【正文】 全文圍繞“18年與中國的一同成長”這一中心展開，緊扣作文題中的材料“千禧之年”“北京奧運”“互聯(lián)網(wǎng)”“2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化”等，并適當聯(lián)想到“楊利偉飛天”“量子通信”“人工智能”“中國高鐵”等，內(nèi)容充實、豐富，并有一定的深度。過去，祖國養(yǎng)育了你和我，伴我們一路成長，那么未來的多少個十八年，我們也應該攜起她的手，走向未來。中國的成長與我的成長何其相似：一路走來，既不泛磕磕碰碰，更多的是繁花似錦、暖陽和風。兩個十八年，成長的是兩代中國的未來；一個三十五年，成就的卻是一個偉大、走向復興的中國。因為只有這樣，才能寫具體、寫生動，做到言之有物、內(nèi)容充實。要積極完善自我，努力實現(xiàn)個人的夢想，為中國夢的實現(xiàn)奠定基石——暢想未來要合理這道作文題目在“任務驅(qū)動”型作文的“有效限制”的同時，又給予了考生更大的思考和寫作空間，比如，我們可以給2035年的自己、2035年的國家、2035年的時代等寫一封信，只要能體現(xiàn)出“個體與國家、與時代”之間的關系就能準確完成寫作任務。個人夢和中國夢也是緊密相聯(lián)的。與前幾年高考作文“就事論事”的形式不同，今年的高考作文還有個隱性要求，它是從2000年敘述到2035年，這意味著我們國家每年都有新變化，而且在越變越好，要體現(xiàn)出“中國夢”的內(nèi)容，穿越時空的同齡人對話，要對他們有點期盼，所以要求作文有梯度、有層次，需要考生從多角度多層次去思考。這種命題思路，在某種程度上，與北京卷不謀而合。引導學生關注自我，寫出的作文才具有個性，從而豐富多彩。試題材料“世紀寶寶中國夢”精選7個年份，既集中展示中國新世紀的標志事件和新時代的重大規(guī)劃，又精準對接這一代考生成長史的重要時刻，具有強烈的時代感與歷史感。你們與新世紀的中國路同行，成長，和中國的新時代一起追夢、圈夢、以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。2017年 ，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年高考全國卷（一）作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作：2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生，2008年 汶川大地震。____王勃《滕王閣序》9松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。____李白《妾薄命》9浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。____白居易《寒食野望吟》 9欲黃昏。____王維《送梓州李使君》9閑夢江南梅熟日，夜船吹笛雨蕭蕭。____李商隱《春雨》8雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。重過閶門萬事非》 8秋雨一何碧，山色倚晴空。一春略無十日晴》 8風雨送春歸，飛雪迎春到。____高適《送魏八》8茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。___韋莊《長安清明》 7細雨春蕪上林苑，頹垣夜月洛陽宮。____白居易《南湖早春》 7柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲。____李清照《蝶戀花____白樸《天凈沙夢中作》 6把酒送春春不語。____柳永《雨霖鈴____杜牧《題宣州開元寺水閣閣下宛溪夾溪居人》 6細雨斜風作曉寒。秋風吹到江村》 6夜雨剪春韭，新炊間黃粱。____張志和《漁歌子____晏殊《玉樓春____蘇軾《六月二十日夜渡?！?愁云淡淡雨瀟瀟。____朱彝尊《桂殿秋簾外雨潺潺》 50、雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。昨夜雨疏風驟》4柳絮風輕，梨花雨細。____王維《渭城曲 / 送元二使安西》4江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。____翁卷《鄉(xiāng)村四月》4相尋夢里路，飛雨落花中。未成新句。玉爐香》3細雨魚兒出，微風燕子斜。____趙師秀《約客 / 有約》3寒雨連天夜入?yún)?，平明送客楚山孤。風雨替花愁》3年年歲歲望中秋，歲歲年年霧雨愁。____蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》 連雨不知春去，一晴方覺夏深。____周紫芝《鷓鴣天____李清照《攤破浣溪沙____韋應物《滁州西澗》2少年聽雨歌樓上。____李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》2風淅淅，雨纖纖。____蘇軾《飲湖上初晴后雨二首____杜牧《江南春》1滿目山河空念遠，落花風雨更傷春。其一》1君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。