫法,多讓后進生發(fā)表意見。教學過程：一、組織教學：觀察學生精神面貌,檢查學生寫字用具及擺放位置。進一步提高學生觀察、分析字的能力。⒍課堂小結(jié)。⒋教師范寫難寫的字,重點講解關(guān)鍵筆畫,引導學生觀察關(guān)鍵筆畫的安排及寫法。二、檢查復習：⒈檢查后進生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。重點：使字內(nèi)外結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)。?展示優(yōu)秀作業(yè)。⒌學生習字,教師巡視指導。⒉復習半包圍的寫法。難點：“匪、凰、閱、幽、函”的寫法。②小結(jié)學生習字情況,提出優(yōu)點,指出不足。重點指導后進生的書寫。三、講授新課: ⒈板書課題“第十一課復雜字書寫(十三)” ⒉讓學生讀出本課各字的寫法。教具：范字卡片及范寫用具等。板書設計: 第十課復雜字書寫(十二)生字區(qū)：范字區(qū)：習字展示區(qū)：第十一課復雜字書寫(十三)教學目的：通過教學,讓學生學會本課各字的寫法,把字寫得清楚、端正,使字內(nèi)外結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，重心穩(wěn)定。發(fā)現(xiàn)寫字有突出進步的學生,及時表揚,或把字展示給大家看。⒊教師出示重點字的卡片，讓學生說說每個重點字的寫法,多讓后進生發(fā)表意見。教學過程：一、組織教學：觀察學生精神面貌,檢查學生寫字用具及擺放位置。培養(yǎng)學生認真觀察、分析和書寫的良好習慣。⒍課堂小結(jié)。⒋教師范寫難寫的字,重點講解關(guān)鍵筆畫,引導學生觀察關(guān)鍵筆畫的安排及寫法。五、檢查復習：⒈檢查后進生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。重點：使字結(jié)構(gòu)合理。①展示優(yōu)秀作業(yè)。⒌學生習字,教師巡視指導。⒉復習上下結(jié)構(gòu)的字的寫法。難點：“凝、瀕、粥、瓣、衡”的寫法。? 小結(jié)學生習字情況,提出優(yōu)點,指出不足。重點指導后進生的書寫。三、講授新課: ⒈板書課題“第七課復雜字書寫(九)” ⒉讓學生讀出本課各字的寫法。教具：范字卡片及范寫用具等。? 小結(jié)學生習字情況,提出優(yōu)點,指出不足。重點指導后進生的書寫。十八、講授新課: ⒈板書課題“第六課復雜字書寫(十二)” ⒉讓學生讀出本課各字的寫法。教具：范字卡片及范寫用具等。使成段的文字的書寫行款整齊,字跡清楚,大小勻稱，間隔適當,標點準確。⒍課堂小結(jié)。⒋教師范寫難寫的字,重點講解關(guān)鍵筆畫,引導學生觀察關(guān)鍵筆畫的安排及寫法。十四、檢查復習：⒈檢查后進生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。重點：本課復雜字的書寫。⑧ 小結(jié)學生習字情況,提出優(yōu)點,指出不足。重點指導后進生的書寫。十二、講授新課: ⒈板書課題“第四課復雜字書寫(十)” ⒉讓學生讀出本課各字的寫法。教具：范字卡片及范寫用具等。使成段的文字的書寫行款整齊,字跡清楚,大小、間隔適當。⒍課堂小結(jié)。⒋教師范寫難寫的字,重點講解關(guān)鍵筆畫,引導學生觀察關(guān)鍵筆畫的安排及寫法。八、檢查復習：⒈檢查后進生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。重點：本課復雜字的書寫。④ 小結(jié)學生習字情況,提出優(yōu)點,指出不足。重點指導后進生的書寫。