【正文】 成績，獲得進(jìn)步的。前一段時間，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)趙俊杰的成績一路下滑，于是我與家長進(jìn)行了一次談話。注重學(xué)生們平時的積累，而且每天都要讓學(xué)生們作好復(fù)習(xí)。我想，如果上久了就會慢慢適應(yīng)吧~！果然，第四次上語文課的時候，舉手發(fā)言的人數(shù)多了，老師很開心，好像有點不完的人似的，這里說完了，那邊又有建議或意見。我就是按照這樣做，所以我喜歡這個字。我在語文中暢游，愛在我心中蕩漾?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山?！彪m已年邁，仍心系國家，怎不令人動容？“安得廣廈千萬間？大庇天下寒士俱歡顏。悲情如酒，令人感慨。與知己“就菊花”，品美酒，實是“欲界之仙都”??！細(xì)細(xì)讀來，好像自己坐在竹林之中與陶潛、孟浩然、王維等共賞美景，同飲菊花酒，坐看日出日落，靜享生活的恬淡。然而，心中不覺辛苦。品起來，耐人尋味，雋永而不媚俗。它們無不令我快樂，并陶醉其中。這就是語文帶給我的感受。語文，讓我理解了海子，卻挽不回他那顆毅然決然的心。海子，最讓我心痛的詩人。就是的，我要飛翔，我要努力地綻放。遙遠(yuǎn)的天空啊，似乎也如我一樣經(jīng)歷了世間的坎坎坷坷，浮云無力地漂浮、流浪，與悲傷的我遙相呼應(yīng)。語文如詩，如畫，如酒?？磥恚蠋熢诳记罢f的一切知識點和做題方法對我們都是有用的。之后，開始認(rèn)真做題，做題的時候一定要根據(jù)我們復(fù)習(xí)的知識點來寫。就這樣，一節(jié)課用盡了。每星期，尚老師都會花費一兩節(jié)課給我們講道德、品質(zhì)。那天晚上，閃閃的螢火蟲的光，照亮了我一夜的夢境。它一邊掙扎，一邊發(fā)出求救信號。突然，表妹發(fā)現(xiàn)了一只最亮、最獨特的螢火蟲——它閃著綠瑩瑩的光，身邊圍著許多螢火蟲?！敝x過大阿姨，急切地沖進(jìn)夜幕籠罩的原野。一天下午，天上忽然下起了雨。章老師慈母般的關(guān)懷，讓我銘記在心。章老師又是位細(xì)心的好老師。為了給咱們提供一個好的習(xí)作平臺，章老師從一年級就開始為咱們班辦“新芽”小報，小報上滿是咱們自己的日記、習(xí)作，至今已辦了43期。只要你看一會兒，休息一會兒，就行了。可它有團(tuán)隊精神。我和爸爸目不轉(zhuǎn)睛的看，我們被逗得哈哈大笑，爸爸說：“真是不比不知道，一比嚇一跳，倒霉熊比我還愛鍛煉。第一篇：【精華】語文周記[范文模版]【精華】語文周記九篇工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，是時候靜下心來好好寫寫周記了?！蔽蚁耄骸鞍职?，你不知道嗎？倒霉熊雖然倒霉，可它樂于助人、有堅持、探索的精神?！彼?，我們要向小企鵝和倒霉熊的優(yōu)點學(xué)習(xí)，不要向橫行霸道的蜥蜴學(xué)習(xí)。語文周記 篇2她像慈母，關(guān)心愛護(hù)咱們；她風(fēng)趣幽默，常常令咱們哈哈大笑；她教咱們知識，更教咱們做人……這就是我喜歡的語文老師——章冬翠，章老師和藹可親，知識面廣，講課細(xì)致、有趣，我非常樂意聽章老師上課。小報記錄了咱們成長歷程中的點點滴滴，記錄了咱們的快樂，也記錄了咱們的進(jìn)步。有一次在教室里，我感到身體不適，當(dāng)時雖然太陽烘烤著大地，但我卻覺得寒冷無比——如同掉進(jìn)了冰窟窿。章老師不僅教咱們知識，培養(yǎng)咱們學(xué)習(xí)的興趣，更像咱們的母親，時刻關(guān)心每位學(xué)生成長，教會了咱們做人的道理。我和表弟表妹們一起歡呼：“噢!太好了!只要傍晚雨停下來，晚上的螢火蟲就數(shù)不勝數(shù)啦!”