【正文】 考了許久，才勉為其難把那個筋疲力盡的大叔給了我們。我忽然發(fā)現(xiàn)，站在我身后的張琛雨不見了。謝格非，接著！就在我們占著場地，踢得正歡的時候，有一個大叔和幾個高中生走過來，問：小朋友，你們還加人嗎？當然！謝格非爽快地答應了。有時，我上課不認真聽，我的衣服就會提醒我，hi，＂注意聽講哦?。⒁路虚g還有一個按鈕，沒事時，你可以按一下，它就立刻會播放出每妙的音樂，幫你放松心情。聰明的人類發(fā)明出了會飛的汽車，可以自動調解的空調，會做飯的機器人，他們全部風靡全球。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以后我要認真仔細答卷。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。第二天清晨，我吃完了早飯就興致勃勃的去學校了，可當我來到學校的教師一看，連個人影都沒有，我抬頭看了看墻上的時鐘，原來現(xiàn)在才六點三十分，實在是太早了，同學們都還沒有來呢！我只好苦苦的等，幾個小時過去了，人終于到齊了，我們出發(fā)了，車子沒開多久就到了?！蔽乙宦犂蠋煹脑拕e提有多興奮了。沒有知覺。似乎這時，什么都不重要了，重要的是把女兒送到醫(yī)院里。媽媽的手，輕輕撫摸著的臉，突然摸到了我的額頭，她驚了一下，就連忙跑到了客廳，拿了一支溫度計，塞到我的腋下，過了幾分鐘，媽媽從我的腋下把溫度計抽了出來，一看不禁嚇了一跳，39度。白天因為貪玩，到了半夜，病魔就把我從夢境里拉了出來。記憶里，有許多令我感動的事。第二局開始了，我發(fā)現(xiàn)他有點得意忘形，就趁這個大好時機發(fā)了個高球，他還沒回過神來就輸給了我。首先要把球拋起來，還要把拍子拿平，拿歪了會打飛，而且連眼睛也要配合，否則不打中球?，F(xiàn)在終于長大了，也可以學打乒乓球了。這次弟弟再發(fā)球往右發(fā)，我邊把球拍回去邊哈哈大笑說：“你還是認輸吧!”幾個回合后弟弟輸給了我，弟弟火冒三丈地說：“有膽再來!”“好的!”“看我的高空球!”我拿起球拍有力一拍球又被拍了過去，幾個回合后，弟弟又敗給了我。不遠處，有兩個大哥哥在打羽毛球，哇——好帥啊!于是，我對弟弟說：“你想打羽毛球嗎?”弟弟笑著說：“想!”中午吃過午飯，我們一塊上了超市，我看見了一副精美的羽毛球拍，心里想起早上打羽毛球的事情。第一篇：小學周記[范文模版]小學周記合集5篇一周的時間即將結束了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時候仔細地寫一篇周記了。于是，我吵著對媽媽說：“給我買一副羽毛球拍吧?”媽媽無奈的說：“好吧!”下午，我們來到家，我和弟弟飛快地跑到廣場上打起羽毛球來?！拔艺媸莻€高手啊!”我不禁偷樂了。剛開始學的時候，我以為很容易，不就是讓一個小球彈來彈去嘛。費了九牛二虎之力，我終于學會了發(fā)球。關鍵看第三局，他的上旋沒發(fā)好，我超常發(fā)揮來了個扣球，贏得了比賽。但是，最令我難忘的還是發(fā)生在兩年前的那件事。我感覺頭暈腦脹,媽媽被我的呻吟聲驚醒了,連忙跑到床邊,拉著我的手,顫抖的說:婷婷,你怎么了,哪里不舒服?我使勁的睜開眼,看到的是媽媽穿著單薄的睡衣,坐在我的床邊,那八字形的眉頭,那焦急的心情,讓我的心疙瘩了一下。媽媽來不及換衣服，也來不及換鞋子，就穿著拖鞋，用被子，把我捆的像粽子背起來，拿好錢包，打著傘，沖出家門，跑向醫(yī)院。我的眼睛。過了許久，我的知覺稍微清楚了一點，白白的世界，我動了動，去發(fā)現(xiàn)有個硬硬的東西在我的手那里，仔細一看，原來是媽媽，在床邊熟睡著呢，看她那眉頭，仿佛天已經塌了，媽媽的手旁邊有一張紙，上面那玲瓏小巧的字，一看就是媽媽的字，上面寫著：婷婷，你要好好保養(yǎng)身體，珍惜身體，看床頭柜上我給你買了好多好吃的，吃的時候不要噎到了啊。放學了，我馬上跑回家，開始迫不及待地準備明天要帶的零食了。