【正文】 】C。解析：學(xué)前兒童科學(xué)教育評價中，收集資料的方法有觀察分析法、問卷調(diào)查法和訪談法。簡述幼兒園藝術(shù)教育的指導(dǎo)要點。（）美國心理學(xué)家格塞爾強調(diào)環(huán)境對人的發(fā)展起決定作用。（）編制教案是教師備課工作中最系統(tǒng)、全面、深人具體的工作。這是我國第一所由自己創(chuàng)辦的學(xué)前教育機構(gòu)。幼兒教育是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁對幼兒進(jìn)行任何形式的_______。、引導(dǎo)者、評價者 、支持者、指導(dǎo)者 、評價者、合作者 、合作者、引導(dǎo)者1讓幼兒知道四季的自然變化，一般不適合采用（）。 學(xué)前教育學(xué)的萌芽階段是什么時期?（） 近些年來，一些城市出現(xiàn)了中心城區(qū)幼兒園生源不足，周邊新建居民區(qū)入園難的情況，這說明學(xué)前教育的發(fā)展受（）因素影響。 在幼兒歌唱活動中，教師做法正確的是（）。這種無視幼兒身心發(fā)展特點的做法會阻礙幼兒思維、。②早期教育在這七種智能的發(fā)展過程中所起的作用是非常關(guān)鍵的?！居蛯＜医馕觥浚?）指導(dǎo)以觀察為依據(jù)；（2）確定指導(dǎo)的方式方法；（3）確定指導(dǎo)的時機；（4）把握好指導(dǎo)的對象范圍；（5）把握好互動的節(jié)奏。解析：中班幼兒在良好的教育環(huán)境下，注意力集中的時間可以保持在1015分鐘。解析：在良好的教育環(huán)境下，3歲幼兒能集中注意3～5分鐘，4歲幼兒能集中注意10分鐘，5～6歲幼兒能集中注意巧分鐘左右。解析:充分利用社區(qū)資源是指幼兒園與社區(qū)實現(xiàn)資源互享、互通。兒童在游戲過程中表現(xiàn)了一定的創(chuàng)造性?！居蛯＜医馕觥俊?。二、填空題【育萃專家解析】科學(xué)性、思想性原則【育萃專家解析】學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律【育萃專家解析】36周歲幼兒【育萃專家解析】保育和教育【育萃專家解析】幼兒發(fā)展知識；幼兒保育和教育知識；通識性知識【育萃專家解析】生成課程【育萃專家解析】解釋和說明【育萃專家解析】規(guī)則游戲【育萃專家解析】精神環(huán)境【育萃專家解析】人力資源三、判斷題【育萃專家解析】√。解析：題目中順順的問題說明幼兒根據(jù)事物表面形象的變化進(jìn)行認(rèn)知活動，其特點為具體形象性。解析：記憶是人腦對經(jīng)歷過事物的識記、保持、再現(xiàn)或再認(rèn)，它是進(jìn)行思維、想象等高級心理活動的基拙。解析：兒童動作發(fā)展的規(guī)律：（1）從整體動作到局部的、準(zhǔn)確的、專門化的動作；（2）從上部動作到下部動作；（3）從中央部分的動作到邊緣部分的動作；（4）從大肌肉動作到小肌肉動作；（5）從無意動作到有意動作。解析:交通警察屬于社區(qū)資源中的人力資源，到幼兒園向幼兒講解交通規(guī)則，這屬于幼兒園與社區(qū)合作?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緾。解析:幼兒的興趣與水平是選擇教育內(nèi)容的首要依據(jù)。近期目標(biāo)一般是教師在日常生活的教育活動中制定的，往往在月計劃和周計劃中體現(xiàn)出來。幼兒教師如何指導(dǎo)幼兒游戲?簡述幼兒園游戲的意義。（）兒童對勇敢和冒險不能分辨主要是他們的抽象邏輯思維水平比較低的緣故。（）幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)環(huán)境，幼兒園環(huán)境具有教育性，是孩子的第三任“教師”。（）發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時，要反思是否因自己對幼兒要求過高過嚴(yán)造成的。皮亞杰根據(jù)游戲與認(rèn)知發(fā)展的關(guān)系，把游戲分為認(rèn)知性游戲、象征性游戲、結(jié)構(gòu)性游戲和_______。幼兒園_的雙重任務(wù)是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會使命。 1幼兒看到圖畫書的壞人，常常會把它摳掉，這種心理現(xiàn)象是（）。 1教師將同樣大小的A,B兩個杯子裝滿水后，當(dāng)著孩子的面將B杯的水倒入細(xì)高的C杯中，問孩子A杯的水和C杯的水是否一樣多，孩子的回答是不一樣多，這種說明孩子的思維發(fā)展正處于（）。 嬰兒出生后就會吮吸母乳，這種現(xiàn)象屬于（）。 把課程計劃和課程實施的關(guān)系隱喻為“建筑圖紙和具體施工”，反映的是幼兒園課 程實施的（）取向。第一篇：2019年保山特崗教師學(xué)前教育必做題一2019年保山特崗教師學(xué)前教育必做題一一、單項選擇題在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標(biāo)是（）。 對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育最主要的形式是（）。 下列符合嬰兒動作發(fā)展遵循的規(guī)律是（）。 1又要過年了，順順問爸爸：“外公是不是要變成爺爺了”。 