有關(guān)兒童心理學(xué)理論兒童公園主題空間設(shè)計(jì)探討-wenkub
2023-06-22 19:34:13 本頁(yè)面
【正文】 分析，為了更好地滿(mǎn)足兒童這一特殊群體的心理需求，在針對(duì)兒童心理進(jìn)行差異化考慮，以此更好地加強(qiáng)主題空間的創(chuàng)意，使兒童能夠更好地融入于其中。在國(guó)內(nèi)外對(duì)兒童心理學(xué)研究的人較多，他們?cè)趯?duì)兒童心理進(jìn)行研究中，通過(guò)對(duì)兒童的行為、語(yǔ)言等方面進(jìn)行了客觀的分析，隨著各類(lèi)兒童心理書(shū)籍的不斷出版，為兒童心理學(xué)的進(jìn)一步研究做出了巨大的貢獻(xiàn)。第一，福州兒童公園的概況。第二，兒童活動(dòng)情況調(diào)研和分析。要深入對(duì)兒童心理學(xué)進(jìn)行分析，通過(guò)對(duì)不同年齡階段的兒童的具體差異，對(duì)其心理行為上的差異性進(jìn)行具體的分析。第二，合理融入成人休憩空間設(shè)計(jì)。 結(jié)束語(yǔ) 目前，兒童公園的主題空間設(shè)計(jì)要想更好地實(shí)現(xiàn)其設(shè)計(jì)的價(jià)值，對(duì)此這就需要對(duì)兒童的不同年齡階段的心理進(jìn)行融合性的分析，并且在進(jìn)行主題空間的設(shè)計(jì)過(guò)程中，還應(yīng)當(dāng)將兒童的創(chuàng)造力和想象力進(jìn)行融合設(shè)計(jì)，以此更好地促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。然而在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，設(shè)計(jì)師在對(duì)成人方面的考慮較少，因此這就導(dǎo)致兒童在進(jìn)行游玩的過(guò)程中，成人都是處于站立的狀態(tài)下，并且一些空間在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，對(duì)空間大小問(wèn)題并未進(jìn)行周密的考慮，對(duì)此這就導(dǎo)致成人站立空間不足。幼兒期兒童在比例中占據(jù)了總比例的一 半，這個(gè)時(shí)期的兒童在活動(dòng)能力上有了大大的增強(qiáng)，所以在進(jìn)行主題空間設(shè)計(jì)的過(guò)程中要注重對(duì)活力園和小伙伴園的設(shè)計(jì)，要根據(jù)相應(yīng)的研究分析比例進(jìn)行設(shè)置，并根據(jù)環(huán)境合理地進(jìn)行沙坑、滑梯等的建設(shè)，在進(jìn)行設(shè)
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