我麻利地找了一個位置，大口大口地吃起了零食，又過了一會兒，體育老師讓我們和二（3）班的同學比賽拔河，第一句他們勝了，第二局出人意料的事情發(fā)生了，繩子竟然被拉斷了，大家都高興地笑了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里，反復讀，并加以理解。第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。學校也發(fā)生了翻天覆地的改變，校園內，樹木蔥蘢，百花齊放，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥唱著動聽的歌，美麗極了！課堂上，不再有老師講課，因為每位同學的桌子上都會有一臺激光投影學習機。哈！神奇吧！這就是未來的世界，他是那么五彩繽紛，那么神奇有趣，他正伸開手臂，等著我們去探索和發(fā)現(xiàn)！小學周記 2開學的前一天，你會做什么？當然是瘋玩電腦游戲！有的人可能會這樣回答。一場別開生面的足球賽即將開始！比賽開始，先是由謝格非隊開球。原來他跑到了謝格非后面，想打他個措手不及呀！可謝格非好像早就料到了張琛雨會這么做，先一步把球傳了出去。忽然，我覺得天色不太對勁，便問謝格非幾點了。但，卻是我過的最特別的一個中秋節(jié)，你知道是為什么嗎？因為，中秋節(jié)的中午，我收到了一份特殊的禮物——爸爸媽媽親手為我做的肉月餅，還是通過圖書館的叮當貓信使阿姨送給我的。傳說嫦娥是后羿的妻子，他們有一段凄美的愛情故事。最令人驚喜的是，我還被評為這次活動的“小狀元”呢。我們一家人苦苦等候多時，終于看見了月亮。”我覺得媽媽是說月亮長得像一個盤子吧。電話一通，我和爺爺說：“爺爺中秋節(jié)快樂！”我說完了，就把手機給他們，爸爸媽媽和妹妹都和爺爺開心地說了一會。我覺得我有很多的話要和外公說，因為我跟外公生活了一年多的原因吧。小學周記 5我非常喜歡吃大閘蟹，今天爸爸便買了五只。它們都被繩子緊緊的捆綁著，一動不動，掃盡了往日的威風，看起來還挺老實的。我先將蟹鉗折斷，再用牙簽將里面的肉挑了出來，再沾上一點醬油，趕緊往嘴里送?！蔽揖蛯Ⅲπ返纳碜雨_,雪白雪白的肉露了出來，于是我又津津有味地吃起來了。且需飲美酒，乘月醉高臺。一來到松雅湖，我就被這里的美景吸引住了，湖水清澈見底，湖面上一群水鳥正在追逐嬉戲。過了一會兒，我的浮漂突然沉了下去，我立刻往上一拉，卻發(fā)現(xiàn)魚鉤上什么也沒有，不僅魚跑掉了，魚食還被小魚們給“愉”走了。今天，我和幾個同學來了幾場陀螺混斗。中午休息，我和陳高樂、鄭錦豪，陳高樂發(fā)射三個陀螺，我去打烈風天翼，不過，這個幾下就死了，我又去打另一個，明知自己重心不穩(wěn)，卻逞能，遭了，要死了。什么題材都可以寫，只是要圍繞一件事來寫。進入山莊有一種別樣的感覺涼爽，真是避暑的好地方!哇!這里的樹木可多啦，一棵棵綠得發(fā)亮。山上到處是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黃的賽金、粉的像霞……“你們看這是什么蟲子？”一個同學驚奇地叫起來。……“該回去了!”老師說。老爸要開始燒魚了，我和媽媽，還有弟弟在外面等爸爸燒好魚，老爸總算做好了。我立刻拿出常用的`一招，倒了一杯水喝進去，可是喝飽了肚子還是不見效。但是幻想永遠只是幻想，不會成為現(xiàn)實，所以我現(xiàn)在開始幻想我可以擁有世界，自由自在的快樂生活。我不會感到 孤單，因為我有我的好朋友——小貓，我不會感到枯燥，因為我可以和小貓玩各種花樣兒；我不會感到寒冷，因為這是我的幻想天地。原來牛奶并沒有丟，而是送到了別人家。瞬間，我留意到腳裸邊的一泓清泉。突然，一陣風掠過，水洼起了漣漪，想有兩朵小水花在打斗，風哥哥間了急忙跑去勸架，那兩朵小水花卻是越勸越打得來勁。我們坐車到了游樂園，玩了海盜船，大家玩完了就把我拉到摩天輪那，我一抬頭看摩天輪都快比天空還要高了，腿一軟，差點就要倒在地上。