二、填空題學(xué)前教育是指從 到六歲兒童的教育。幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)知識有、。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境和___。如果是，要調(diào)整自己的行為，同時要嚴(yán)肅地告訴幼兒說謊是不對的。（）充分利用社區(qū)資源是指幼兒園與社區(qū)實現(xiàn)資源互享、互通。()中班幼兒有意注意的時間可達(dá)20分鐘左右。五、論述題根據(jù)我國幼兒園教育的目標(biāo)，結(jié)合加德納的多元智能理論，分析當(dāng)前我國幼兒園中普遍存在的“特色園”“興趣班”現(xiàn)象?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緼。解析:《幼兒園工作規(guī)程》指出:幼兒園要以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。解析:幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則包括參與性原則、教育性原則、可變性原則、一致性原則等?！居蛯＜医馕觥緿。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】B。解析:幼兒園的課程是指教育者為促進(jìn)兒童身心發(fā)展而設(shè)計并實施的一系列經(jīng)驗。解析:無固定功能的游戲材料能夠激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力?！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊?。四、簡答題【育萃專家解析】泰勒課程編制的目標(biāo)模式是以目標(biāo)為課程開發(fā)的基拙和核心，圍繞課程目標(biāo)的確定及實施、評價而進(jìn)行課程開發(fā)的模式?！居蛯＜医馕觥浚?）指導(dǎo)以觀察為依據(jù)；（2）確定指導(dǎo)的方式方法；（3）確定指導(dǎo)的時機；（4）把握好指導(dǎo)的對象范圍；（5）把握好互動的節(jié)奏。如果在關(guān)鍵期某一智力或能力沒有受到相應(yīng)的誘導(dǎo)，它們以后就很難再出現(xiàn)或永久喪失。第二篇：2019年保山特崗教師學(xué)前教育必做題二2019年保山特崗教師學(xué)前教育必做題二一、單項選擇題學(xué)前兒童科學(xué)教育評價中，收集資料的方法有（）。 ，長時間歌唱畫面有清晰明確的前后因果關(guān)系是幼兒期最高的構(gòu)圖形式，這種構(gòu)圖形式稱為（）。A政治 五指活動課程是（）提出的。 1幼兒園教育工作評價，實行以（）為主。《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段_______幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了____的具體方向。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是_______，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。三、判斷題保育工作者的任務(wù)是不僅保育，而且承擔(dān)部分教育兒童的任務(wù)。（）幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆诒硌萦螒颉?)2～3歲兒童掌握的詞匯中，數(shù)量顯著增加的是動詞。簡述幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展的特點及衛(wèi)生保健要求。【育萃專家解析】B。解析：幼兒園不僅要關(guān)注幼兒身體健康，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒心理健康，注重滿足幼兒的發(fā)展需要，保持幼兒積極的情緒狀態(tài)，讓幼兒感受到尊重和接納。解析：遮檔式構(gòu)圖是幼兒期最高的構(gòu)圖形式，以這種方式構(gòu)圖的畫面有了清晰明確的前后因果關(guān)系?！居蛯＜医馕觥緾。隨著教育學(xué)的建立，16世紀(jì)以后學(xué)前教育學(xué)處于萌芽階段，其思想也不斷豐富起來，并大量見諸教育學(xué)的論著中。解析:五指活動課程是由我國著名的幼兒教育家陳鶴琴先生創(chuàng)立的。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】D。讓幼兒知道四季的變化不適合采用實驗法。解析:保育工作者是輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進(jìn)行教育的人員，因此也需要承擔(dān)部分教育兒童的任務(wù)。解析:幼兒園課程的組織要以幼兒的直接經(jīng)驗為基拙。【育萃專家解析】。解析:在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是1:15200【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥?。