【正文】 染病的根源所在，因此消滅傳染源是預防傳染病的根本措施。兒童對必需氨基酸的需要量要大于成人。人必須從食物中攝取蛋白質，經過消化，分解為氨基酸，再組合成人體的多種多樣的蛋白質?！居蛯＜医馕觥俊?【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】C。B項說法錯誤。完整句的數(shù)量和比例隨年齡的增長而增長。解析:人本主義心理學在20世紀5060年代興起于美國，是美國當代心理學主要流派之一。解析:放大鏡、天平、水箱等屬于科學探究性材料，應投放在科學區(qū)。故本題選擇A項。解析:幼兒園課程評價從評價的功能和進行的時間上可以把課程評價分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價。解析:《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為:小班（3周歲至4周歲）25人，中班（4周歲至5周歲）30人，大班（5周歲至6周歲）35人，混合班30人。【育萃專家解析】B。他主張把教育與生活完全熔于一爐。學前兒童常見傳染病有哪些?應采取哪些綜合性預防措施?簡述家園合作的意義。（）延安第二保育院成立于1945年，保教工作遵循主要原則:革命的觀點、健康的觀點、愛孩子的觀點。（）消滅傳染源是預防傳染病的根本措施。三、判斷題中班的幼兒應能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動60分鐘。、什么東西會浮后，教師總結說:“重的東西會沉，輕的東西會浮”。實施美育的主要途徑是______幼兒教育是 的重要組成部分，是我國學校教育和 的奠基階段主張學前教育要“中國化”“平民化”，并創(chuàng)辦了我國鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的教育家是。 1記憶材料過程中，中間忘得快，是由于（）造成的。 （）是指對一個或一組兒童進行定期的系統(tǒng)的隨訪觀測（即追蹤），找出心理發(fā)展過程的系統(tǒng)特點。 幼兒園課程評價從評價的功能和進行的時間上可以把課程評價分為（）。 提出“活教育”理論的教育家是（）。 在園長的領導職能中，首要的職能是（）。 下列屬于早期傳統(tǒng)游戲理論的是（）。 1在心理發(fā)展過程中，屬于人本主義心理學流派的心理學家是（）。 1幼兒的基本情緒表現(xiàn)不包括（） 二、填空題幼兒教育是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。對學前兒童實施 教育是我國學前教育的基本出發(fā)點，也是我國學前教育法規(guī)所規(guī)定的學前兒童教育的任務。這種說法違背了學前教育一般原則中的。()學前兒童繪畫能力的發(fā)展可以分成三個階段，即涂鴉期、象征期及定型期。（）一般情況下，骨折現(xiàn)場急救處理的第一步是把傷者移到擔架上。（）維果斯基認為，兒童認知和發(fā)展必須先于教學。五、論述題舉例說明游戲是如何影響幼兒社會性發(fā)展的?參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】A。“生活即教育”的核心內容是“過什么生活便是受什么教育”。解析:幼兒園園長的工作職能包括幼兒園各項工作的管理、協(xié)調、評價等，其中首要職能是保證幼兒教養(yǎng)工作的順利進行?！居蛯＜医馕觥緾。【育萃專家解析】A?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緽。以馬斯洛、羅杰斯等人為代表的人本主義心理學派，與精神分析學派和行為主義學派分道揚轆，形成心理學的第三思潮。到6歲左右，兒童98%以上使用完整句。兒童先掌握的是名詞和動詞，形容詞在其后，C項說法錯誤。解析：先學習的材料對后學習的材料的識記和回憶起干擾作用稱為前攝抑制。解析：幼兒基本情緒包括笑、哭、興趣、憤怒、恐懼等。解析：學前兒童繪畫能力發(fā)展的三個時期，即涂鴉期、象征期、概念化期。兒童需要的蛋白質比成人多，因為他們不但需要蛋白質來補充已消耗的，而且還需要蛋白質來構成新組織?！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥俊＝馕?保教結合又稱保教合一或保教并重，指對幼兒保育和教育要給予同等的重視并使兩者相互配合。【育萃專家解析】。解析:皮亞杰認為兒童認知發(fā)展必須先于教學，兒童只有處于特定的階段，才能掌握某些概念。（2）象征期 象征期是一個過渡時期，發(fā)生于學前初期。但是該階段的兒童常以程式化的圖形表現(xiàn)物象，缺乏寫實性，形象不完整，喜歡用固定樣式和畫法表現(xiàn)不同的對象，畫作比較概念化。（2）切斷傳播途徑經常性預防措施包括環(huán)境衛(wèi)生、空氣新鮮、飲食衛(wèi)生、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣以及做好經常性的消毒工作。