【正文】 明、機伶，寫一手好字，學習成績優(yōu)異，籃球技藝可謂超群，給任何人的第一感覺絕對是一位好學生。要堅持不懈地開展營業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲場所專項治理工作，封堵網(wǎng)上色情、暴力、反動等不健康內(nèi)容，嚴肅查處接納未成年人和傳播不良信息的營業(yè)性網(wǎng)吧，積極打造網(wǎng)上信息傳播的綠色通道。嚴格審查面向未成年人的游戲軟件內(nèi)容，查處含有誘發(fā)未成年人違法犯罪行為和恐怖、殘忍等有害內(nèi)容的游戲軟件產(chǎn)品。充分發(fā)揮文化市場在青少年思想道德建設中的引導作用。要抓緊配套建設向青少年開放的活動場所，加強“愛國主義教育基地” “德育基地” “勞動實踐基地” “法制教育基地” “國防教育基地” “科普教育基地”六大基地建設，強化教育功能，挖掘教育內(nèi)涵。要把社區(qū)教育作為青少年思想道德建設的一個重要載體，并與家庭教育和學校教育結合起來，把社區(qū)教育變成社會化、開放性的思想道德建設平臺。要切實加強對家庭教育的指導和服務，辦好家長學校、家庭教育指導中心、空中家長課堂、網(wǎng)絡家長學校，面向社會廣泛普及家庭教育知識，總結、推廣家庭教育的成功經(jīng)驗和做法，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。家庭教育在青少年思想道德建設中具有特殊重要的作用。學校是對青少年進行思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂。青少年文化屬于“邊緣”文化，深受傳統(tǒng)文化和社會主流文化的影響，又具有獨特的主體性、批判性和創(chuàng)造性，但是青少年文化不被廣泛認可，褒貶不一，從而使得青少年文化的內(nèi)容和涵義不確定、不斷變化，使青少年在道德認知和自我定位上產(chǎn)生模糊和矛盾，是非觀念混淆不清。青少年失學、輟學的現(xiàn)象還時有發(fā)生。我國正處于經(jīng)濟轉型時期，各種良莠不齊的觀念沖擊著青少年，拜金主義、享樂主義和極端個人主義的傾向侵蝕著青少年的心靈。據(jù)有關部門對72名失足青少年的調(diào)查，九成多失足青少年家庭關系不和睦。四成的大學生對傳統(tǒng)文化不抱樂觀態(tài)度。我省一份關于傳統(tǒng)文化的抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生中，傳統(tǒng)文化觀念淡薄。許多青少年的道德意識薄弱，是非觀念不清，社會責任感淡薄和社會公德心弱化的現(xiàn)象比較突出。當前青少年性失誤現(xiàn)象逐漸增多，但是，大多學校和家庭并沒有對學生的性健康教育引起足夠的重視。一項針對青少年煙草使用情況的最新調(diào)查顯示，中國20%以上的初中生嘗試過吸煙，其中有相當比例的人已表現(xiàn)出今后吸煙的傾向。對我省某山區(qū)縣36所中學的783位學生心理調(diào)查來看，有心理問題的228人，%，其中學習壓力導致問題的占90%以上。我國青少年心理問題明顯有上升的趨勢，每年至少有25萬人因心理問題而喪生。上海市的網(wǎng)癮癥專項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，24歲以下的網(wǎng)民占成癮癥發(fā)病總人數(shù)的51．5％，青少年更是易患高發(fā)人群。在盜竊、搶劫、搶奪等多發(fā)性刑事治安案件中，由吸毒引起的已經(jīng)占到30%左右，毒害嚴重地區(qū)甚至高于60%。