【正文】 是（）。，有用，合法，可行 ，導向，合理，可行 ，價值，教育，可行 ，目的，合理，規(guī)范從幼兒園課程評價的方法劃分，可以將課程評價分為（）。 認為“兒童出生時其精神是一塊白板”的思想家是（） 目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時收托孩子服務，根據(jù)家長需要安排上下班時間等，主要是為了()。第四篇：昭通學前教育特崗2019年考真題模擬六昭通學前教育特崗2019年考真題模擬六一、單項選擇題（）曾斷言“21世紀是兒童的世紀”。（3）家園合作角度教師應與家長建立緊密的聯(lián)系，主動和家長交流幼兒在園情況，隨時了解幼兒的動態(tài)，做好家長工作，爭取家長的配合，以便共同幫助幼兒克服不良的情緒。③豐富幼兒一日生活，開展有趣的主題活動、游戲活動，分散轉移幼兒的注意力教師每天要在保證安全的前提下，盡量安排一定的時間，組織幼兒進行戶外活動，例如玩沙、玩水、滑滑梯、集體游戲等幼兒喜歡的活動。對于入園焦慮程度較高的幼兒，教師要給子更多的關愛，適當增加與幼兒的交往頻率，并經(jīng)常和幼兒進行身體接觸，如擁抱、撫摸等。同時，向家長宣傳科學育兒觀，幫助家長了解幼兒的心理特點，對家長進行適時的指導，與家長溝通如何做好預防和有效降低幼兒入園焦慮，共同幫助幼兒盡快適應幼兒園生活，為進一步家園合作打好基拙。因此，入園前家長要有計劃地擴大幼兒的交往范圍和活動空間，幫幼兒找玩伴，多和其他幼兒接觸，引導幼兒主動與他人交往。父母要使幼兒的交往范圍擴大，降低其對家人的依戀，幫助幼兒建立人際關系和社會關系，初步建立交往的信任感和安全感。策略:（1）家長角度①生活準備發(fā)展生活自理能力，了解幼兒園的一日常規(guī)，有目的地培養(yǎng)幼兒的生活習慣和自理能力，幫助幼兒適應幼兒園的生活節(jié)奏和要求，有意識地培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力，給幼兒更多自 5 我鍛煉與自我服務的機會，減少幼兒對父母的依賴，讓幼兒學會自己吃飯、盥洗、穿脫衣服、上廁所、疊被子等。這類幼兒在入園時，能比較快地適應幼兒園的生活。當幼兒獨自面對幼兒園的一日生活時，如果不具備一定的自理能力就會在幼兒園集體生活中受挫，不愿意上幼兒園。幼兒在家里一直跟爸爸、媽媽生活在一起，剛入園時突然和親人分離，從早到晚面對的是陌生的教師、小朋友和周圍環(huán)境，加上活動的相對不自由和一系列集體生活規(guī)則的約束，使幼兒無論在生理上還是心理上都會產(chǎn)生極大的不安全感，會覺得安全受到威脅，有的幼兒表現(xiàn)得很構謹，有的幼兒則會大哭大鬧。生活環(huán)境、條件發(fā)生了重大變化，生活中心從家庭轉移到幼兒園的集體生活，幼兒要離開熟悉的環(huán)境、親人而單獨生活，一切都是陌生的。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生通常有以下幾個原因:（1）安全需要的暫時性缺失幼兒入園適應過程中出現(xiàn)的種種問題，究其本質是基本需要尤其是安全需要的暫時性缺失。五、論述題【育萃專家解析】入園焦慮是幼兒最初從家庭進入幼兒園后，由于環(huán)境的改變導致心理體驗和外在行為表現(xiàn)出的不適應?！居蛯＜医馕觥俊?~6歲兒童學習與發(fā)展指南》以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基拙為目標，以促進幼兒德、智、體、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心。四、簡答題【育萃專家解析】（1）動作發(fā)展正常；（2）認知活動積極；（3）情緒積極向上；（4）人際關系融洽；（5）性格特征良好；（6）沒有嚴重的心理健康問題。【育萃專家解析】。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊?。解析：同一兒童能演算較抽象的數(shù)學題，但在理解歷史事件時卻不能離開具體的形象。詞匯的發(fā)展是語言發(fā)展的主要標志之一，具體有詞匯的數(shù)量不斷增加、內(nèi)容不斷豐富、詞匯范圍不斷擴大等?！居蛯＜医馕觥?。解析:心理學是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。解析:幼兒園心理環(huán)境是指幼兒園內(nèi)對學前兒童發(fā)展產(chǎn)生影響的一切心理因素的總和，主要包括幼兒園人際關系、幼兒園精神氛圍、教師的教育觀念與行為等。解析:幼兒的游戲主要由自己完成，教師擔當提供資源者和協(xié)助者的角色。”新規(guī)程中第五十二條指出: “幼兒園應當主動與幼兒家庭溝通合作，為家長提供科學育兒宣傳指導，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，共同擔負教育幼兒的任務。二、填空題【育萃專家解析】解釋和說明【育萃專家解析】規(guī)則游戲【育萃專家解析】格羅斯【育萃專家解析】科學保育、教育幼兒的知識。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】C。