中班藝術(shù)教案：歌曲太陽喜歡-wenkub
2024-10-13 14 本頁面
【正文】 結(jié)：可以把第一天樹的樣子畫在寫有第一天字樣的那頁紙上，依此類推。第二天的時(shí)候，這種樹就開始變了，它會(huì)一下子長(zhǎng)出各種形狀的樹葉：有的葉子像圓圓的蘋果，有的像彎彎的月亮，有的像圓圓的輪子，有的像芭蕉扇，有的像葫蘆，有的像小朋友張開的手……顏色也變得豐富多彩，紅的像火，黃的像金子，綠的像青草，藍(lán)的像天空……真是美極了。2．每位幼兒一本繪畫練習(xí)本，上有第一天、第二天、第三天等字樣。四、結(jié)束活動(dòng)。幼兒感受樂曲，聽音樂拍手。秋天來了，你喜歡秋天嗎？為什么？太陽也喜歡秋天，它喜歡秋天的什么呢？我們一起來聽！二、教師范唱，幼兒理解歌詞內(nèi)容。有了陽光的照耀，蘋果紅了、橘子黃了、田野變得金黃了、彩虹也有了漂亮的七色……因此，我選擇這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)《太陽喜歡》，通過理解歌詞、學(xué)習(xí)歌曲，幼兒不僅懂得了萬物生長(zhǎng)需要陽光這個(gè)道理，更學(xué)會(huì)了有感情地演唱歌曲，用自己好聽的歌聲表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛和愉悅的情緒。第一篇：中班藝術(shù)教案：歌曲《太陽喜歡》中班藝術(shù)教案：歌曲《太陽喜歡》活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：秋天是個(gè)豐收的季節(jié)：水果豐收了，糧食也豐收了?；顒?dòng)目標(biāo)：感受歌曲歡快的情緒，產(chǎn)生喜愛美麗的色彩的情感。教師清唱歌曲中你聽到了什么？太陽喜歡誰？送給它什么？教師演示課件，幼兒理解記憶歌詞。教師和音樂歌唱，幼兒輕輕跟唱。太陽還喜歡什么？會(huì)給它什么顏色呢？請(qǐng)幼兒和同伴一起嘗試創(chuàng)編?；顒?dòng)過程1．講述故事，用提問幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。到了第三天，你猜，這種會(huì)變的樹上會(huì)發(fā)生什么事呢？”（停頓一下后繼續(xù)講述）“每片樹葉上都有一個(gè)樹葉精靈，有的像在哭，有的像在笑，有的兩片葉子靠在一起，兩片樹葉精靈手拉手好像在做游戲……到了第四天，這種樹還會(huì)變下去，每天都會(huì)變出新模樣。3．教師交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。活動(dòng)延伸在美工區(qū)畫自己聽過的故事或創(chuàng)編的故事。有了陽光的照耀，蘋果紅了、橘子黃了、田野變得金黃了、彩虹也有了漂亮的七色……因此，我選擇這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)《太陽喜歡》，通過理解歌詞、學(xué)習(xí)歌曲，幼兒不僅懂得了萬物生長(zhǎng)需要陽光這個(gè)道理，更學(xué)會(huì)了有感情地演唱歌曲，用自己好聽的歌聲表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛和愉悅的情緒。秋天來了，你喜歡秋天嗎？為什么？太陽也喜歡秋天，它喜歡秋天的什么呢？我們一起來聽！二、教師范唱，幼兒理解歌詞內(nèi)容。幼兒感受樂曲，聽音樂拍手。四、結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：秋天是個(gè)豐收的季節(jié)：水果豐收了，糧食也豐收了?；顒?dòng)目標(biāo)：感受歌曲歡快的情緒，產(chǎn)生喜愛美麗的色彩的情感。教師清唱歌曲中你聽到了什么？太陽喜歡誰？送給它什么？教師演示課件，幼兒理解記憶歌詞。教師和音樂歌唱，幼兒輕輕跟唱。太陽還喜歡什么？會(huì)給它什么顏色呢？請(qǐng)幼兒和同伴一起嘗試創(chuàng)編。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1