讓孩子自己做主[全文5篇]-wenkub
2024-10-13 18 本頁面
【正文】 子們已經(jīng)自己選好了玩伴，仨一群，倆一堆的玩起來。語言課即將結(jié)束的時候，我對孩子們說：“小朋友們，我們到外面做游戲，好不好”？ “好”！孩子們高興的答應(yīng)著。第一篇：讓孩子自己做主讓孩子自己做主《綱要》中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇，計劃活動。于是，我接著說：“那么，我們就到外面做老鷹捉小雞的游戲，好嗎”？好！只有凡凡和皓皓答應(yīng)著，我以為他們沒聽清，又問：“好不好”？響應(yīng)的還是沒幾個，我想，大概是因為前天剛做了這個游戲，他們有點煩了吧，于是我又說：“要不，我們還是做切西瓜的游戲吧。再看他們，有的在玩猜拳游戲，有的在跳皮筋兒，有的在看螞蟻搬家，還有幾個孩子跑到活動區(qū)里利用給他們提供的積木、鐵塊、塑料、海綿等在比較哪個輕，哪個重，還有幾個平常愛調(diào)皮的孩子做著鬼臉兒，在做木頭人兒的游戲，一切都是孩子們童真的表現(xiàn)，童心的展露，看著孩子們那專心致志，歡呼雀躍的高興勁兒，我忽然明白了他們剛才的表現(xiàn)。無論是國內(nèi)還是國外，父母都會盡量幫助孩子們擠進最具競爭力的學校。各國高等教育的選擇標準，教育觀念是不同的，家長和學生打開更多的選擇。這種情況，為下一代的成長有負面影響。使我驚訝的是，一個好的教育的許多孩子，但對于自己的未來建立但一無所知，有的甚至興趣的是肯定的。這些素質(zhì)，首先要建立在“積極主動”的基礎(chǔ)上。也許有人會指責我：你在美國所有的談話，不了解國內(nèi)兒童壓力。許多父母完全不知道全球教育是變化的，也不知道如何幫助孩子把握機遇所帶來的變化。此外，隨著人口老齡化，每年減少的高中生，加條件研究家庭的增加，中國高校招生將面臨低于“空學校危機”。但是，美國國家教育成本上升大學的普及，很多大學生畢業(yè)就失業(yè)。問：這所大學是值得你花一千萬美元？有人可能會問：“結(jié)合戰(zhàn)爭”的咒語沒有死亡，其他什么呢？孩子們享受良好的教育，掌握好的技巧。如果你可以在互聯(lián)網(wǎng)上免費或低成本的地面上哈佛，耶魯，普林斯頓這個世界著名的教授在課堂上，進入中國的第二大學“破頭率”，什么意思呢？我已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)教育革命稱為“高等教育的海嘯”，傳統(tǒng)的高等教育將產(chǎn)生徹底的打擊，但下一代學生，是“天上掉餡餅”的祝福體育。我喜歡這本書并希望有更多的幼兒老師和家長們能和我一起閱讀和分享這本書。舒爾，本書主要介紹撫養(yǎng)小孩的方法——但它并不是告訴你你的孩子該做什么或者該怎樣表現(xiàn)。ICpS會幫助你：更加意識到孩子的觀點跟你的觀點有差異；從長遠的意義上講，引導孩子動腦筋想辦法解決問題比直接告訴她該做什
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