【正文】 方向。經(jīng)過一學期的大膽實踐，頗有成效。二、存在的不足和下步工作打算問題和不足常伴隨著成績的存在，在班組的成長過程中我們也有許多地方需要進一步完善，例如，在日常巡查工作中還存在著不細的地方，有的檢查項目沒有到邊到沿；在維修過程中有時還存在著浪費的情況；在建立健全街巷養(yǎng)護長效管理機制和措施還不夠完善等，因此在今后的工作中我們要更加努力，精益求精，把文明班組不僅作為榮譽，更要作為動力，來推動和鞭策我們今后的工作，使我們的隊伍成為一支高素質(zhì)的，能打硬仗、善打硬仗的班組，以不負文明班組這一榮譽。（三）、樹立大局意識，發(fā)揚模范帶頭作用不折不扣地執(zhí)行處、所各項規(guī)章制度，堅決完成上級領(lǐng)導布置的各項工作任務(wù)，克服諸多困難，不等不靠，積極主動想辦法，明確分工，責任到人，使人人有責任，個個挑重擔。在班務(wù)日常工作中，著重體現(xiàn)六大精 神，即以主人翁意識為核心的人本精神，以集體主義為核心的團隊精神，以艱苦奮斗為核心的進取精神，以提高員工素質(zhì)為核心的服務(wù)精神，以實事求是為核心的務(wù)實精神，以無私高效為核心的奉獻精神，逐步營造關(guān)系和諧、工作協(xié)調(diào)、相互幫助、奮發(fā)向上的氛圍。第一篇：郭瑞霞文明班組交流匯報材料創(chuàng)建文明班組交流匯報材料各位領(lǐng)導、同志們：我們道路養(yǎng)護三班在開展創(chuàng)爭活動以來，在各級領(lǐng)導和同志們的信任和支持下，緊緊圍繞管理局“八個方面上水平”和處“1235”工作目標，積極工作，全班成員做到統(tǒng)一思想，提高認識，全身心的投入到創(chuàng)爭活動中去，使班組形成了開拓創(chuàng)新、積極向上、無私奉獻、與時俱進的班組精神，主要有以下幾點：一、主要做法：（一）、加強政治思想工作，提高全班的團隊戰(zhàn)斗力和凝聚力 班組是單位最基層的組織，班組建設(shè)的好壞，直接關(guān)系到整個單位能否健康發(fā)展，思想政治工作是班組搞好各項工作的政治優(yōu)勢，抓好班組思想政治工作，對調(diào)動職工積極性、增強職工主人翁意識和責任感具有重要意義。（二）、認真貫徹“精深細實”，強化服務(wù)意識在日常道路養(yǎng)護和綜合整治過程中，始終牢記和貫徹精深細實的原則，確保養(yǎng)護質(zhì)量上水平，安全文明上水平，工作效率上水平，確保維修一段，達標一段，整治一段，完好一段，在每次驗收中，維修質(zhì)量均達到標準，堅持服務(wù)承諾，從不忽視小街小巷，對紅線外的維修任務(wù)從不推諉，仍然扎扎實實地做好。班組負責人采取以行動 代替語言的管理模式，對于臟活、重活，班長和副班長都帶頭干，給班組人員起了一個好頭，從而推動班組人員的勞動積極性，從而更好的完成各項工作；同時，在紀律管理方面，班組長敢抓敢管，對于有違章違紀的行為嚴歷制止，絕不手軟，從而使班組的勞動紀律方面一向做的很好，從未出現(xiàn)過有職工違章違紀的現(xiàn)象，真正成為一支訓練有素的基層隊伍。在下步工作中，我們要努力做到：一是繼續(xù)抓好分工細化、任務(wù)量化、責任強化，鞏固現(xiàn)有成果，做到到路、到片、到邊到沿，不留死角，嚴把質(zhì)量關(guān)，對每種道路病都進一步研究不同的修補辦法，修補的“橫平豎直”，平整美觀；二是在日常養(yǎng)護中全力做到強化節(jié)約 意識，提高成本意識，最大程度的做到挖潛降耗；三是注重在日常工作中不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，積極探索整治后街巷的長效管理機制和措施，積極探索更加行之有效的維護辦法。本人針對“四環(huán)節(jié)”教學法，談?wù)剛€人看法一、加強領(lǐng)導、督導力度，確保“四環(huán)節(jié)”教學法的順利實施。其次，名師、學科帶頭人、骨干教師執(zhí)講示范課。由區(qū)教研室“四環(huán)節(jié)”課堂研究專家指導小組依據(jù)課程評價標準的要求負責組織聽課驗收。建立“四環(huán)節(jié)”教研記錄、督導記錄、評價機制，及時公布“四環(huán)節(jié)”課改信息，以保證“四環(huán)節(jié)”教學法的順利實施。首先，教師要統(tǒng)一思想，提高認識。再者，教師態(tài)度要端正。要不斷的學習教材，鉆研大綱，提高自身應(yīng)用知識的能力。另外教師還必須熟悉現(xiàn)代教學手段的理論以及操作的技能。讓教師在不斷學習、實踐、反思中提高教育教學能力，進而達到提高課堂效率，提高教學成績，切實把素質(zhì)教育落到實處。“質(zhì)疑自探”指學生自學預習過程。促進學生共同發(fā)展。同時考察了學生運用知識的能力。“四環(huán)節(jié)”課堂教學，為廣大教師提供了鍛煉的機會，使大批教師在課改中迅速成長。在課堂上，學生在教師的指導下積極主動、合作、探究學習，在合作中，共同享受學習的樂趣。教師積極主動參加學習、聽課、評課、賽課等教研活動；積極撰寫教學反思、教學隨筆、經(jīng)驗總結(jié)、教學案例；隨著“四環(huán)節(jié)”的深入發(fā)展，教師的教科研水平逐步提高。第三篇：班組管理工作經(jīng)驗匯報交流細化管理 打造和諧團隊各位領(lǐng)導、同事們，大家好！我叫張云峰，現(xiàn)任儲運公司成品庫班組班長。在成績面前，我們不僅沒有驕傲，反而更加斗志昂揚，同時，也沒有忘卻公司號召的班組之間的經(jīng)驗分享和交流。所以，我們必須清醒的認識自己的位置，但同時不放松對班組的管理，不能浮躁也不能放任，這是我認為當好一個班組長的前提。我只有成為業(yè)務(wù)尖子，行家里手，在管理班組成員中才具有較高的權(quán)威性，才能得到員工的認可，才能讓班組成員心服口服。有什么樣的班組長，自然會有什么樣的班組成員，班組長無私奉獻、不怕吃虧的精神和對企業(yè)工作的熱愛，都會使班組成員受到強烈的感染，心甘情愿的努力工作，使整個班組充滿朝氣；其次要敢作敢當，不文過飾非。我所指的班組文化涉及面很廣，例如有“家文化”、“活力文化”、“金牌文化”等等，每旬召開一次班組成員座談會，談工作、談生活，使每一成員都學會忠誠、包容、感恩，使大家都能心往一處想