五、論述題【育萃專家解析】（1）游戲為兒童社會性的發(fā)展提供了一條途徑。通過游戲活動，兒童學會了一些社會行為，知輪流、合作、分享和相互幫助。 現(xiàn)代社會的發(fā)展，新思潮的流人，性別角色越來越模糊，主要影響幼兒性別角色的因素有（）。 兒童不能遵守公認的正常行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習行為的表現(xiàn)，一般稱作（）。幼兒每天睡眠應保證1112小時，其中，午睡一般（）左右。 能夠不受物體排列形式和大小等因素的影響，正確判斷10以內的數(shù)量是（）。 1幼兒在（）歲以上仍不能控制排尿，可稱為“遺尿癥”。幼兒園的品德教育應以_______和_____為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。幼兒的語言能力是在_______過程中發(fā)展起來的。幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點：年齡越小，心率越_______，體育鍛煉可增強心臟功能，、判斷題幼兒園科學教育的首要目標是培養(yǎng)幼兒的科學精神。（）上課時，個別幼兒喊口渴想喝水，老師正確的做法是停止教育活動，督促所有幼兒喝水。（）被譽為20世紀初“幼兒園改革家”的蒙臺梭利認為每個兒童都有各自不同的需要。請談談幼兒園教育創(chuàng)新應突出哪些方面?如何培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的道德行為?簡述幼兒園教育工作評價宜重點考查哪幾方面?五、論述題評價幼兒園集體教育活動應從哪些方面考慮?參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】B。解析：道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感?！居蛯＜医馕觥緽。解析：兒童的問題行為指不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力?！居蛯＜医馕觥緽。解析：前書寫可理解為幼兒用筆或者其他書寫替代物，通過感知、涂畫、涂寫、模擬運用文字或符號等形式，用圖形和文字向周圍的人傳遞信息、表達感情及構建前書寫經驗的游戲和學習活動。解析：學前兒童發(fā)展的需要是制定學前兒童科學教育目標的心理依據(jù)。解析：中班幼兒應以滾接球、拋接球、原地變化拍球和直線運球為主。解析：3歲前后的兒童對世界的認識已經不少了，他們的想象能力也在逐漸地發(fā)展，孩子們在畫畫時，除了感受繪畫本身的樂趣外，已經能通過自己的眼睛去想象自己所畫的形象，把它們作為自己對這個世界的表現(xiàn)，因此，處于象征期的幼兒繪畫進入了邊畫邊構思的階段。解析：兒童個體發(fā)展遵循從頭到腳的順序，由一般到特殊、由簡單到復雜的過程。解析：小班幼兒體育教學活動時間通常控制在20分鐘之內，一般是1520分鐘。解析：幼兒繪畫時，不宜提供范畫，特別不應要求幼兒完全按照范畫來畫。新生兒負責大腦體溫調節(jié)的中樞系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，有時體溫高于370C，℃以下，仍為正常體溫。解析:幼兒教育也有廣義和狹義之分。解析:蒙臺梭利被譽為20世紀初的“幼兒園改革家”，她指出每個孩子都是一個遵循自身內部法則的生物體，都有各自不同的需要和發(fā)展進程表。四、簡答題【育萃專家解析】我國幼兒園教育的原則包括兩部分:教育的一般原則和幼兒園教育的特殊原則。研究表明，疑問容易引起幼兒的探究反射，即求知欲得到了激發(fā)，有了這種反射，思維便應運而生。（3）培養(yǎng)幼兒的好奇心與想象力富于好奇心與想象力是幼兒天然的心理特征。缺乏創(chuàng)造性人格會制約創(chuàng)造性思維發(fā)展的程度。（2）說明和解釋說明和解釋是向幼兒具體說明應遵守的規(guī)則是什么，并講解一些簡單的道理，使其知道什么是對 的，什么是不對的，應當怎樣做以及為什么這樣做的道理。（4）表揚與批評表揚是對幼兒好的思想行為給予肯定的評價，調動幼兒的積極因素，激發(fā)幼兒向好的榜樣學習。因此，教師要有意識地創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，使幼兒受到良好的陶冶和培養(yǎng)。（4）教育內容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。（3）教育過程是否能為幼兒提供有益的學習經驗，并符合其發(fā)展需要。 季節(jié)對兒童生長發(fā)育有一定影響，其中兒童身高增長較快的季節(jié)是（）。 