（1）廣義上的幼兒早操活動是指幼兒園早晨的活動，包括戶外游戲、體操等內(nèi)容，能增進(jìn)集體的活力，使幼兒逐步進(jìn)入運動的狀態(tài)?！居蛯＜医馕觥浚?）音域比較狹窄；（2）節(jié)奏比較簡單；（3）旋律比較平穩(wěn)；（4）結(jié)構(gòu)比較短小工整；（5）詞曲關(guān)系比較單純。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?！奔拥录{多元智能理論:①每個人至少有七種不同類型的智能，每一智能都在大腦中有相應(yīng)的位置。幼兒德、智、體、美各方面的發(fā)展是相互促進(jìn)、相互補充的關(guān)系，“特色班”“興趣班”的做法常常只注重幼兒某一方面智能的發(fā)展，不利于幼兒的全面發(fā)展。 關(guān)于科學(xué)兒童觀描述錯誤的是（）。 托幼機構(gòu)的基本活動形式是（）。 1兒童對語言的掌握都是從（）開始的。 1由過去經(jīng)驗和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)是（）。健康是指人在身體、心理和_______方面的良好狀態(tài)。一個小朋友玩飛盤出了一身汗，教師不顧他滿身的汗水，手把手地糾正他扔飛盤的動作，教師的行為違背了學(xué)前教育特殊原則的 原則。（）一般情況下，骨折現(xiàn)場急救處理的第一步是把傷者移到擔(dān)架上。（）杜威曾經(jīng)說:“教師不是簡單地從事于訓(xùn)練一個人，而是從事于適當(dāng)?shù)纳鐣畹男纬伞?)在學(xué)校教學(xué)中，教師指導(dǎo)的程度越小，則學(xué)生發(fā)展的程度將越大，其效果也越好。簡答幼兒運動系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。離開了活動就沒有幼兒的發(fā)展。解析:教育要遵循兒童的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)開發(fā)兒童的潛能，為幼兒營造愉快、輕松、和諧、科學(xué)的發(fā)展環(huán)境，避免超前教育?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緽。解析:電話聯(lián)系是幼兒園家長工作中最快捷、最靈活的聯(lián)系方式。教育屬于環(huán)境的范疇。1【育萃專家解析】C。解析：兒童在這一刻出現(xiàn)的心理活動是對漂亮玩具的指向和集中，因此，心理現(xiàn)象為注意。解析：定勢是由過去經(jīng)驗和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)。如果輕易移動，可能引起骨折移位，嚴(yán)重的還可能引起休克和血管、神經(jīng)損傷，甚至由閉合性骨折變?yōu)殚_放性骨折，加重傷勢。解析:目前我國廣大農(nóng)村地區(qū)幼兒教育以學(xué)前班教育為主要教育類型。解析:題目所引的話是美國教育家杜威關(guān)于教育的名言。解析:幼兒園是社會公共教育機構(gòu)?！居蛯＜医馕觥?。教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，結(jié)合學(xué)生的自身努力，學(xué)生發(fā)展的程度和效果會達(dá)到理想狀態(tài)?！居蛯＜医馕觥坑變簣@音樂活動的類型包括：（1）歌唱活動。（3）打擊樂演奏活動?！居蛯＜医馕觥坑變簣@圖畫書主要是以畫面為載體向幼兒傳達(dá)信息，它具有與其他體裁幼兒圖書不同的特征：（1）形象的直觀性。畫與畫之間的街接，起著推動故事情節(jié)的作用。五、論述題【育萃專家解析】（1）存在的問題: ①家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面，表現(xiàn)為“三多”和“三少”。（2）解決策略: ①鼓勵和引導(dǎo)家長直接或間接地參與幼兒園教育。因此，強化家長“不僅是養(yǎng)育者，也是教育者”的意識，改善家長的教育行為、教育方法，優(yōu)化家庭環(huán)境，貫徹《幼兒園工作規(guī)程》的要求，“幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識”是幼兒園的重要任務(wù)。 有些幼兒喜歡參與團(tuán)體活動和小組討論，喜歡與同伴相互游戲?qū)W習(xí)，與同伴共同研究。 教育部頒發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點的指導(dǎo)意見》，將各省考試改為全國考試是在（）年。 幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最基本的方法是（）。 1全身耗氧量最高的是（）。、什么東西會浮后，教師總結(jié)說:“重的東西會沉，輕的東西會浮”。我國幼兒園的任務(wù)是“實現(xiàn)保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實現(xiàn)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其。皮亞杰根據(jù)游戲與認(rèn)知發(fā)展的關(guān)系，把游戲分為認(rèn)知性游戲、象征性游戲、結(jié)構(gòu)性游戲和_______。()幼兒看到故事書中的“