夜行黃沙道中》1一寸柔腸情幾許？薄衾孤枕，夢回人靜，徹曉瀟瀟雨。____陸游《臨安春雨初霽》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。漠漠輕寒上小樓》溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。無奈朝來寒雨，晚來風。第一篇：2018年全國高考I卷優(yōu)秀作文寫雨詩句集錦雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。____李煜《相見歡____許渾《咸陽城東樓 / 咸陽城西樓晚眺 / 西門》空山新雨后，天氣晚來秋。____韓愈《早春呈水部張十八員外 / 初春小雨 / 早春》夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。____惠洪《青玉案____李商隱《夜雨寄北》1世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。____晏殊《浣溪沙其二》1春水碧于天，畫船聽雨眠。難怪春愁細細添。紅燭昏羅帳。病起蕭蕭兩鬢華》2清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。一點殘紅欲盡時》2怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。____范成大《喜晴》3風雨替花愁。____曾幾《癸未八月十四日至十六夜月色皆佳》3三分春色二分愁，更一分風雨。____王昌齡《芙蓉樓送辛漸二首》3燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。____杜甫《水檻遣心二首》3高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。一硯梨花雨。____晏幾道《臨江仙____韋莊《臺城》4寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。____謝逸《踏莎行____王建《雨過山村》5殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。思往事》5此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門。暮暮復朝朝。春恨》5細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒。西塞山前白鷺飛》 60、山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。____杜甫《贈衛(wèi)八處士》 6一霎荷塘過雨，明朝便是秋聲。淡煙疏柳媚晴灘。寒蟬凄切》 6雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來初。黃昏卻下瀟瀟雨。夏》7望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心。暖雨晴風初破凍》 7滿眼游絲兼落絮，紅杏開時，一霎清明雨。小樓西角斷虹明。____陸游《書憤五首____陸游《鵲橋仙____毛澤東《卜算子____方岳《水調(diào)歌頭____歐陽修《蝶戀花____皇甫松《夢江南雨打梨花深閉門。____辛棄疾《鷓鴣天____蘇軾《浣溪沙北京奧運會，2013年 “天宮一號”首次太空投課。2018年 “世紀寶寶”一代長大成人。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要條作，不得抄表，不得泄露個人信息: 不少于800字。引導考生在體會國家進步、民族振興的同時，感受大國風采、民族精神和時代品格，不斷增強自己和同代人的榮譽感、責任感，更充分認識個人成長與國家、與民族、與新時代的深刻關聯(lián)，更切實感受“四個自信”，在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中國夢的生動實踐和激情奮斗中放飛青春夢想。今年的高考作文題，不僅關注時代，而且引導學生關注自我，認識自我，將時代和自己聯(lián)系起來。正因為這一點，要為今年的這道作文題格外點贊！二、此作文題主要有以下幾個創(chuàng)新：今年的全國Ⅰ卷作文仍然是一道“任務驅(qū)動”型材料作文，但是又有所創(chuàng)新：“引導語”，這可以更好地幫助并引導考生在“引導語”范圍內(nèi)作文，有效避免了考生在審題環(huán)節(jié)的天馬行空。這就啟發(fā)我們，在備考過程中，不僅僅關注全國Ⅰ卷本身，也應關注其他省市試卷，并在備考中進一步加強練習。四、此作文題怎么寫？寫什么？ ！在審題環(huán)節(jié)需要特別注意兩點：一是要寫出“個體與國家、與時代”之間的關系，不能單一角度冒進；二是要注意題目中的明確指令任務“留待2035年給那時18歲的年青人閱讀”，這就需要進行合理的聯(lián)想和想象，要有良好的“讀者意識”。②部分是整體中的部分，整體的功能狀態(tài)及其變化影響部分，要求我們樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局。