每到相似時間或相似情景，大腦就提前做好了準備。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】C?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緿。解析:幼兒園提前學習低年級內(nèi)容違背了幼兒發(fā)展適應性原則。解析:蒙臺梭利認為3至6歲的兒童首先應該從感知訓練開始，使他們直接接觸實物，儲存大量的感性經(jīng)驗。解析:義務性是義務教育階段教育的性質，不屬于幼兒教育性質。解析：氣管、支氣管異物自然咳出率僅有1%}4%，故一旦發(fā)現(xiàn)幼兒氣管、支氣管內(nèi)有異物，應立即送醫(yī)院急救。解析：幼兒發(fā)育從幼稚到成熟不是間歇式、跳躍式的過程，而是連續(xù)的過程。解析：季節(jié)對生長發(fā)育的影響顯著地體現(xiàn)在身高和體重等方面，一般在春季增長最快。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，健康領域對應自我保護能力、語言領域對應表達能力、社會領域對應交往能力、科學領域對應思維能力、藝術領域對應創(chuàng)造能力。五、論述題幼兒剛人園時容易出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，請針對這一情況分析原因，并提出解決策略。（）教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容是為人師表。()自我意識萌芽的最重要標志是學會叫自己的名字。這是兒童思維發(fā)展不平衡的表現(xiàn)。（）幼兒期是語言發(fā)展，特別是詞匯發(fā)展最為豐富的時期。（）做好新生人園的重點是幫助幼兒盡快對新環(huán)境建立起安全感?！边@說明該階段兒童的自我評價具有三、判斷題幼兒的游戲主要是在教師的直接指導下進行的。丁丁喜歡與小朋友一起玩，待人熱情，遇到生人也能主動打招呼，能很快地適應集體生活，興趣愛好廣泛，但興趣容易轉移，他的氣質類型屬于__________。艾賓浩斯的遺忘曲線說明個體遺忘的進程是____。心理是人腦對能動的______反映。德國心理學家_________主張游戲是對未來生活需要的活動的準備，是本能的練習或訓練。 二、填空題講解法是指教師用兒童能夠理解的語言來_____某事某物的一種方法。 1從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（）。 1根據(jù)幼兒動力定型的規(guī)律，幼兒教師要（）。 不規(guī)定兒童在完成學習活動后應該獲得的行為，而是指向每一個兒童在教育情境 的種種“際遇”中所產(chǎn)生的個性化表現(xiàn)，這是（）。 制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)是幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和（）。 在蒙臺梭利的感覺教育中，感覺訓練的重點是（）。 小明在中午吃飯的時候不小心被魚刺卡住喉嚨，老師采取的正確措施是（）。 季節(jié)對兒童生長發(fā)育有一定影響，其中兒童身高增長較快的季節(jié)是（）。（5）教師的指導是否有利于幼兒主動、有效的學習。（3）教育過程是否能為幼兒提供有益的學習經(jīng)驗，并符合其發(fā)展需要。五、論述題【育萃專家解析】（1）教育計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎上。（4）教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。（2）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調動幼兒學習的積極性。因此，教師要有意識地創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，使幼兒受到良好的陶冶和培養(yǎng)。批評要合理適當，不能損傷幼兒自尊心。（4）表揚與批評表揚是對幼兒好的思想行為給予肯定的評價，調動幼兒的積極因素，激發(fā)幼兒向好的榜樣學習。（3）練習任何一種行為習慣，都是在經(jīng)常性的要求和長時間的練習下形成的。（2）說明和解釋說明和解釋是向幼兒具體說明應遵守的規(guī)則是什么，并講解一些簡單的道理，使其知道什么是對 的，什么是不對的，應當怎樣做以及為什么這樣做的道理?！居蛯＜医馕觥浚?）范例范例可以以別人的好思想、好行為來影響幼兒，起到榜樣的作用。缺乏創(chuàng)造性人格會制約創(chuàng)造性思維發(fā)展的程度。在游戲活動、5 體育活動、藝術活動中，對孩子的獨特表現(xiàn)和想法要加以鼓勵，給予正確的指導，啟發(fā)誘導孩子多觀察、多提問。（3）培養(yǎng)幼兒的好奇心與想象力富于好奇心與想象力是幼兒天然的心理特征。教師應尊重幼兒差異，充分解放幼兒的創(chuàng)造力，為各層次、類型的幼兒創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)提供理想空間，營造寬松的環(huán)境。