正如我們所期盼的，雨果然在傍晚時分停了，我們歡喜而又焦急地等待著夜幕的降臨。真美啊!朗朗的夜空中萬里無云，看得見明晃晃的月亮和亮晶晶的星星。我想，它應(yīng)該是這里的國王吧!我用手把“國王”和它和臣民們分開，表弟表妹緊緊跟住它，用扇子使勁地扇，它果然持續(xù)地發(fā)光。不一會兒，許多螢火蟲圍到它身邊，希望可以幫助它。語文周記 篇420xx年4月25日星期五，天氣：陣風(fēng)要說誰在五年級給我留的印象最深，那就要數(shù)我們班的語文老師——尚老師。尚老師一說便需要很長時間。其實，我也知道，老師這是為了讓我們都做一個道德與品質(zhì)都好的、健康快樂又孝順的好孩子。要寫好字……”直到上課的時候，老師才停止。我現(xiàn)在才明白。我心中的語文，就就是在生活的海洋中詩意地棲居。我開始對生活失望，對生活淡漠。多謝您，汪國真，撫慰了我的心；多謝您，語文，讓我認(rèn)識了汪國真?！皬拿魈炱穑鲆粋€幸福的人。qq心情棲居在詩意的海洋中，語文讓我懂得了生活，享受了生活，更學(xué)會了生活。我愛語文！我愛語文，愛他那詩一般的文字。它們使我忘卻了世間的浮塵喧囂，忘卻了功名利祿，找回了生活的悠閑，看到了生命的原色。語文，教我怎能不愛你？我愛語文，愛他那畫一樣的意境。東籬之下采菊，悠然見南山，這樣的悠閑令我神往。語文，教我怎能不愛你？我最愛的還是語文中的情?！俺甲雍?，何時滅？駕長車踏破賀蘭山闕。”此等心懷天下的胸襟怎能不令人欽佩？豪情像火，催人奮進(jìn)。”錚錚誓言，可見一片丹心。語文周記 篇7我已經(jīng)5年級了，開學(xué)時，我們班上來了一位新語文老師，她姓李?！蔽覀?yōu)槔罾蠋煿恼疲驗槔罾蠋熣f得很好。我們的教室，從冷冷清清變成了熱熱鬧鬧的。于是我們課上設(shè)計了聽寫活動，每天布置完家庭作業(yè)，我都要進(jìn)行聽寫考試，對表現(xiàn)好的同學(xué)及時給予鼓勵。發(fā)現(xiàn)趙俊杰同學(xué)原來一直在利用下午放學(xué)的時間去體育場練習(xí)武術(shù)。后進(jìn)生要多加關(guān)注，不能放任自流。在我獲得好成績時，他會告戒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。在語文的世界中，我對古詩比較感興趣，因為詩很優(yōu)美，很抒情。學(xué)了那么多課文，令我印象最深的是《小抄寫員》它激發(fā)我向他學(xué)習(xí)，對家人多一份責(zé)任心，改變了我以往的態(tài)度。人像在路上匆匆行走找著月光，又像被月光按在地上，找著下腳的路。月，如絲如水。蟬聲和蛙鳴始終都在身邊，可我卻只盼著月亮。在我滿懷希冀等待回復(fù)的屏幕上，在我那厚厚的亂亂的書堆上，在我床上的那只萌萌小小的猴子上......我開始尋找，哪處沒有月光。因為月，是黑暗當(dāng)中，唯一的光亮。我總感覺自己離不開月亮，月亮也總是閃動著它的魅力，圍繞著我。我找留住了充斥著冰冷的月光，溫和動人的月光囚困住了我。沒過幾天校長叫我們?nèi)マk公室，我選擇七年級語文因為當(dāng)時考慮的是想考研，所以很不好意思把八年級讓和我住在一起的女生帶了，她人挺好的。5分，上課亂說話扣分，最后哪個組分最高還有獎勵，其實目的只有一個想帶動大家的課堂氣氛，讓每個人都參與進(jìn)來。我回來看了看其實挺滿意的，除了聲音小，語速有點快其他的都挺好的，他們能接受了我的講課方式，他們說我?guī)麄兊恼Z文課他們非常高興。對與我來說我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲, 更多是教學(xué)管理, 課堂教學(xué)等的理念, 以及他們帶給我的種種思考.