比如，吸毒者年齡越來越小，16歲以下的吸毒者比上年又有所增加，初次吸毒者中甚至出現(xiàn)六七歲的兒童；二是團伙化。20002002年全國法院共判處未成年人罪犯14萬人，%，與19971999年相比，上升了40%。近年來，青少年犯罪等在青少年思想道德建設中存在的問題日益突出，已成為一個關乎社會安全、穩(wěn)定與發(fā)展的社會問題，與構建社會主義和諧社會極不相稱。關鍵詞：青少年思想道德建設思想對策十六屆四中全會提出構建社會主義和諧社會的任務。胡錦濤總書記指出，一個社會是否和諧，一個國家能否實現(xiàn)長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質(zhì)。進一步加強和改進青少年思想道德建設，迫在眉睫。全國法院判處的刑事罪犯中，%%，而且犯罪的“盲目性、沖動性、暴力性、模仿性、偶發(fā)性”突出。特別是一些社會閑散的青少年經(jīng)常無所事事，聚團成伙，搶劫盜竊；三是非法網(wǎng)吧、毒品等不良因素誘導犯罪率上升。據(jù)最新統(tǒng)計，我國網(wǎng)民70%是30歲以下的青少年。據(jù)對某沿海一所中學的調(diào)查顯示，%，%,上網(wǎng)聽音樂、下棋、打牌、游戲、%，真正用于擴大視野、提高學業(yè)水平的不多，相當部分時間花在聊天、游戲及瀏覽不健康網(wǎng)站上。其中，中、%%。課業(yè)過分繁重、生活單調(diào)、未來就業(yè)壓力巨大等因素，是造成青少年普遍心理失衡和焦慮的重要社會原因。國內(nèi)初吸煙者的年齡開始趨向低齡化。根據(jù)某醫(yī)學院人流室一項調(diào)查統(tǒng)計，該醫(yī)院2004年平均每季度實施的人流手術中，未婚流產(chǎn)女性就占六成左右；其中大中學生占到了兩成以上，而且不乏十五六歲少女，最小的還是小學四年級。調(diào)研結果表明，中小學生在公共場合違反交通規(guī)則、隨地吐痰、亂扔雜物、損壞公物等行為大量存在，部分學生認為當前社會道德標準混亂。小學生中文化品味比較西方化。二、原因分析眾多的現(xiàn)象，折射出了當代青少年思想成長空間的不穩(wěn)定性。當前青少年的家庭教育中普遍存在著四種類型的缺陷：不重視家庭道德教育；管教不當；家庭不健全；家長素質(zhì)不高。近年來社會上一些“黃、賭、毒、黑”等現(xiàn)象再度滋生，一些不法經(jīng)營者貪圖眼前利益，直接或間接地引誘、教唆青少年養(yǎng)成不良習性甚至違法犯罪，嚴重地影響青少年的健康成長。對青少年違法行為和不良行為的處置方面尚未建立嚴格的程序，青少年的法制教育、司法、審判以及對青少年犯的監(jiān)管、幫教工作還需要進一步開展、深化。青少年自身還不成熟青少年的身心發(fā)展屬于成年的過渡階段，同時也是性意識萌發(fā)和發(fā)展的時期，心理和生理發(fā)育不同步，具有半成熟、半幼稚的特點，自尊心、片面的虛榮心、好奇心和逆反心理較強。學校在青少年思想道德教育中扮演著重要的角色。家長是子女的第一老師，家庭是青少年的第一課堂。充分發(fā)揮學校教育、家庭教育、社會教育銜接配合在青少年思想道德建設中的整合作用。家庭教育、學校教育和社會教育密不可分，必須正確處理三者的辯證關系：家庭教育要適應學校教育和社會教育的要求，并支持和配合好學校教育和社會教育；學校教育要依靠家庭教育和社會教育的支持和配合，充當家庭教育與社會教育的橋梁和紐帶；社會教育要以家庭教育和學校教育為基礎。充分發(fā)揮大眾傳媒在青少年思想道德建設中的宣傳作用。從青少年成長進步的需求出發(fā)，積極鼓勵理論工作者、作家、藝術家、科研人員等深入生活，深入青少年，適應青少年的欣賞情趣，精心策劃選題，創(chuàng)作出更多有利于青少年健康成長的優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品。