研究表明，疑問容易引起幼兒的探究反射，即求知欲得到了激發(fā)，有了這種反射，思維便應運而生。（2）幼兒園教育的特殊原則: ①保教結合的原則；②以游戲為基本活動的原則；③教育的活動性和活動的多樣性原則；④發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則。四、簡答題【育萃專家解析】我國幼兒園教育的原則包括兩部分:教育的一般原則和幼兒園教育的特殊原則。解析:對學前兒童實施全面發(fā)展教育是我國學前教育的基本出發(fā)點，也是我國學前教育法規(guī)所規(guī)定的。解析:蒙臺梭利被譽為20世紀初的“幼兒園改革家”，她指出每個孩子都是一個遵循自身內(nèi)部法則的生物體，都有各自不同的需要和發(fā)展進程表。廣義的幼兒教育包括社會、家庭、幼兒園和其他相關幼兒教育機構對幼兒實施的教育活動。解析:幼兒教育也有廣義和狹義之分。解析：新生兒硬腫癥是一種綜合征，由于寒冷損傷、感染或早產(chǎn)引起，其中以寒冷損傷為最多見，稱寒冷損傷綜合征。新生兒負責大腦體溫調節(jié)的中樞系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，有時體溫高于370C，℃以下，仍為正常體溫。解析：教師上課時遇到個別幼兒口渴，應及時讓口渴的幼兒到飲水處飲水，而不是督促所有幼兒去喝水。解析：幼兒繪畫時，不宜提供范畫，特別不應要求幼兒完全按照范畫來畫。解析：學前兒童音樂教育的重點是激發(fā)其對音樂的興趣和愛好。解析：小班幼兒體育教學活動時間通?？刂圃?0分鐘之內(nèi)，一般是1520分鐘。解析：讓幼兒對科學活動產(chǎn)生興趣是幼兒園科學教育的首要目標。解析：兒童個體發(fā)展遵循從頭到腳的順序，由一般到特殊、由簡單到復雜的過程。解析：遺尿癥是指患者在5歲以后，睡眠中仍不能自控而將尿液排泄在床上的一種病癥。解析：3歲前后的兒童對世界的認識已經(jīng)不少了，他們的想象能力也在逐漸地發(fā)展，孩子們在畫畫時，除了感受繪畫本身的樂趣外，已經(jīng)能通過自己的眼睛去想象自己所畫的形象，把它們作為自己對這個世界的表現(xiàn)，因此，處于象征期的幼兒繪畫進入了邊畫邊構思的階段。解析：幼兒園韻律活動的目標，重點是培養(yǎng)幼兒的參與意識和創(chuàng)造能力，嘗試自由律動，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)力。解析：中班幼兒應以滾接球、拋接球、原地變化拍球和直線運球為主。解析：中班兒童的數(shù)學目標，學習10以內(nèi)的基數(shù)：順著數(shù)、倒著數(shù)、學習目測數(shù)群，學習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量，感知和體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的等差關系。解析：學前兒童發(fā)展的需要是制定學前兒童科學教育目標的心理依據(jù)。題干中體現(xiàn)了發(fā)展幼兒的前書寫能力。解析：前書寫可理解為幼兒用筆或者其他書寫替代物，通過感知、涂畫、涂寫、模擬運用文字或符號等形式，用圖形和文字向周圍的人傳遞信息、表達感情及構建前書寫經(jīng)驗的游戲和學習活動。午睡時間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當減少?！居蛯＜医馕觥緽。把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要【20102020年）》指出，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。解析：兒童的問題行為指不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為。通過創(chuàng)設符合教學內(nèi)容要求的情景和提示新舊知識之間聯(lián)系的線索，幫助學生建構當前所學知識的意義。【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥緿。解析：道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感。幼兒的知識結構只有建立在感性經(jīng)驗的基礎上，與幼兒自身經(jīng)驗相聯(lián)系，才容易被幼兒理解和掌握。請談談幼兒園教育創(chuàng)新應突出哪些方面?如何培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的道德行為?簡述幼兒園教育工作評價宜重點考查哪幾方面?五、論述題評價幼兒園集體教育活動應從哪些方面考慮?參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】B。（）四、簡答題簡述我國幼兒園工作應該堅持哪些原則?實踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。（）被譽為20世紀初“幼兒園改革家”的蒙臺梭利認為每個兒童都有各自不同的需要。（）