統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖(二)教案3-wenkub
2024-10-13 14 本頁(yè)面
【正文】 選一種。四、教學(xué)過(guò)程（一）課前交流：師：咱們學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的課外活動(dòng)，你們都參加了哪些？生：跳繩、踢足球等。進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。做完以后集體訂正。2．做練習(xí)十四的第1題。讓學(xué)生翻開(kāi)教科書(shū)第59頁(yè)，自己完成統(tǒng)計(jì)表中的計(jì)算和填空。然后教師總結(jié)。教師行間巡視，注意個(gè)別輔導(dǎo)。教師：對(duì)I在這張統(tǒng)計(jì)表中，增加了一欄，這一欄里都是含有百分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)。二、新課教師用小黑板或投影片出示例題的統(tǒng)計(jì)表。教具準(zhǔn)備：小黑板或投影片若干。練習(xí)十五第6題。填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。提問(wèn)：哪一種動(dòng)物數(shù)目最多？世界哪些動(dòng)物類(lèi)群的物種數(shù)目最少？中國(guó)呢？體會(huì)特點(diǎn)。（板書(shū)課題）二、看表分析了解數(shù)據(jù)。進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)過(guò)程，積累統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的價(jià)值，提高數(shù)據(jù)處理技能，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。教學(xué)重點(diǎn)收集整理數(shù)據(jù)，用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)。閱讀練習(xí)十五第4題，了解題意和內(nèi)容。提問(wèn)：和單式統(tǒng)計(jì)表比，為什么說(shuō)這里的統(tǒng)計(jì)表是“復(fù)式”統(tǒng)計(jì)表？復(fù)式統(tǒng)計(jì)表在比較數(shù)據(jù)時(shí)有什么好處？三、統(tǒng)計(jì)實(shí)踐練習(xí)十五第5題。呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。明確要統(tǒng)計(jì)哪幾個(gè)人的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)哪些數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)用什么做單位。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)教師：我們已經(jīng)初步學(xué)會(huì)如何填寫(xiě)一個(gè)統(tǒng)計(jì)表。教師：這里有一張統(tǒng)計(jì)表，這是1995年一1997年?yáng)|山村每年的總收人與村辦企業(yè)收入的統(tǒng)計(jì)表。所以，我們今天學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)表叫做含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表。可提醒學(xué)生：計(jì)算百分?jǐn)?shù)時(shí)，百分號(hào)前的數(shù)只需取一位小數(shù)。教師：在這張統(tǒng)計(jì)表中，不僅可以看出在199；年至1997年中每一年的全村總收入是多少，其中村辦企業(yè)收入是多少，而且還可以看出每年中村辦企業(yè)收入占全村收入的百分之幾。三、鞏固練習(xí)1．做做一做的題目。讓學(xué)生獨(dú)立做題，教師行間巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。四、作業(yè)練習(xí)十四的第2題。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能正確填寫(xiě)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。師：愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子總是最健康，最陽(yáng)光。整理數(shù)據(jù)師：數(shù)據(jù)收集完了，仔細(xì)觀察：①男生最喜歡哪項(xiàng)活動(dòng)？女生呢？②男生喜歡跳繩的和女生相比，誰(shuí)多？③咦？為什么回答第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，速度比第一個(gè)明顯變慢了？生：第二個(gè)問(wèn)題需要看兩個(gè)表。（真善于發(fā)現(xiàn)）再看這個(gè)表格，你還能看出哪一橫欄是女生，哪一橫欄是男生嗎？（如果一開(kāi)始就給你這樣的一個(gè)表格，你能分辨出來(lái)嗎？）那怎么辦？生：如果標(biāo)清哪個(gè)是男生哪個(gè)是女生就好了。（2）觀察表格，回答問(wèn)題師：關(guān)于復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，都學(xué)會(huì)了嗎？敢不敢接受挑戰(zhàn)？（課件出示）這張表包含哪幾項(xiàng)內(nèi)容？根據(jù)上表回答下面的問(wèn)題。（2）第28屆奧運(yùn)會(huì)俄羅斯獲得的金牌最少。、媽媽每天工作和做家務(wù)的時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程，體驗(yàn)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。小結(jié)：書(shū)架的整理讓我們更容易找到書(shū)籍，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)分類(lèi)與整理，并且把分類(lèi)整理的習(xí)慣用到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：有三種形狀的氣球，并數(shù)出每種形狀的氣球各有幾個(gè)。（五）研討其他標(biāo)準(zhǔn) 問(wèn)題：還可以怎樣分？ 按顏色分，分為三類(lèi)。使學(xué)生在形成、認(rèn)識(shí)、填寫(xiě)、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。我們也都參加過(guò)，你參加了什么興趣小組呀？今天我們一起走進(jìn)青云小學(xué)，看看青云小學(xué)五年級(jí)同學(xué)參加興趣小組的情況（出示主題圖）。（板書(shū)：統(tǒng)計(jì)表）填表（1）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)紙表格。根據(jù)這四張統(tǒng)計(jì)表，看看你能不能快速得找到問(wèn)題的答案。師：既然感覺(jué)麻煩，那你有什么好辦法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？（3）討論。要求：先獨(dú)立思考，完成后小組交流，每組選擇一張比較滿意的作品準(zhǔn)備展示。看一看有什么不同，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到表頭部分）（二）完善統(tǒng)計(jì)表師：剛才同學(xué)們通過(guò)思考、交流，把四張表合并到現(xiàn)在的一張表中，很不錯(cuò)，每一種都是你們創(chuàng)造的，了不起。添上制表日期。表格的右下方是數(shù)據(jù)，這里表示
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