【正文】 作和治安 第 5 頁(yè) 共 22 頁(yè) 管理等方面的嚴(yán)重威脅，造成學(xué)校德育教育蒼白無(wú)力，校園亦無(wú)安全感。危害性十分嚴(yán)重。二是由此造成了西 方資本主義或封建主義等腐朽思想意識(shí)乘虛而入，對(duì)我國(guó)一代青少年學(xué)生毒害不能低估，危害甚重。 中國(guó)傳統(tǒng)思想教育歷來(lái)重視加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)為搞好自身修養(yǎng)是治教求學(xué)的基礎(chǔ)。存在著教育目標(biāo)層次不清，對(duì)學(xué)生要求泛泛，一般化。學(xué)生本身也存在隨年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，思想品德也逐步由單純漸漸變得復(fù)雜化了，成熟化了。而在中學(xué)階段，卻退化為重在培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校即愛(ài)家的集體主義觀念，到了大學(xué)階 第 3 頁(yè) 共 22 頁(yè) 段，又退化 為評(píng)選文明宿舍等活動(dòng)之中。因此在上學(xué)選擇上，上小學(xué)要想方設(shè)法上一小、二小；上中學(xué)要進(jìn)一中、回中；社會(huì)上更是以升學(xué)多少，成績(jī)優(yōu)劣，考分高低衡量一所學(xué)校辦學(xué)的好壞，優(yōu)劣。不少校長(zhǎng)姓 ? 智 ? 姓 ? 錢 ? 。 無(wú)論過(guò)去現(xiàn)在，盡管從中央到地方政府、教育行政部門都 在宣傳、強(qiáng)調(diào)要抓好青少年的思想道德建設(shè)，注重提高全民族的整體思想文化素質(zhì)，但在實(shí)際操作上，仍擺脫不了 ? 重智輕德 ? 和? 應(yīng)試教育 ? 的傳統(tǒng)影響。根據(jù)上級(jí)部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的部署安排意見(jiàn)，我校把學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道 德建設(shè)的若干意見(jiàn)》作為學(xué)校當(dāng)前精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，通過(guò)校會(huì)集中進(jìn)行學(xué)習(xí)，使廣大教職工進(jìn)一步提高了開(kāi)展對(duì)未成年人思想道德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。 第 1 頁(yè) 共 22 頁(yè) 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè) 5 篇 第一篇：切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè)未成年人思想道德建設(shè)中存在的問(wèn)題及整改措施 XX 縣區(qū)逸揮基金回民中學(xué) 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè)，倡導(dǎo)文明道德新風(fēng)，是提高全民族素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工程，對(duì)弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要的意義。根據(jù)目前在思想道德建設(shè)方面存在的問(wèn)題，認(rèn)為加強(qiáng)對(duì)未成年思想道德建設(shè)已成為當(dāng)務(wù)之急。因此在學(xué)校工作中也常常出現(xiàn)了 ? 德育工作是 ? 輕任務(wù) ? 講起來(lái)是重要，干起來(lái)是次要，忙起來(lái)不要 ? 的傾向。越是縣城，越是重點(diǎn)中小學(xué)存在的此種傾向越是明顯。此種傳統(tǒng)辦學(xué)；評(píng)學(xué)觀念根深蒂固，決非三年五載所能徹底扭轉(zhuǎn)改變的。因此，出現(xiàn)了某些教育工作者頗為憾嘆地說(shuō)道。變得自私，任性，難以管教。甚至大、中、小學(xué)生目標(biāo)要求倒掛。我國(guó)素以 ? 文明古國(guó) ? 、 ? 禮儀之邦 ? 而自立于世界民族之林，傳譽(yù)世界各國(guó)。社會(huì)上反映資本主義腐爛 第 4 頁(yè) 共 22 頁(yè) 生活方式的槍?xiě)?zhàn)，武打、兇殺、色情等類影視片，各種讀物，充斥文化市場(chǎng)、空間，滲透進(jìn)中小學(xué)生的課外時(shí)間。 四、凈化校園周邊環(huán)境是當(dāng)務(wù)之急 過(guò)去，德育工作中存在著學(xué)校、家庭、社會(huì)教育兩張皮，相脫離的問(wèn)題，人常謂之 ? 校內(nèi)喊破嘴，校外一風(fēng)吹 ? ，造成學(xué)校德育工作難做，收效甚微。因此，學(xué)校內(nèi)部在實(shí)行封閉式管理教育的同時(shí)，呼吁地方上有關(guān)部門盡快予以采取斷然措施，取締類似網(wǎng)吧的精神污染場(chǎng)所，還我學(xué)校德育教育一塊凈土和清凈明朗的空間。