充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡在青少年思想道德建設中的陣地作用。第二篇：思想道德建設存在的問題及對策未成年人思想道德建設中存在的問題及對策政教處作為一位教育工作者，也許是出于職業(yè)的習慣和敏感，我常常愛觀察、分析一些未成年個體（多數(shù)是在校學生）的言行，借此了解、洞察進而把握未成年人群體的思想動態(tài)、道德觀念以及世界觀取向?？墒怯钟姓l能想到，這樣一位貌似“品學兼優(yōu)”的學生卻惠質(zhì)非蘭心，讓班主任絞盡腦汁，費盡心機，苦不堪言。父母意識到后與其姑商量，指定地點計帳吃飯。并根據(jù)他的特長任命他為體育委員，鼓勵他，只要認真干，好好改，一定推薦他為校級優(yōu)秀干部?？珊镁安婚L，他在寢室內(nèi)當“老大”，教室里同樣是“大哥大”，并染上了抽煙、洶酒、賭博、逃學的惡習，上課違紀與科任教師發(fā)生頂撞，甚至調(diào)戲女同學，揚言“我連派出所都進過，還怕誰？你們誰敢給老師告狀，我就收拾他”！班主任通知其父母回來配合學校進行教育，可家長不理解班主任的苦心，一心只想打工掙錢，一口回絕“孩子送到學校教育，出了任何問題，我只找學?！?。這不但沒得到家長的支持，反而惹怒了他們，“我兒子不過是抽抽煙，喝點酒，逃了幾天學，打了幾次牌而已，并沒有殺人放火，違法亂紀，憑什么不讓他讀書？不行，必須到班上去，誰敢動我兒一下，我就與他過不去??”我想，這樣的案例在不同的學校，不同程度的都有一些，非常具有典型性。目前，他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質(zhì)，關系到國家前途和民族命運。然而，從上面的案例中可以看出，由于種種原因，我國目前未成年人的思想道德現(xiàn)狀是那樣令人憂心忡忡。第二、家庭氣氛不良。第四、家庭缺乏溫暖。第六、劍閣縣城的搬遷，對老縣城的未成年人思想道德建設有一定沖擊。隨著改革開放進一步深入，經(jīng)濟大潮引發(fā)的問題沖擊著社會的方方面面。主要是未成年人之間的相互影響以及交友不慎、壞人的勾引、犯罪分子的教唆等，使他們產(chǎn)生了偷竊、早戀和流氓行為。再次，學校教育的失誤也存在不可小視的因素。有的教師不積極參與現(xiàn)代教育理論的學習，教學上不創(chuàng)新，教育上不體現(xiàn)以人為本的思想；觀念陳舊，方法循舊，素質(zhì)欠佳，沒有為人師表的人格力量，極大的影響了未成年人崇高思想道德的形成。未成年人世界觀尚未形成，多變的性格、脆弱的心理，注定了未成年群體良好思想道德品質(zhì)養(yǎng)成的不易成功性，加之生理因素、早期發(fā)育不良因素、青春期教育缺陷等等，給他們的學習、生活、成長帶來不利影響。全社會的每一個成員都視未成年人思想道德建設為己任，套用一句話就是“全民皆師”。其次，加大學校思想道德教育力度、改革思想道德評價體系。教育主管部門和各中小學校校長要加強行政職能，強化學生的思想道德建設。（二）加強教師綜合素質(zhì)的提高，優(yōu)化育人隊伍。再次，重視家庭教育，提高國民素質(zhì)家是社會的細胞，是心靈的港灣，是未成年人活動的主要場所之一。黨政機關、企事業(yè)單位婦聯(lián)組織和社區(qū)、村組等城鄉(xiāng)基層單位，要關注、重視職工、居民的家庭教育問題，教育引導職工、居民重視對子女特別是學齡前兒童的思想啟蒙和道德品質(zhì)培養(yǎng)，支持子女參加道德實踐活動，引導家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率。實現(xiàn)家庭、學校、社區(qū)的良性互動，要加強家庭教育的科學研究，為指導家庭教育工作提供理論支持和決策依據(jù)。