20xx學年經(jīng)典誦讀實施方案-wenkub
2024-10-13 17 本頁面
【正文】 誦讀活動。以普通話誦讀為主，適當配合舞蹈、表演、演奏、書畫等輔助手段烘托氛圍。（四）具體方法與措施１、實行星級評價。回家：教師需與家長達成共識，鼓勵學生和家長誦讀5分鐘，讓家長督促并抽檢孩子誦讀情況。課前：為減輕學生背誦古詩的負擔，充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”，吟唱或強化記憶。第二階段：活動階段每天保證學生不少于20分鐘的誦讀時間。（二）數(shù)量要求每期每生30首以上（段或篇），上不封頂，鼓勵學生多背誦。鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經(jīng)典為根本。為了更好地讓學生從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶，在潛移默化中養(yǎng)成愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的良好品質(zhì)，努力營造書香校園，學校決定開展經(jīng)典誦讀活動。第一篇：2018學年經(jīng)典誦讀實施方案2018學年經(jīng)典誦讀實施方案一、活動意義中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是中華民族悠久文化的瑰寶，是真、善、美的藝術結晶，是愛國主義教育的不朽教材。二、實施原則模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。三、參與人員 各年級各班的語文老師負責本年級活動的組織與開展四、具體實施（一）誦讀內(nèi)容上級布置的每周一詩。（三）具體活動安排： 第一階段：準備階段1．營造氛圍（1）利用教室、櫥窗、走廊、樓道、圖書室進行經(jīng)典誦讀的環(huán)境氛圍。充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。也可進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背……等學習游戲活動。第三階段：展示匯報誦讀經(jīng)典展示。學生每背會30首（古詩詞、篇或段），即可申請獲得一星，學校將授予“詩文誦讀之星”榮譽稱號。學校將舉辦手抄報比賽、讀書明星評選、書畫比賽、朗讀比賽等，營造“讀經(jīng)典、背經(jīng)典、悟經(jīng)典”的濃厚氛圍，培養(yǎng)學生博覽群書的好習慣。一、活動目的中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，作為傳承中華民族智慧、民族精神和民族美德的重要載體，既有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能。訓導人們?nèi)绾涡㈨樃改浮⒂褠坌值?；形成良好的品德和生活習慣；如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。通過交流，加強對經(jīng)典文化 的理解。三、活動地點 金環(huán)社區(qū)會議室。二、比賽主題 ：誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園三、比賽時間 ： 海選：2017年12月13日下午第三節(jié)課匯演決賽：2017年12月7日（晚上）四、比賽地點 ： 海選：各班教室；匯演決賽：學校體育館五、比賽對象 ： 高一年級全體學生六、參賽要求，要求著裝統(tǒng)一，整齊大方，隨機抽查3位學生參加。，排練出一個特別節(jié)目，直接參加匯演。關睢》 4.《詩經(jīng)提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，還可以引導學生在游戲中誦讀。（3）、吟誦數(shù)量：每學期，要求各班級要確保教材內(nèi)容熟讀成誦，各班可以根據(jù)實際情況調(diào)高標準。（6）、各校教師要把學生在背誦、活學活用中出現(xiàn)的閃光點及時記錄上報中心學校，以供我們進行宣傳和完善檔案。四、獎懲辦法開展國語誦讀活動在注重陶冶情操、培養(yǎng)美德同時，要注意通過快樂的誦讀，多種形式活動的開展提升師生積極向上、斗志昂揚的精神面貌，消除教師的職業(yè)倦怠感和學生一天到晚埋在作業(yè)堆里消沉的暮氣狀態(tài)，使校園里的笑聲多
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