學(xué)生目前普遍的情況是生活標(biāo)準(zhǔn)上升了，但思想道德水準(zhǔn)下降了。在義務(wù)勞動(dòng)中躲滑溜號(hào)的增多了，社會(huì)公益活動(dòng)的參與相當(dāng)多的學(xué)生是迫于班主任的管教。 中小學(xué)德育工作存在問(wèn)題較多。二是不健康的文化氛圍，不健康的娛樂(lè)場(chǎng)所，如電視、書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò)上一些渲染兇殺、色情、奢侈墮落糜爛的生活情節(jié)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。 社會(huì)中可供培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)的健康的活動(dòng)場(chǎng)所很少，學(xué)生在校外的活動(dòng)十分有限。 學(xué)校在教育過(guò)程中說(shuō)教的多，方法簡(jiǎn)單，形式僵化，缺 第 7 頁(yè) 共 22 頁(yè) 少生動(dòng)豐富多彩的形式。尤其是家庭、社會(huì)的教育幾乎成為空白。 一定要擺正 ? 德育 ? 與 ? 智育 ? 的關(guān)系，要切實(shí)糾正重智輕德的傾向，把德育作為重要方面。堅(jiān)決杜絕一切對(duì)未成年人危害的因素。使之在德育教育中發(fā)揮監(jiān)督力度，全社會(huì)也應(yīng)形成德育評(píng)價(jià)的大氣候。 要建立青少年的心理咨詢站，關(guān)注未成年人的心理成長(zhǎng)，對(duì)未成年人的心理問(wèn)題及時(shí)給予疏導(dǎo)解決。借此機(jī)會(huì)，我把近年來(lái)我礦子弟學(xué)校加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。 一、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)抓 認(rèn)識(shí)，夯實(shí)青少年學(xué)生思想道德教育的思想基礎(chǔ)隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)人才的需求和培養(yǎng)，越來(lái)越引起各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重視，同時(shí)也對(duì)樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀、人才觀提出了新的課題。緊密聯(lián)系當(dāng)前形勢(shì)特別是集團(tuán)公司構(gòu)建? 三個(gè)一體化 ? 格局和實(shí)現(xiàn) ? 五年百億 ? 奮斗目標(biāo)急需各類人 第 10 頁(yè) 共 22 頁(yè) 才這一新形勢(shì)，組織班子成員重點(diǎn)學(xué) 習(xí)了十六大報(bào)告、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，從而使 ? 一班人 ? 明確了加強(qiáng)思想道德教育的重要意義；一方面，注重提高教師和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。 （一）突出加強(qiáng)師德建設(shè)。進(jìn)一步細(xì)化量化了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了師德檔案，成立了督導(dǎo)小組，制訂了考核辦法，堅(jiān)持一月一檢查，一季一考核，并把考核結(jié)果列入師德檔案，作為年終評(píng)先樹(shù)優(yōu)、晉升職稱的重要依據(jù)，從而形成了德教互促的 ? 雙贏 ? 工作機(jī)制，較好地促進(jìn)了師德建設(shè)的健康發(fā)展；三是選點(diǎn)樹(shù)標(biāo)，靠典型帶動(dòng)。練本領(lǐng)首先要強(qiáng)素質(zhì)。同時(shí)，我們還利用 ? 五四 ? 、 ? 六一 ? 、 ? 十一 ? 等重大節(jié)日，深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、民族精神和思想品德教育，較好地促進(jìn)了全校青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)的不斷提高。為營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的校園文化環(huán)境，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生思想道德教育，我們以創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了 ? 三化 ? 。堅(jiān)持軟件、硬件一起抓，特別在硬 第 13 頁(yè) 共 22 頁(yè) 件建設(shè)上，先后投資 30 余萬(wàn)元修建了標(biāo)準(zhǔn)跑道，制作了不銹鋼