六、講授新課: ⒈板書課題“第二課復雜字書寫(八)” ⒉讓學生讀出本課各字的寫法。教具：范字卡片及范寫用具等。使成段的文字的書寫行款整齊,字跡清楚,大小適當,字的間隔適當，保持一定的速度。⒍課堂小結(jié)。⒋教師范寫難寫的字,重點講解關(guān)鍵筆畫,引導學生觀察關(guān)鍵筆畫的安排及寫法。二、檢查復習：⒈檢查后進生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。重點：本課復雜字的書寫。第一篇：第十二冊寫字課教案第十二冊寫字課教案姓名：陳英第一課復雜字書寫(七)教學目的：通過教學,讓學生學會本課各字的寫法。難點：“彰、卸、勤、射”的寫法。⒉復習左右結(jié)構(gòu)的字的寫法。⒌學生習字,教師巡視指導。① 展示優(yōu)秀作業(yè)。培養(yǎng)學生認真觀察和良好的書寫習慣，注意掌握書寫規(guī)律。教學過程：四、組織教學：觀察學生精神面貌,檢查學生寫字用具及擺放位置。⒊教師出示重點字的卡片，讓學生說說每個重點字的寫法,多讓后進生發(fā)表意見。發(fā)現(xiàn)寫字有突出進步的學生,及時表揚,或把字展示給大家看。板書設計: 第二課復雜字書寫(八)生字區(qū)：范字區(qū)：習字展示區(qū)：第三課復雜字書寫(九)教學目的：通過教學,讓學生學會本課各字的寫法。難點：“荔、宴、寥、嘉、蒸”的寫法。⒉復習上中下結(jié)構(gòu)字的寫法。⒌學生習字,教師巡視指導。⑤ 展示優(yōu)秀作業(yè)。進一步培養(yǎng)學生觀察、分析字的能力。教學過程：十、組織教學：觀察學生精神面貌,檢查學生寫字用具及擺放位置。⒊教師出示重點字的卡片，讓學生說說每個重點字的寫法,多讓后進生發(fā)表意見。發(fā)現(xiàn)寫字有突出進步的學生,及時表揚,或把字展示給大家看。板書設計: 第四課復雜字書寫(十)生字區(qū)：范字區(qū)：習字展示區(qū)：第五課復雜字書寫(十一)教學目的：通過教學,讓學生學會本課各字的寫法。難點：“厚、扇、逝、爬”的寫法。⒉復習左右結(jié)構(gòu)的字的寫法。⒌學生習字,教師巡視指導。⑨ 展示優(yōu)秀作業(yè)。教育學生努力寫好鋼筆字。教學過程：十六、組織教學：觀察學生精神面貌,檢查學生寫字用具及擺放位置。⒊教師出示重點字的卡片，讓學生說說每個重點字的寫法,多讓后進生發(fā)表意見。發(fā)現(xiàn)寫字有突出進步的學生,及時表揚,或把字展示給大家看。板書設計: 第六課復雜字書寫(十二)生字區(qū)：范字區(qū)：習字展示區(qū)：第七課復雜字書寫(九)教學目的：通過教學,讓學生學會本課各字的寫法,把字寫得結(jié)構(gòu)合理，筆畫輕重得宜，培養(yǎng)學生認真觀察和書寫的良好習慣。教學過程：一、組織教學：觀察學生精神面貌,檢查學生寫字用具及擺放位置。⒊教師出示重點字的卡片，讓學生說說每個重點字的寫法,多讓后進生發(fā)表意見。發(fā)現(xiàn)寫字有突出進步的學生,及時表揚,或把字展示給大家看。板書設計: 第七課復雜字書寫(九)生字區(qū)：范字區(qū)：習字展示區(qū)：第八課復雜字書寫(十)教學目的：通過教學,讓學生學會本課各字的寫法,把字寫得端正,結(jié)構(gòu)合理，筆畫輕重適宜。教具：范字卡片及范寫用具等。三、講授新課: ⒈板書課題“第八課復雜字書寫(十)” ⒉讓學生讀出本課各字的寫法。重點指導后進生的書寫。?小結(jié)學生習字情況,提出優(yōu)點,指出不足。難點：“渺、掀、暇、慨、獄”的寫法。⒉復習上下結(jié)構(gòu)的字的寫法。⒌學生習字,教師巡視指導。①展示優(yōu)秀作業(yè)。重點：使字結(jié)構(gòu)合理，比較美觀。