在蒙臺梭利的感覺教育中，感覺訓練的重點是（）。 不規(guī)定兒童在完成學習活動后應該獲得的行為，而是指向每一個兒童在教育情境 的種種“際遇”中所產生的個性化表現(xiàn)，這是（）。 1從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（）。德國心理學家_________主張游戲是對未來生活需要的活動的準備，是本能的練習或訓練。艾賓浩斯的遺忘曲線說明個體遺忘的進程是____?！边@說明該階段兒童的自我評價具有三、判斷題幼兒的游戲主要是在教師的直接指導下進行的。（）幼兒期是語言發(fā)展，特別是詞匯發(fā)展最為豐富的時期。()自我意識萌芽的最重要標志是學會叫自己的名字。五、論述題幼兒剛人園時容易出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，請針對這一情況分析原因，并提出解決策略。解析：季節(jié)對生長發(fā)育的影響顯著地體現(xiàn)在身高和體重等方面，一般在春季增長最快。解析：氣管、支氣管異物自然咳出率僅有1%}4%，故一旦發(fā)現(xiàn)幼兒氣管、支氣管內有異物，應立即送醫(yī)院急救。解析:蒙臺梭利認為3至6歲的兒童首先應該從感知訓練開始，使他們直接接觸實物，儲存大量的感性經驗?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緾。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】B?！毙乱?guī)程中第五十二條指出: “幼兒園應當主動與幼兒家庭溝通合作，為家長提供科學育兒宣傳指導，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，共同擔負教育幼兒的任務。解析:幼兒園心理環(huán)境是指幼兒園內對學前兒童發(fā)展產生影響的一切心理因素的總和，主要包括幼兒園人際關系、幼兒園精神氛圍、教師的教育觀念與行為等?！居蛯＜医馕觥俊＝馕觯和粌和苎菟爿^抽象的數(shù)學題，但在理解歷史事件時卻不能離開具體的形象。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥俊?~6歲兒童學習與發(fā)展指南》以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基拙為目標，以促進幼兒德、智、體、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心。這一現(xiàn)象的產生通常有以下幾個原因:（1）安全需要的暫時性缺失幼兒入園適應過程中出現(xiàn)的種種問題，究其本質是基本需要尤其是安全需要的暫時性缺失。幼兒在家里一直跟爸爸、媽媽生活在一起，剛入園時突然和親人分離，從早到晚面對的是陌生的教師、小朋友和周圍環(huán)境，加上活動的相對不自由和一系列集體生活規(guī)則的約束，使幼兒無論在生理上還是心理上都會產生極大的不安全感，會覺得安全受到威脅，有的幼兒表現(xiàn)得很構謹，有的幼兒則會大哭大鬧。這類幼兒在入園時，能比較快地適應幼兒園的生活。父母要使幼兒的交往范圍擴大，降低其對家人的依戀，幫助幼兒建立人際關系和社會關系，初步建立交往的信任感和安全感。同時，向家長宣傳科學育兒觀，幫助家長了解幼兒的心理特點，對家長進行適時的指導，與家長溝通如何做好預防和有效降低幼兒入園焦慮，共同幫助幼兒盡快適應幼兒園生活，為進一步家園合作打好基拙。③豐富幼兒一日生活，開展有趣的主題活動、游戲活動，分散轉移幼兒的注意力教師每天要在保證安全的前提下，盡量安排一定的時間，組織幼兒進行戶外活動，例如玩沙、玩水、滑滑梯、集體游戲等幼兒喜歡的活動。第四篇：昭通學前教育特崗2019年考真題模擬六昭通學前教育特崗2019年考真題模擬六一、單項選擇題（）曾斷言“21世紀是兒童的世紀”。，有用，合法，可行 ，導向，合理，可行 ，價值，教育，可行 ，目的，合理，規(guī)范從幼兒園課程評價的方法劃分，可以將課程評價分為（）。這種游戲屬于（）?！?～2歲 ～3歲 1幼兒期是一生中詞匯量增加最快的時期，據(jù)資料統(tǒng)計表明，四歲幼兒的詞匯量為（）。《幼兒園工作規(guī)程》要求，幼兒園教師必須具有_______規(guī)定的教師資格證。語言是一種非常復雜的符號結構系統(tǒng)，按其結構來說，包括語音、詞匯、___幼兒科學包括______和數(shù)學認知兩大子領域，應注重引導幼兒通過直接感知，親身體驗和進行科學學習。（）比較性觀察是對兩種或兩種以上的物體或現(xiàn)象進行觀察比較，找出它們的不同點。（）給兒童制定食譜時要注意季節(jié)變化，冬季多用高熱量食物。（）四、簡答題幼兒園學習的主要方式有哪些?并簡要說明。解析:瑞典女教育家愛倫凱在《兒童的世紀》一書中指出近現(xiàn)代教育對兒童產生的弊端，進而預言“21世紀是