六、實習(xí)經(jīng)歷與收獲當(dāng)回到學(xué)校以后，聽說要去當(dāng)老師作為實習(xí)，心里一點點的竊喜，畢竟小的時候自己最崇拜的就是老師，在幼兒園的時候覺得老師就是天使，那么溫柔美麗，慢慢的開始進(jìn)入小學(xué)，看著老師在黑板上站著講課，覺得那一刻他們是那么的博學(xué)，什么都懂，貌似都是上知天文下知地理似的，簡直都是把他們當(dāng)圣人一樣來崇拜。第一天起得很早，早早的到附中大門前集中，系主任講完見習(xí)的一些要求后大家就分到自己安排到的各個班級然后去找?guī)ё约旱睦蠋?。貌似以前自己讀初中的時候每次只要有老師來聽課或是什么的，都是拿個凳子坐在最后，現(xiàn)在想起來難道這個是慣例，想起自己還是個近視眼，長這么大從來沒坐過最后，心中就是那一陣懊悔啊，因為沒有眼睛根本就看不見，看來只能聽老師上課而不能看見了，可是，我們實習(xí)的也是要有要求的啊，得做筆記啊，哎呀，沒辦法了，只能將就著邊聽點邊寫點，順便也可以從旁邊學(xué)生的書上看點。反正是在我們上學(xué)那會，只要有個老師黑著臉不說話我們就一定說他是包公轉(zhuǎn)世。而與我們現(xiàn)在的大學(xué)生真有天壤之別。小孩子畢竟是小孩子，單純的想法，想什么說什么，有時候回答出來的問題在孩子的世界里是沒什么的，但在我們大人的世界里那些都會讓人有點尷尬，但孩子的天真也清楚的告訴了我們，他們是對的。說到考試，因為以前我們都是學(xué)生，所以對于我們來說，我們都是被考著，結(jié)果今天來了個大翻身變成考者，很是竊喜了一番，想到終于有出頭之日了。想起以前考試的時候，總是希望老師放松我們一點，畢竟考試成績是要回家交給家長的，要是一個不及格，屁股上那幾個大手指印是免不了的。現(xiàn)在的孩子真的是瘋狂，說的嚴(yán)重的就好像的為了活命不管是什么都要一把手抓到。跟這些孩子在一起，每次都會有一些些感觸。這一刻我才突然發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)在的孩子離我們那個年代都已經(jīng)遠(yuǎn)去了，要是擱以前，我們早就急的跟熱鍋上的螞蟻了，哪還有象他們現(xiàn)在這樣的閑情。聽過他們上課，也看見過他們在課上做的無數(shù)小動作，有時候真的很想過去狠狠的警告他；誒，小子，好好聽課。孩子以后的發(fā)展怎么能以你現(xiàn)在有色眼光下看見的東西來定論。語文周記 篇2因為語文是我最喜歡的一門課，所以語文老師也是我最喜歡的老師。老師也特別喜歡跟我們推薦書籍看，因為書籍的熏陶了，語文老師存在著一種特殊的氣質(zhì)，倒是為人處事也很好。大部分時間，那時候就像是一個姐姐一樣。懂得傾聽，是做好一件事的基礎(chǔ)，傾聽，就是用心去聽，眼睛是心靈的窗戶，傾聽時，需要目視對方，這樣別人才能看出你的真誠和認(rèn)真。有時可以大膽的說，比，如在課堂上，要的就是積極發(fā)言，發(fā)表自己的看法，和別人分享自己的感觸，也許會激起自己更多的靈感，豈不收獲更多？但有時自己心里波濤洶涌，也只能憋在心里，假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)在上面講話，而自己也在下面做著自己的“演講”，那是對別人的一種不尊重。通過這一節(jié)語文課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)聽、說、讀、寫，缺一不可。凡是有語文的地方，就會有一片廣闊蔚藍(lán)的填空，在你的頭頂開啟一道道成功的大門。生活中，語文無處不在。還有，在家里看書讀報也會用到語文。我把語文看得很重很重，語文知識如海洋，能讓人活到老，學(xué)到老，讓人學(xué)不盡，用不完。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。繼續(xù)向前走，一條常年洋溢著孩子們歡笑的小溪呈現(xiàn)在眼前，如果你往那兒走過，常常會看見一群孩子們在打水花，當(dāng)石頭落入水中時，就會濺起無數(shù)顆晶瑩的水珠。