【正文】 展望未來任重道遠(yuǎn)，但在今后的工作中，我將不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步提高自己，爭(zhēng)取為公司發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高現(xiàn)場(chǎng)工程管理水平在對(duì)施工單位的管理上，以合同、規(guī)范為依據(jù)，立好規(guī)矩，制定好標(biāo)準(zhǔn)，樹質(zhì)量、安全文明標(biāo)兵，從而帶動(dòng)后進(jìn)的單位，同時(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)行充分的溝通、協(xié)調(diào)是做好對(duì)施工單位管理的基礎(chǔ)。讓自己適應(yīng)工作中的知識(shí)技能，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)力。從不喜歡化建的工作性質(zhì)，到現(xiàn)在熱愛化建，從思想上有了質(zhì)的改變。在長(zhǎng)期擔(dān)任班主任期間，她以身作則，鼓勵(lì)幫助，帶動(dòng)青年教師積極進(jìn)步，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握教學(xué)中各種技能技巧，使她們不斷進(jìn)步。工作中互相勉勵(lì)、積極向上、比翼雙飛?？傊?，班組是企業(yè)的最基層的一個(gè)組織群體，企業(yè)的各項(xiàng)任務(wù)都 要通過班組去落實(shí)、去完成，班組管理的好壞，直接影響企業(yè)的管理水平，對(duì)企業(yè)的管理起著舉足輕重的作用。七、合理分配每日現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)任務(wù)，定期小培訓(xùn)、小學(xué)習(xí)、小討論。經(jīng)過不斷積累，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作要注意6。五、做好考勤、績(jī)效考評(píng)，以被動(dòng)促主動(dòng)。另外，班組長(zhǎng)必須以身作則，身教重于言教，員工都喜歡用素質(zhì)“說話” 的班組長(zhǎng)，這樣的班組長(zhǎng)像鮮明樹立的標(biāo)桿，散發(fā)著榜樣的力量，聚合著旺盛的人氣，自然就能帶出一個(gè)素質(zhì)過硬的優(yōu)秀班組。一、用過硬的專業(yè)樹立威信。大專以上文化水平7人，中技以上文化程度的有10人，我們主要擔(dān)負(fù)著寶石機(jī)械公司所有產(chǎn)成品的儲(chǔ)存、發(fā)運(yùn)監(jiān)裝及協(xié)調(diào)工作。學(xué)校教研氛圍發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。是學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行梳理、升華的過程，是通過教師的啟發(fā)、學(xué)生的研討對(duì)本節(jié)課歸納梳理、綜合小結(jié)，也可歸納所學(xué)，思考所得，并加以鞏固拓展?！胺纸M學(xué)習(xí)，合作交流”指 學(xué)生小組討論合作階段。五是強(qiáng)力推進(jìn)，積極引導(dǎo)。四是明確“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的要求與任務(wù)。教育者必須先受教育，素質(zhì)教育必須通過教師才能實(shí)施，只有提高教師的自身素質(zhì)，才能更好的實(shí)施“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。通過“備—說—講—評(píng)—改”五步教研模式初步確定本學(xué)科的課改模式。第二篇：實(shí)施四環(huán)節(jié)教學(xué)法 郭瑞霞實(shí)施四環(huán)節(jié)教學(xué)法，落實(shí)素質(zhì)教育龍安二中 郭瑞霞為深入推進(jìn)新課程改革，探索和構(gòu)建科學(xué)的課堂教學(xué)模式，大幅提升課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步推動(dòng)“三名工程”建設(shè)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，我區(qū)教體局結(jié)合近年來的教學(xué)改革及我區(qū)實(shí)際，對(duì)課堂教學(xué)的模式和方法進(jìn)行了有益探究，提出了“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，并于今年春天要求全區(qū)教師在課堂教學(xué)中大力實(shí)踐。柳園南路人行道很寬，紅線外的花磚由于車輛長(zhǎng)期碾壓，破損、松動(dòng)非常嚴(yán)重，且面積較大，我們?cè)陴B(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，進(jìn)行了徹底的修整，效果很好，也得到了市民的稱贊。全班始終堅(jiān)持圍繞中心，緊扣主題，貼近生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，深入扎實(shí)地開展思想政治工作?！