二、檢查復習：⒈檢查后進生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。⒋教師范寫難寫的字,重點講解關(guān)鍵筆畫,引導學生觀察關(guān)鍵筆畫的安排及寫法。⒍課堂小結(jié)。進一步提高書寫水平。教學過程：一、組織教學：觀察學生精神面貌,檢查學生寫字用具及擺放位置。⒊教師出示重點字的卡片，讓學生說說每個重點字的寫法,多讓后進生發(fā)表意見。發(fā)現(xiàn)寫字有突出進步的學生,及時表揚,或把字展示給大家看。板書設計: 第十一課復雜字書寫(十三)生字區(qū)：范字區(qū)：習字展示區(qū)：第十二課復雜字書寫(十四)教學目的：通過教學,讓學生學會本課各字的寫法,把字寫得清楚、端正,輕重適宜，結(jié)構(gòu)合理。教具：范字卡片及范寫用具等。三、講授新課: ⒈板書課題“第十二課復雜字書寫(十四)” ⒉讓學生讀出本課各字的寫法。重點指導后進生的書寫。?小結(jié)學生習字情況,提出優(yōu)點,指出不足。難點：“固、囡、圇、圃”的寫法。⒉復習立刀旁、力字旁、反文旁的寫法。⒌學生習字,教師巡視指導。?展示優(yōu)秀作業(yè)。重點：使字的三部分位置、大小、間隔適當。二、檢查復習：⒈檢查后進生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。⒋教師范寫難寫的字,重點講解關(guān)鍵筆畫,引導學生觀察關(guān)鍵筆畫的安排及寫法。⒍課堂小結(jié)。教育學生虛心好學，防止驕傲和自滿。教學過程：一、組織教學：觀察學生精神面貌,檢查學生寫字用具及擺放位置。⒊教師出示重點字的卡片，讓學生說說每個重點字的寫法,多讓后進生發(fā)表意見。發(fā)現(xiàn)寫字有突出進步的學生,及時表揚,或把字展示給大家看。板書設計: 第十五課集字練習(一)生字區(qū)：范字區(qū)：習字展示區(qū)：第十六課集字練習(二)教學目的：通過教學,讓學生將本課各字寫得端正,結(jié)構(gòu)合理，大小勻稱，整體效果好。教具：范字卡片及范寫用具等。三、講授新課: ⒈板書課題“第十六課集字練習(二)”⒉讓學生讀出本課兩條集字，師生共同領(lǐng)會其含義。重點指導后進生的書寫。?小結(jié)學生習字情況,提出優(yōu)點,指出不足，提出希望和要求。二．教學重點：矢字旁、食字旁的寫法。（二）談這學期和本節(jié)課的學習任務。邊寫邊提示運筆方法。如“談”字，“炎”占字的幾分之幾？二火重疊為什么上小下大？兩個火的捺為什么寫法不一樣？（重捺者，須有縮有伸），教師邊分析邊在小黑板上書寫示范。（五）師小結(jié)，并指導學生欣賞《九成宮》的謙、飲等字。3．培養(yǎng)學生書寫能力和寫前認真觀察字形的習慣。五．教學過程：（一）檢查復習1．提問：上節(jié)課學習的都是什么結(jié)構(gòu)的字？（談字右部大，飲字右部稍大，知字口在下，耘字云在中。2．教師書寫示范：邊示范邊講解。寫戈鉤，起筆藏鋒，頓挫后提筆用力向下緩行，有一定曲度，不能直也不能過彎（三）學生書寫，教師巡視。(六)課后小記：教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！第三課時骨、酉、身、革、缶字旁一．教學學目的：1．學會骨、酉等5個字旁的寫法。三．教學難點：髓、躺二字的結(jié)構(gòu)。2．出示卡片，分析范字，書寫示范。(六)課后小記：教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！第四課時欠、斤、刂、攵、鳥字旁一．教學目的：1．認識欠，斤等5個右偏旁的特點，會寫欣、新等5個例字。四．教學過程：（一）復習舊課，導入新課。