對于這點我感到十分抱歉。我的基礎(chǔ)題考的慘不忍睹，老師說36分以上才算及格，我才的了33分連及格的分?jǐn)?shù)都沒有達(dá)到，看來我的水平還不是很高，我下一次考試要把基礎(chǔ)題的成績提高到40分以上。 經(jīng)過我的仔細(xì)反思，有這樣的結(jié)果是我 在做作業(yè)時，囫圇吞棗，沒有仔細(xì)審題，認(rèn)真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機會。語文周記 篇7今天，我們?nèi)ゲ烧?，采摘的是梨，每人可以摘五個。第二個也很好，有兩個了，我繼續(xù)尋找第三個，又看到一個，可是偏偏被王星丹摘走了。語文周記 篇8在這一周我們安排了小組內(nèi)的互相聽評課。在試驗班中可以二十分鐘講完一套卷子，而在普通班也不過講幾道題，這就是區(qū)別，這就是差距。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容，考慮學(xué)生的反應(yīng)。在這次錄課試講的時候效果不太好，一方面自己制作的課件還是不夠完善。這樣就好了許多，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。再者，就是讓孩子對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。從此，課要怎么上的問題自然迎刃而解，我們既要寓教于樂，又要抓好大家的英語素質(zhì)教育。第二節(jié)便是我的課，和藹慈祥的老師讓我沒有了一點緊張的情緒。老師給出了很多建議，我整理了一下，主要有以下幾個方面：一、板書太亂。作為老師，怎么寫字會直接影響到學(xué)生，所以一定要注意字體的規(guī)范性。三、最后就是教態(tài)，作為一個女老師，上課應(yīng)該是溫柔而不是激情。語文周記 篇9我的二年級語文老師有三十多歲，他姓劉，名叫劉雪峰。語文老師三步并兩步走到宗教老師面前，與老師說了幾句，宗教老師就走了。你們知道了嗎？這就是我的愛占課的老師。有時上到半節(jié)課的時候，看到大家無精打彩的趴在哪兒，老師會給我們講一個小笑話，逗得大家哈哈大笑。有時候，我們寫不好字，就會毫不留情地給我們撕掉，讓我們重寫。我有這樣一位既嚴(yán)厲又與氣的老師真感到幸福。她的頭發(fā)長長的，有時披在肩膀上，有時扎著細(xì)細(xì)的馬尾辮。她還有一雙靈巧的手，寫起字來特別傳神。光線暗時，她為我們開燈。她經(jīng)常想出風(fēng)趣幽默的字謎幫助我們記住一些多筆畫的漢字，她教我們寫“商”字時，我們記了好久都沒記住怎么寫。喻老師不但教我們語文，還教我們怎樣做人。當(dāng)有同學(xué)回答問題錯了，被人嘲笑時，她安慰說只要能勇敢地站起來，就是一種勝利......在喻老師的陪伴的兩年里，我們既開心又取得了很大的進(jìn)步。語文老師是最慈祥、最善解人意的老師。又一次上語文課的時候，我沒有注意聽講，他像爺爺一樣輕輕的對我說。而每當(dāng)我發(fā)言的時候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的對不對，合不合理。他經(jīng)常要我們多做練習(xí)冊，而我卻對語文這門課有著獨特的見解；只要寫好作文，就如同人有大腦一樣。”為了自己的顏面，我只好寫完了。在此我也奉勸其他莘莘學(xué)子，一定要多練習(xí)！語文周記 篇3提起語文老師，我想大家一定不陌生吧！在小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)中，我接觸了很多老師，但是讓我覺得最有趣的，最好玩的還是我的語文老師高燕老師了。我以前接觸到的老師，在教學(xué)方面對學(xué)生不是打就是罵。只要他有一點點的進(jìn)步，老師就會給