我們可以寫在未來的17年怎樣大展才華、怎樣實現(xiàn)人生夢想，可以寫我們怎樣實現(xiàn)自我價值，可以寫我們?nèi)绾螆笮ё鎳?，可以?6歲的那一年，自己是怎樣的夢圓、國家的輝煌，可以從中國夢的追夢、圓夢進行立意等等。至于其他的，從自身優(yōu)勢出發(fā)，各顯其能即可。作為啟信者的你和寄信者的我，同樣有一段美好的成長經(jīng)歷，而與我們一同成長的中國，在今時與在未來，必定有著千差萬別。那么你呢？十八年的成長，你又和我們的中國有著怎樣的成長故事呢？我想著你的日常生活的情景，大約如此；早上起來，有中國自主研發(fā)的機器人為你端上早飯，打點細節(jié)，電視上播報的新聞中告訴你又多了好幾位拿了諾貝爾獎的科學家、文學家；上學校你坐的是早已廣泛普及使用的新能源汽車；走進便利店，里面空無一人，你不用掏出錢包，用語音指令挑好商品，在走出去的那一刻刷臉完成支付……我想你一定會對我說：沒錯，這在今天的中國已經(jīng)變成了現(xiàn)實，中國是科技強國，屹立于世界。十八年，我們與中國一同成長；在未來，我們還會一路相伴。其次，構思巧妙，對話感強，立意深刻。文中第四段描寫2035年情景——機器人端早餐、坐新能源汽車、語音選購商品等，語言簡潔、流暢，想像十分符合高科技發(fā)展的趨勢，有超前意識，且有較強的畫面感。不知道你們的母親是否和你們提起過我們這一代人經(jīng)歷的中國的飛速發(fā)展和進步，我們經(jīng)歷過“天宮一號”首次太空授課，經(jīng)歷過“精準扶貧”開始推動，經(jīng)歷過互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平；或許你們知道我們一代人經(jīng)歷的苦難，知道2003年的非典，知道2008年的汶川大地震。2035年的我也許是你們的老師，也許是你們所用文具的制造商，也許是你們所看節(jié)目的編導，希望2035年的我，是為祖國奮斗了春秋十幾載的我，希望此時看到這封信的你們，跟2018年寫信的我，都懷揣著一顆中國心，都帶著我們的中國夢，為祖國作出貢獻。正如一位名人所說：“這道檻你必須跨過，跨過后繼續(xù)櫛風沐雨，披荊斬棘。文章內(nèi)容充實，聯(lián)想豐富，對自己的時代經(jīng)歷概述以及對“你們”時代的暢想很豐富而且有生活氣息。（華南師范大學文學院胡家?。┠阄抑畨簦袊畨魪V東考生十八年前，庚辰龍年，我隨新千年來到人世間走這一遭；十八年后，戊戌狗年，你接過火炬來到人世間走這一遭。我有幸與新世紀同生，更有幸與新世紀的中國一路同行。我看過北京奧運會上燦爛的煙火，我上過來自宇宙中的授課，我走過眾多山區(qū)里嶄新的公路，“為國者，以富民為本，以正學為基”，中國做到了。我的中國夢，十八年后也是你的夢。又一代新人，又一輪十八年。我這一代，目送中國雄起于東方，而你這一代，則要成為建成社會主義強國的中流砥柱。“明鏡所以照形，古事所以知今”，我們回望過往的輝煌，不為沉湎自傲，而為展望未來。時光兩頭的你與我亦如此，然，新世紀的中國、新時代的中國，是你我共有的中國。”望十八歲的你與我陪伴著祖國高歌猛進。此文有三大優(yōu)點。其二，條理清晰，形有序，神如炬。文章中多處準確引用各種名言，從《詩經(jīng)當然，本文在論證的深度上還有提升的空間，個別語句還有瑕疵。而今，站在十八歲的路口，親自經(jīng)歷了摸爬滾打，親眼見證了中國的崛起，我有滿腔的自豪感和滿腹的期待與2035年18歲的一代人說。烏云籠罩著顫顫發(fā)抖的汶川，多少高樓大廈瞬間被夷為平地，多少孩子剛出生就失去了父母，多少父母未及享受天倫之樂就失去了子女，更有甚者，轉眼便成了孤家寡人。災難后的中國更加剛毅了，在玉樹地震、九寨溝地震時表現(xiàn)得淡定從容；災難后的中國更加團結了，取下束之高閣的夢想，重新上路，朝著偉大的“中國夢”不懈努力。誠然，國家和人一樣，是一個整體在運作，每一部分都發(fā)揮著不可替代的作用，鑒于此，國家提出了“精準扶貧”政策。未來，希望你們繼續(xù)執(zhí)國之手，帶著勇氣和擔當，與國偕長！【點評】本文標題“執(zhí)國之手，與國偕長”化用《詩經(jīng)》中的名句“執(zhí)子之手，與子偕老”，既富有文化內(nèi)涵，又巧妙揭示了“我與祖國同行、成長”的主題。本文對話意識強，如“你們也許不會知道”“就是你們成年之際”“希望你們繼續(xù)執(zhí)國之手”等句，體現(xiàn)了鮮明的交際寫作特點。2018年，是我的十八歲，不禁感概萬千——我看見追夢之光在代代傳承，中國亦一路前行，一路發(fā)展——謹以此信，抒發(fā)己懷；同時愿追夢之光，因你們的傳承，祖國更精彩更動人！十八年前，千禧之年，我們誕生在剛步入新世紀的中國，被稱為“世紀寶寶”，身體里流動著華夏民族“龍”的血液。愿今日的你，無論遇到任何困境，都能懷追夢之光，不斷前進！順著時間的軌道，讓我們一起走近2013年。愿你懷揣追夢之心，以青年的熱血與奮進之力，不斷前行！今日，我們長大，手持前輩交付的歷史的接力棒；明日，手上的接力棒將交付給你們。二是能集中表達自己的“聯(lián)想思考”。四是“情感表達”真摯。如今十八歲的我提筆寫信給未來十八歲的你，時間在信紙之上流逝，時代在字里行間變遷，我個人的歡笑與汗水交融于新世紀的中國之追夢與成長；我的夢，溫柔地包容于偉大的中國夢之內(nèi)，徐徐展現(xiàn)在你的眼前。滿目瘡痍的大地之上是無數(shù)個小家的破碎，悲哀，哭泣……