教師重點分析欠字旁、鳥字旁、立刀旁的寫法，并進行書寫示范。（三）學生練習，教師個別指導。(七)課后小記：教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！第五課時 冂、門、口字框一、教學目的：學習字框和范字的寫法，提高學生的書寫能力。四、教學過程：（一）復習舊課：提問欣、新、列、敢、鴉5字右偏旁的寫法。教師補充講解。3．外框大小合適，關(guān)鍵是寫好第一筆，對范字提出第一筆的位置。二．教學重點：部首在字中的變化。2．教學范字：戲：又作左旁怎樣寫？在戲字中占多大地方？折撇為什么伸得較長？“戈鉤”怎樣寫？友：友字如何寫正？關(guān)鍵是第二筆撇與末筆捺對稱。（三）學生書寫：一字寫一個。用鋼筆寫勸、幗、馳三字。二．教學重難點：雙耳的寫法與平穩(wěn)字的重心。邊分析邊書寫示范。教師重點提示。二．教學重難點：小楷執(zhí)筆運筆動作。不同點：小楷執(zhí)筆筆大楷執(zhí)筆要低。4．講寫小楷用紙和用筆的要求。二、教學重難點：小楷點、橫、豎的運筆方法。（三）提出本節(jié)課的學習目的與要求，點畫好比組裝一部機器的零件，零件要精良。２．教師用大筆在黑板上書寫示范?！苞Q”字第教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！一筆為什么用垂點？“重”字第二筆為什么用覆橫？“州”字的末筆為什么用懸針豎？（六）課堂練習：臨寫《泊船瓜洲》（七）課后小記教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！第十課 小楷筆畫：撇、捺、挑一．教學目的：學習撇捺挑的運筆方法，了解撇捺挑在字中的形態(tài)，提高小楷的運筆技能。１．教材介紹了什么內(nèi)容？ ２．撇、捺、挑是怎樣寫的？（二）指導撇、捺、挑的寫法。教師巡視指導。右部“火”字是什么撇？是長撇，上段要直，下段逐漸左彎，向左下撇出。如：提問：字旁為什么用平挑起筆左伸？“口”字為什么用扁形，而且較粗重？引導學生認識“如”是扁字，所以挑要左伸，“口”也是扁形。（六）課后小記：教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！第十一課 小楷筆畫：鉤、折一．教學目的：學習鉤折的寫法，觀察鉤折在字中的變化，培養(yǎng)學生觀察能力。練：學生在紙上練習，注意鉤的方向。（四）課后小記教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！第十二課時 小楷結(jié)字形態(tài)一．教學目的：1．初步認識小楷結(jié)字形態(tài)的一些特點，為小楷臨帖作準備。四．教學過程：（一）組織教學：檢查用具、穩(wěn)定情緒。日：日子框是大還是小一點？筆畫是粗還是細？里面的小橫為什么要寫的短?。堪鍟簷M細豎粗，筆畫豐滿。輕重得當，虛實并用；筆畫開張，伸縮有致；舒展開闊，寬綽有余；結(jié)字靈巧，點畫多變。三．教學用具準備：大楷筆、小楷筆、墨、紙、《靈飛經(jīng)》字帖。（三）講授新課選教材上的字進行觀察分析。十：筆畫是粗是細？為什么要粗一點？人：撇怎樣寫？斜度如何？捺怎樣寫？形態(tài)是什么樣？ 魏：是什么結(jié)構(gòu)？外形是方是扁？“委”為什么左伸右縮？ 此：“此”字原來怎樣寫？是“此”，左右結(jié)構(gòu)。（六）課后小記：教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！教案吧教育資源網(wǎng) 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！第十四課時 集