肮芾沓鲂б妗保瑹o論是對(duì)一個(gè)大公司還是一個(gè)小小的班組，同樣是一方良藥。區(qū)教體局高度重視，開學(xué)伊始，對(duì)全體教師進(jìn)行了“四環(huán)節(jié)’教學(xué)法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了大家對(duì)四環(huán)節(jié)教學(xué)法的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了廣大教師對(duì)實(shí)踐“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的積極性。一次驗(yàn)收不合格的，需進(jìn)一步加工課堂，直至達(dá)標(biāo)。全區(qū)教師要認(rèn)識(shí)到“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法是我們龍安教育多年來課改實(shí)踐的結(jié)晶，是我們“三名”工程的一個(gè)重要組成部分，我們每個(gè)龍安教育者都要做”四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的踐行者。要熟練的掌握教材，明確整個(gè)教材體系的重點(diǎn)和難點(diǎn)。三、實(shí)施“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，把課堂真正還給學(xué)生。“檢測(cè)反饋” 指知識(shí)運(yùn)用掌握過程。在“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)實(shí)踐中，教師學(xué)會(huì)了用激勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生；學(xué)會(huì)了創(chuàng)設(shè)民主和諧地教學(xué)氛圍；學(xué)會(huì)了積極主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展；學(xué)會(huì)了如何更好的駕馭課堂?！八沫h(huán)節(jié)”教學(xué)法是一種新的教學(xué)模式，需要在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展其科學(xué)內(nèi)涵。打造和諧、高效的班組，首先要求我們班組長(zhǎng)認(rèn)清自己的角色、地位、使命、職責(zé)。二、用人格魅力影響班組成員。這樣的氛圍感染到班組的每一名成員，使班組充滿生機(jī)活力，充滿凝聚力，使大家攜手并進(jìn)，共同促進(jìn)企業(yè)的和諧建設(shè)和發(fā)展。提高大家的主動(dòng)自律，把被約束感，化作自愛自律。將被掩蓋的問題和不同意見擺到桌面上，通過討論和合理決策將其加以解決，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的和諧。每月定期加強(qiáng)知識(shí)、技能、態(tài)度的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使每個(gè)成員都具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；使每個(gè)成員都能將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，在生產(chǎn)操作過程中能正確應(yīng)用；使每個(gè)成員都有強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感，不斷提升自我，從而成為企業(yè)所需的人才。以上是我在班組建設(shè)方面的管理經(jīng)驗(yàn)，不妥之處，敬請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)、同事們批評(píng)指正。在做學(xué)生的德育工作中，觀念新、方法適當(dāng)、效果好。她也不向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假或提出幫助，默默無聞地自己承擔(dān)起來。夫妻二人并肩齊進(jìn)，夫唱婦隨，把家庭筑建成和諧美滿、文明幸福的社會(huì)大家庭。但是服從并不代表盲從，對(duì)于有利于項(xiàng)目的開展的合理化意見也要及時(shí)的反饋給領(lǐng)導(dǎo)，不避諱上下層的關(guān)系，真正做到對(duì)工程負(fù)責(zé)，對(duì)公司負(fù)責(zé)。在“三控兩管”上，做到有計(jì)劃、有跟蹤、有落實(shí)，緊盯合同目標(biāo)制定關(guān)鍵控制節(jié)點(diǎn)，在總體進(jìn)度計(jì)劃的基礎(chǔ)上把計(jì)劃分解到每季、月、周，制定相應(yīng)的考核制度；質(zhì)量控制做到事前、事中、事后控制，關(guān)鍵是過程控制；投資控制上嚴(yán)格審查各種簽證和變更資料，確認(rèn)其合理性、必要性，避免增量多報(bào)和減量漏報(bào)；在合同管理上，充分熟悉合同條款，落實(shí)合同條款的執(zhí)行情況，嚴(yán)格按照合同執(zhí)行；在信息管理上做到規(guī)范、系統(tǒng)、統(tǒng)一、