首先要加大力度，清除文化垃圾對未成年人的精神污染。第三，管理好犯罪人員，減少負面影響。引導未成年人正確認識封建迷信、邪教以及假冒偽劣等丑惡現(xiàn)象，正確認識社會上的錯誤觀念、不正之風和腐敗行為，做到不參與、不學習，并與之作堅決的斗爭。熱愛祖國、遵紀守法、積極向上、思想健康、品行端正、誠實守信、團結友愛、文明禮貌是廣大未成年思想道德的主流。社會、家庭、學校三方存在程度不同的缺位，相互配合不力甚至斷檔脫節(jié)，是造成未成年人思想道德建設存在問題的主要原因，也是當前加強和改進未成年人思想道德建設工作中亟待解決的問題。由于沒有充足的就業(yè)崗位和明確歸屬，這部分未成年人缺乏管理，容易誤入歧途。文藝作品對未成年人成才成長中的先進典型宣傳較少，而以提高閱讀收視率為目的，或多或少宣揚社會陰暗面的書刊影視作品充斥市場。對網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等娛樂場所接納未成年人的現(xiàn)象查處不力，未成年人涉足不健康場所的現(xiàn)象屢見不鮮。一些父母忙于個體經(jīng)營或雙雙外出打工，有的把孩子交給爺爺奶奶帶，有的寄養(yǎng)在親戚家里；孩子干什么，家長不清楚，孩子處于失控狀態(tài)。有的家長拉孩子湊數(shù)打麻將、打撲克，有的家長在孩子面前津津樂道地宣揚金錢的魅力，抒發(fā)對權力的崇拜，在家長的潛移默化之下，孩子形成了貪圖享樂的惡習。主要是一些家長過分依賴學校對孩子的教育，缺乏與學校的溝通，對孩子在學校的表現(xiàn)缺乏了解，對孩子課余生活缺少監(jiān)控和管教，形成了課余德育管理的盲點。教師和學校無法從應試教育的桎梏中真正解脫出來。三是部分教師工作責任感不強。而在實際工作中，三個環(huán)節(jié)之間缺乏必要的溝通、協(xié)調(diào)機制和制度，未成年人思想道德建設不能形成合力，收不到應有的效果。改革對學校、教師、學生的評價機制，把德育教育納入對學校工作的考核，納入對教師工作能力的考評，納入學生評優(yōu)、升學考核指標序列，真正落實全面發(fā)展的育人觀。家庭和社會都應主動承擔應有的責任，引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。一是整治娛樂場所。豐富少兒欄目的節(jié)目內(nèi)容，用健康、向上、生動、活潑、精彩的優(yōu)秀少兒節(jié)目吸引青少年。對學校周圍攤點、書店、網(wǎng)吧等進行全面綜合整治。民政、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門著眼貧困、病殘等弱勢未成年人的健康成長，多方提供入學資助、技術培訓支持和就業(yè)服務。切實抓好家長學校建設，擴大辦學規(guī)模，提高辦學質(zhì)量，積極引導家長注意自身素質(zhì)和素養(yǎng)的提高，為子女樹立良好的榜樣，并把家庭教育的情況作為評選文明戶的重要內(nèi)容。同時，要堅持定期開展調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)和解決未成年人成長中出現(xiàn)的問題。圖書館要設立未成年人讀書學習區(qū)，更新圖書，全面對未成年人開放。嚴肅查處未成年思想道德建設方面的不作為行為。一、基本情況從調(diào)研情況看，我縣未成年人思想道德狀況是比較好的。未成年人非常關注個人的發(fā)展，他們對自我發(fā)展充滿信心。未成年人有較強的平等意識，他們要求自己的人格能夠得到尊重，要求教師平等待人，要求與家長和平相處，要求和同伴有相同的參與集體生活的機會。具有探求性和操作性的學習方式。有98%的少