讓愛給美插上翅膀演講稿-wenkub
2024-10-13 18 本頁面
【正文】 別太著急，慢慢來吧！我會(huì)再回來的！”09年的傷后復(fù)出他再一次點(diǎn)燃了田徑場(chǎng)上的熱情，雖然是以微弱的劣勢(shì)獲得了銀牌。2006年瑞士洛桑，那一刻屬于我們中國人。書中的一個(gè)個(gè)人物告訴我們：夢(mèng)想是需要愛來支撐的。第二篇：讓夢(mèng)想插上愛的翅膀 演講稿演講稿： 讓夢(mèng)想插上愛的翅膀2010年10月30日 22:34:32 來源:歙縣小川中心學(xué)?！咀煮w：大 中 小】讓夢(mèng)想插上愛的翅膀——讀感動(dòng)中國：十二位杰出人物的感人故事有感演講者：凌jintao 指導(dǎo)老師：呂向東（2010年全省第二屆中小學(xué)學(xué)生讀書活動(dòng)演講比賽三等獎(jiǎng)）眾所周知，這是一個(gè)隨時(shí)誕生夢(mèng)想，也會(huì)隨時(shí)顛覆夢(mèng)想的時(shí)代。是愛給美插上了翅膀，才有了我們的小小輝煌。我們班在期末十四個(gè)班的評(píng)比中總評(píng)第一，尤其是數(shù)學(xué)，班評(píng)高出第二名將近5分。一箱子適當(dāng)五顏六色的雞蛋，每個(gè)雞蛋閃耀著笑臉，每個(gè)笑臉上都寫著祝福。愛哭的嬌小姐變得堅(jiān)強(qiáng)起來，愛玩有小淘氣變得規(guī)矩起來，連班上的“調(diào)皮大王”也變得乖巧起來。直到這笑容洋溢在教室的每個(gè)角落，溫暖著整個(gè)班級(jí)。我深深地知道，老師愛生心切，他是不放心我們哪！我向老師保證，給同學(xué)們輔導(dǎo)的任務(wù)交給我，我們班的數(shù)學(xué)課決不會(huì)落下。教師要在醫(yī)院陪護(hù)傷者，但念念不忘我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。是愛心的蓬勃讓美麗的人生插上翅膀，在校園飛翔。在為班級(jí)服務(wù)的過程中，我獲得了人生豐富的體驗(yàn)，思想與學(xué)習(xí)都有巨大收獲。第一篇：讓愛給美插上翅膀演講稿讓愛給美插上翅膀演講稿我是某年級(jí)某班的學(xué)生，今天為大家演講的題目是《讓愛為美插上翅膀》。同學(xué)們親切地稱呼我為最美班長(zhǎng)。那年春天，我們的數(shù)學(xué)老師的愛人不幸被車撞傷，深度暈迷，將近三天。我不知用怎樣的話安慰她，只是哽咽地對(duì)老師說：“老師您放心，我們會(huì)學(xué)好功課的。就這樣，我和老師通過電話聯(lián)系，她天天對(duì)我交待任務(wù)，反復(fù)叮嚀，把知識(shí)點(diǎn)告訴了我；我每天利用自習(xí)課給全玫同學(xué)輔導(dǎo)，給同學(xué)們鼓勁，解釋答難。對(duì)知識(shí)的理解加深了，對(duì)知識(shí)的追求更加努力。大家在心里憋著一股勁。教師的臉上流下淚水，那淚水里有安慰，也有幸福。所有的師生都在鼓掌，熱烈的掌聲響徹在校園上空。我們是新時(shí)代的中學(xué)生，有愛的時(shí)候，我們的就不再迷茫，有愛的地方，我們的內(nèi)心就無比堅(jiān)強(qiáng)。在浮華喧囂、物欲橫流的時(shí)代里，審視自己內(nèi)心時(shí)，總是有太多的無所適從。我們能留住什么，甚至可以這樣問，我們擁有什么。12秒88帶給我們的是感動(dòng)、驕傲還有淚水。但所有的人都知道他回來了?！坝靡粋€(gè)傳統(tǒng)中國女人最樸素的方法詮釋了對(duì)愛人不離不棄的忠貞。而面對(duì)鏡頭，她卻說自己很不安，不配走上這個(gè)神圣的地方，自己就是一個(gè)平凡的妻子，只是為了自己，為了自己的愛。與其說，他們是一種再適當(dāng)不過的激勵(lì)，不如說他們恰如其分地向我們，展示了愛的化身以怎樣一種美麗的形式徜徉人間。別看我是一個(gè)女孩，但我依然對(duì)宇宙有著濃厚的興趣。我想當(dāng)一名醫(yī)生。我要發(fā)明一種百事通機(jī)器人，讓它上知天文，下通地理。我要做一名律師，讓無辜的人脫罪，將犯罪的人伏法。我的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)都會(huì)像風(fēng)箏一樣，在帶著我不斷向前飛?。ㄖ笇?dǎo)老師：吳萍）放 飛 夢(mèng) 想大洪山風(fēng)景區(qū)庹家中心小學(xué)四年級(jí)盧杰毛毛蟲的夢(mèng)想是有一天能變成美麗的蝴蝶，鳥兒的夢(mèng)想是擁有一個(gè)干凈美麗的家園，蝸牛的夢(mèng)想是有一天能跑得像袋鼠一樣快，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。我在一本書上找到了有關(guān)教師的文章，雖然上面的文字看起來有些吃力，但是，我從中也獲得了許多有關(guān)老師的資料。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人生才會(huì)更加精彩！因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的明天才能夠更加輝煌。我要有一個(gè)日記本，每天寫一篇日記，把我看到的情景全部記錄下來。我有一個(gè)夢(mèng)想，是當(dāng)一名女警官。這時(shí)，老奶奶發(fā)現(xiàn)了小偷，卻似乎很怕他邊懇求邊說：“還給我吧！這是我孫子的學(xué)費(fèi)呀！”小偷聽到老奶奶這樣說，毫不在乎地把錢扔在地上。我認(rèn)為為科學(xué)獻(xiàn)身就是為祖國效力。可能你會(huì)擔(dān)心它會(huì)很浪費(fèi)電，不，不用擔(dān)心，它吃下的蚊子就是能量。我知道作家必須寫出有文采的文章，所以我準(zhǔn)備了一個(gè)好詞好句本，當(dāng)讀書閱報(bào)看到優(yōu)美的詞句，就毫不猶豫地摘下來，常常拿出來看一看、讀一讀，時(shí)間一長(zhǎng)，就深深地記在腦海里，每到寫作文的時(shí)候，還可以拿出來參考一下，成為有用的素材。讓作文插上翅膀，要聯(lián)想。至于一串紅跳舞，那是由花聯(lián)想到人，更是妙極了。如果說《秋天，校園真美！》中的聯(lián)想使句子生動(dòng)形象的話，那么在《根的聯(lián)想》中，聯(lián)想構(gòu)建起全篇的總體框架，并使文意升華。夢(mèng)見……變成了一條小魚，在珊瑚叢中游來游去……?（《游金沙島》）馮源同學(xué)通過夢(mèng)幻寫自己對(duì)于未來的憧憬。大自然以它無比的魅力開啟了小作者的心扉，激活了他的想象。作者要按照自己的創(chuàng)見展開想象，以形成獨(dú)創(chuàng)性的形象或構(gòu)思獨(dú)特新穎
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