一坐上去，摩天輪漸漸的升起，我一副乖乖學生的樣子坐在上面，生怕自己會掉下去。一直到下車，我的心還沒有平復下來，可我明白了，如果沒有嘗試的話，就不會有新的發(fā)現(xiàn)，新的感悟。第一年上臺的是2號同學朱璟涵，只見他把兩只手往背后一放，便開始了他精彩的演講：“大家好！大家都認識我，我是朱璟涵。終于輪到我了，我心里一陣緊張。”是的，父母的愛是世界上最偉大的愛。后來爸爸媽媽又要我獨立去買了一些東西時，我已經沒有第一次的懦弱，膽小，而大膽的去買了。一開始我并不知道這樣可以訓練我的速度，還常常抱怨媽媽，現(xiàn)在我終于知道了媽媽的用意了。第三篇：小學周記【熱門】小學周記范文合集6篇工作在不經意間已經告一段落了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。”吃過午飯，我們一家人騎著車子就出發(fā)了。我們站在橋上往下看，那水多清??！清的能看到河底的流沙。我和父親上了岸，母親對我說：“孩子，你看這會兒的太陽像什么？”我高興地說：“這會兒的太陽像一個大火球。個別學生知識的掌握較差，有些學生現(xiàn)在還是不會閱讀課本，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學中，要注意學生學習習慣的培養(yǎng)等。學生體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。學生養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。在數學課教學中，教具和學具的選用是否恰當，對于學生獲取知識的影響，體現(xiàn)的很明顯。培養(yǎng)了學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。數學知識的內在魅力，可以誘發(fā)學生熱愛數學的情感。把書本知識與實際生活相聯(lián)系，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，當學生掌握了基本知識后，把學生的實際生活與學習的知識聯(lián)系起來，提高了學生的學習興趣，又發(fā)展了學生的思維能力和推理能力，使學生立足實際，面向未來，進一步實現(xiàn)素質教育。當地震、龍卷風、海嘯等自然災害來臨時，它會自動升起，載著人們快速從地面逃離，一直到達安全地帶才緩緩著陸。人們使用的是時光鎖，只要你拿著時光鑰匙對準你家的時光鎖念聲暗語，你就會嗖的一聲到了家門口。不過可惜的是，螃蟹沒怎么看到，媽媽聽人家說，抓螃蟹的39。突然間，“咔”的一聲，自行車騎不了了！我急忙下車查看。我不禁抱怨起來：自行車哪自行車，想我平日里待你不薄，你卻如此對我。我如今可是身無分文。咱們下午還要統(tǒng)考地理，拜托你，帶我去學校好嗎？”“對不起，我不會載人。許是她見我說得是在是情真意切，于是善心大發(fā)，將我送到學校。注意力不集中，愛做小動作，對于這種現(xiàn)象我沒有過多的在意，對于他們的嚴重違紀行為我也只是說幾句，總感覺自己沒有經驗，不知道如何處理恰當，現(xiàn)在的孩子打不得，罵不得，有時候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了，還怕處理重了影響學生情緒。可通過召開班會，對學生進行事件和情感教育，以增強學生與教師、學生與學生之間的融洽關系。俗話說，手腦并用，教學的最終目的是讓孩子們走向社會，用所學知識去解決實際問題，只有手上動的多，見的多，腦袋里才裝的多，到時可供提取的才會多。它以假設的全班學生知識基礎和學習能力的一致性為前提，教學中就容易“一刀切”。承認學生的差異性，并不意味著搞“填平補齊”，而是在致力于絕大多數中等水平學生發(fā)展的同時，還要使那些在數學方面學有余力的優(yōu)生脫穎而出，學有困難的學生學有所得，達到基本要求。圣誕節(jié)老人會送我禮物嗎？唉