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20xx年春奧鵬學前兒童心理學期末測試考核答案-wenkub

2024-10-13 16 本頁面
 

【正文】 答:指記憶內容的精確程度,記憶的品質之一。5.最近發(fā)展區(qū)答:兒童能夠獨立表現出來的心理發(fā)展水平,和兒童在成人指導下所能夠表現出來的心理發(fā)展水平之間的差距,稱為最近發(fā)展區(qū)。這是正常的,只要教養(yǎng)得法,隨著年齡的增長,絕大多數孩子能做到注意力集中。4.嬰兒自我意識發(fā)展的指標是什么?答:(1)對特征的識別。(5)自我描述性言語。動物實驗表明,凡是一出生就會行走的動物,生后不久就能看出深度而躲避“懸崖”;而生后尚需經過一定時間才會行走的動物,則和人類的嬰兒一樣,要到會爬一段時間以后,才能看出深度而躲避“懸崖”。眾所周知,大部分非人類的動物獲得自主運動的能力比人類嬰兒要早得多。研究證明,弱的聽覺刺激可以提高視覺的顏色感受性,而強烈的噪音可使視覺的差別感受性顯著降低。適應有時表現為感覺的鈍化。例如,初進入暗室時看不到東西,在弱刺激的影響下,眼睛的感受性提高了,因而漸漸能看到東西了,這稱為暗適應。例如,白和黑、紅和綠、冷和熱、甜和酸同時發(fā)生或相繼發(fā)生,可以使兩種感覺更加強烈。例如,白底的貼絨教具上 面貼黑色的圖形便很突出,如貼“淡黃”的圖形便不鮮明。例如,盲人的聽覺和觸覺特別發(fā)達。第二篇:奧鵬東師——《學前教育學 》答案[定稿]期末作業(yè)考核《學前教育學》滿分100分一、名詞解釋題(每題5分,共20分)答:福祿貝爾是德國學前教育家,被尊稱為“幼兒園之父”。答:杜威提出“教育即生長”理論,其本意并不是要把教育與生長混為一物。但這種尊重絕不是放縱。而實質上揭示了一種新的兒童發(fā)展觀和教育觀。杜威明確地講:“如果只是放任兒童的興趣,讓他無休止地繼續(xù)下去,那就沒有‘生長’,而‘生長’并不是消極的結果。杜威認為,當時的學校無視兒童天性,他提出“教育即生長”的根本目的在于,將兒童從被動的、被壓抑的狀態(tài)下解放出來。”杜威既反對傳統(tǒng)教育對兒童生長內部條件的漠視和壓制,也反對傳統(tǒng)學校中社會精神的匱乏。二、兒童最大利益原則。四、尊重兒童觀點的原則。無歧視原則是指每一個兒童都平等地享有公約所規(guī)定的全部權利,兒童不應因其本人及其父母的種族、膚色、性別、語言、宗教、政治觀點、民族、財產狀況和身體狀況等受到任何歧視,不管他們的社會文化背景、出生高低、貧富、男女、正常兒童或殘障兒童,都應得到平等對待,不受歧視或忽視,他們所享有的權利也不應因其父母、監(jiān)護人和家庭成員的身份、活動、信仰和觀點而受到影響。是指所有兒童都享有生存和發(fā)展的權利,應最大限度地確保兒童的生存和發(fā)展。答:(1)保障幼兒的安全與健康;(2)滿足幼兒身心發(fā)展的基本要求;(3)適宜于幼兒身 心發(fā)展的水平與特點;(4)符合教育目標與要求;(5)適宜于社區(qū)文化背景與經濟發(fā)展條件。答:(一)教師:教師是教育活動的設計者、組織者、指導者、參與者和評價者。(四)方法:教育活動中教師所使用的方法是協(xié)調活動中眾因素之間關系的直接工具,活動方法的選擇直接影響教育活動效果。(二)幼兒:幼兒是教育活動的主體,是教育目標的體現者,幼兒的發(fā)展程度從多方面影響教育活動的效果。(五)環(huán)境和材料:環(huán)境和材料是幼兒操作和互動的對象,活動環(huán)境和材料與教育目的、內容的一致性,環(huán)境材料的安全性、其數量、特征與幼兒年齡特征的適應性,都影響著教育活動的效果。(七)關鍵期并不是適用于所有兒童的固定時間段,對于不同兒童,關鍵期的起止時間會有所不同。只有全面和諧的發(fā)展才能獲得長足的可持續(xù)發(fā)展,否則就是畸形發(fā)展。2.結合實際論述學前兒童體育的內容和手段。制訂和執(zhí)行合理的生活制度:科學地安排人的生活中主要活動的順序和時間,所以制訂生活制度的依據必須根據幼兒身心發(fā)展的特點及規(guī)律、根據實施全面發(fā)展教育的需要及考慮季節(jié)的變化、地區(qū)的特點以及家長的需求來制訂。其次要培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣,包括愉快進餐、正確使用餐具、定食定量、不偏食不抵消食、不邊吃邊玩、不吃零食等。B、按組織形勢分:集體活動、小組活動及分散活動。進行體育活動時必須注意的一些事項:運動量從小到大再到小。做好衛(wèi)生保健工作,注意幼兒安全:幼兒園保育員要履行好崗位職責:負責照顧好幼兒在園一天的生活(飲食、漱洗及午睡)。在教師的指導下配合教師組織好教育活動。通過游戲滲透心理健康教育,又稱:“游戲治療”。參考答案:錯誤智力的遺傳限觀點排斥了環(huán)境對智力發(fā)展的影響。參考答案:正確一個人的抱負水平越高他的成就就越大。參考答案:錯誤人的意志是自由的但又是不自由的。第三篇:幼兒園2014學前班數學期末測試希望幼兒園2014學前班數學期末測試姓名得分一:口算3+7 =6+
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