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正文內(nèi)容

中班藝術(shù)教案:歌曲太陽喜歡(編輯修改稿)

2024-10-13 14:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,蘋果紅了、橘子黃了、田野變得金黃了、彩虹也有了漂亮的七色……因此,我選擇這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)《太陽喜歡》,通過理解歌詞、學(xué)習(xí)歌曲,幼兒不僅懂得了萬物生長需要陽光這個(gè)道理,更學(xué)會(huì)了有感情地演唱歌曲,用自己好聽的歌聲表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛和愉悅的情緒?;顒?dòng)目標(biāo):感受歌曲歡快的情緒,產(chǎn)生喜愛美麗的色彩的情感。理解歌曲內(nèi)容,用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中美好的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:課件幼兒有過觀察秋景的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過程:一、談話,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。秋天來了,你喜歡秋天嗎?為什么?太陽也喜歡秋天,它喜歡秋天的什么呢?我們一起來聽!二、教師范唱,幼兒理解歌詞內(nèi)容。教師清唱歌曲中你聽到了什么?太陽喜歡誰?送給它什么?教師演示課件,幼兒理解記憶歌詞。帶領(lǐng)幼兒結(jié)合課件有感情的朗誦歌詞。三、幼兒學(xué)唱歌曲。幼兒感受樂曲,聽音樂拍手。教師和音樂歌唱,幼兒輕輕跟唱。幼兒學(xué)唱分組、分角色歌唱提醒幼兒唱到第三樂句的時(shí)候聲音要響亮。當(dāng)我們看到眼前一片金黃的田野時(shí)非常的開心、舒暢,請(qǐng)幼兒用響亮的聲音唱。四、結(jié)束活動(dòng)。太陽還喜歡什么?會(huì)給它什么顏色呢?請(qǐng)幼兒和同伴一起嘗試創(chuàng)編。第四篇:中班《太陽喜歡》教學(xué)反思(附教案)中班《太陽喜歡》教學(xué)反思(附教案)中班《太陽喜歡》教學(xué)反思(附教案)【教學(xué)反思】本活動(dòng)是課程中的一個(gè)藝術(shù)活動(dòng),了解到孩子對(duì)各類蔬菜和水果有了初步的認(rèn)識(shí),于是把目標(biāo)定位第一條是理解歌詞,用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中美好的情感。第二條是喜歡為歌曲創(chuàng)編新歌詞,享受創(chuàng)編新歌詞所帶來的愉悅情緒!同時(shí)這第二條也是本次的重點(diǎn),鼓勵(lì)孩子在學(xué)唱的過程中感受歌曲的曲式,并大膽的進(jìn)行創(chuàng)編新歌詞,從個(gè)別幼兒創(chuàng)編集體演唱逐步提升到個(gè)別幼兒能獨(dú)立用歌曲的旋律演唱新歌詞。通過這有趣的編一編、唱一唱活動(dòng),加深孩子對(duì)水果和蔬菜的認(rèn)識(shí),喜歡上音樂活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都是以孩子為主體,抓住孩子的興趣點(diǎn),順暢的過渡每個(gè)環(huán)節(jié),保證孩子輕松愉快的活動(dòng)著,掩去了教授的痕跡。第一環(huán)節(jié)老師幫助他們回憶秋游的情節(jié),孩子能很快說出那天的所見所聞,重點(diǎn)說了看到的許多水果和田野中的蔬菜,這環(huán)節(jié)是為下面第三環(huán)節(jié)自編歌詞做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)在欣賞老師按見聞編的新歌,從而引起孩子的興趣,自然而然的跟著老師一起學(xué)唱,在這不露痕跡的過程中孩子很快學(xué)會(huì)的新歌。第三環(huán)節(jié)考慮到中班孩子記憶能力的特點(diǎn),借用簡筆畫的形式,幫助孩子及時(shí)記錄下創(chuàng)編的新歌詞,這樣相對(duì)降低了自編自唱的難度。孩子在想到新歌詞后,嘗試唱時(shí),能夠憑借圖形幫助,直接演唱整首歌曲,而不需要一邊唱一邊回想自己剛才創(chuàng)編的歌詞。通過這樣的形式,孩子輕松體驗(yàn)到自己創(chuàng)編新歌的樂趣,在愉快的活動(dòng)中把老師預(yù)設(shè)的重點(diǎn)自然掌握,減輕孩子學(xué)的壓力。孩子都爭搶
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