【正文】 慢慢有了興趣，在閱讀方面，也有了一點點的進(jìn)步。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！第三篇：一年級班主任家長會發(fā)言稿一年級班主任家長會發(fā)言稿 尊敬的家長朋友們： 大家早上好！又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長，愉快的學(xué)習(xí)。而沒有這些習(xí)慣的同學(xué)，現(xiàn)在書本的書皮就沒有了，破損就很嚴(yán)重。水杯，跳繩和抹布可以放兩邊。書包的整理也很重要。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。在回家做作業(yè)時，要清空書桌上的雜物，尤其是玩具，擦干凈書桌，削好筆，洗好手，和孩子一起閱讀家校聯(lián)系本，弄清有哪些作業(yè)及起要求，按順序擺放做作業(yè)的材料。第三是整理的習(xí)慣我的孩子比較皮，比較多動。另外，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。第二是讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書或背書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，要按質(zhì)按量的完成。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。隨話說“良好的開端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。8：00早讀。再來談?wù)勥@個家長會最主要的一個話題，關(guān)于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為在小學(xué)一年級要著重培養(yǎng)以下幾個方面的習(xí)慣。上課安靜聽講的：陳好、袁英、李萌、萬子妍、沈宇希、姚芷芊、劉思琪、周思敏、段文慧、周雅婷、熊珍怡、余璇婕、肖嘉妮、唐嘉、程博、管逸凡、李文龍、洪奧強、寧浩東、王佳燁、曾振源、劉文包涵。孩子的卷子在桌面上，比對全班成績，你多少能估摸出孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和接受知識的能力。比如從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。本班共有學(xué)生43名，男生26名，女生17名。更重要的是我們學(xué)校有一群勤懇、負(fù)責(zé)的教師。眾所周知，父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長也起著深刻的影響，所以，我們可以這樣說只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。3, 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí), 創(chuàng)造和睦,祥和, 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。一玩就是半天甚至一天不進(jìn)門?，F(xiàn)在是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了新入學(xué)時的新奇和暫時壓力,也沒有面臨畢業(yè)升學(xué),這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,你說往東,他非要往西,學(xué)習(xí)成績明顯下降,整日胡思亂想……“這個時期我給家長提幾點希望：一,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這里是進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,同時走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,而不檢查自己家庭教育配合的家長,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥, 不以成績論英雄您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,抓好子女在家的行為習(xí)慣如良好的休息,科學(xué)的安排學(xué)習(xí),適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜),多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話:”我媽媽說,反正我平時也讀不好,還補什么課啊.不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,做到文明守紀(jì),一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,樸實的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格.————“逆境出人才”還有幾點建議：1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長,爭當(dāng)先進(jìn),烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力,家長對孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異。同時召開這次家長會的目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰。這是大家對孩子教育的重視，對孩子美好未來的重視。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。相反除極個別自理能力強的孩子外,嚴(yán)格管理時間,:(1)家長掌握好學(xué)生的上課時間，早安排讓學(xué)生不遲到。這幾個星期都有星期天的作業(yè)，效果不理想。6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,紀(jì)律等情況,使得老師與家長的教育取得一致,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學(xué)會生活,往往也不會學(xué)習(xí),在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手努力!第二篇：一年級家長會班主任發(fā)言稿一年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長： 下午好！我是一（1）班的語文老師兼班主任。那么這次家長會，我想從以下幾個方面與各位家長進(jìn)行交流與探討：學(xué)校與班級的概況學(xué)生在校的情況關(guān)于習(xí)慣的培養(yǎng)需要家長支持的幾項工作先說第一項，我們塔子湖小學(xué)是一所有著60多年辦學(xué)經(jīng)驗，與新中國同年的老校，因地處城中村改造的地段，現(xiàn)在學(xué)校的環(huán)境略顯簡陋，但學(xué)校關(guān)于硬件設(shè)施并不缺乏。這幾年，我們學(xué)校已列入了城中村改造計劃。學(xué)生個個天真活潑、聰明可愛。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，遇到老師主動問好，放學(xué)了與老師再見。不過，我要提醒家長，不要光盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。課堂積極發(fā)言的：陳好、姚芷芊、萬子妍、沈宇希、劉思琪、周思敏、段文慧、余璇婕、肖嘉妮、熊珍怡、張如敏、李文龍、李朗、鄧海洋、鄧華偉、王哲奧、劉文包涵、曾振源做作業(yè)字寫得好的：陳好、袁英、姚芷芊、劉思琪、肖嘉妮、周雅婷、段文慧、熊珍怡、周思敏、吳曉雅、（黃怡然、李萌、萬子妍、沈宇希、余璇婕)寧浩東、王佳燁、鄧華偉、熊宇翔、劉文包涵、鄧海洋、（管逸凡、王燦燦、鄭誠哲、程博、王哲奧、陳奧康)畫——的孩子幾乎能做到每次作業(yè)能抓緊時間、卷面整潔，沒有提到的孩子大多書寫慌張，字跡潦草。作息習(xí)慣：首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。所以，為了不影響老師正常的教育教學(xué)工作，請您不要踩著8：10分的點再送孩子來，以你的實際行動教育孩子有時間觀念，遵守規(guī)章制度。同時，我要提醒各位家長，當(dāng)你來接孩子時，最好是在校門口接孩子，因為有時候會碰到老師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情，這時，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力，也影響您的孩子上課。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。（2）你要控制好孩子休息的時間。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大；寫漢字時既要不僅要將字寫在田字格里，還要注意橫中線、豎中線上是什么筆畫。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！近階段，孩子的語文作業(yè)主要有課堂作業(yè)本、筆順本、語文練習(xí)本的練習(xí)。比如：讀的時候，眼要看字，不左顧右盼，不添字漏字。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、詩配畫等等，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。做作業(yè)過程中，不扯其他事。為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就是家長要盡的主要職責(zé)。要學(xué)會按課表帶書，書包一共有兩層，書放一層，作業(yè)本放一層。（水杯的大小要合適，密封要好）碗要單獨用結(jié)實的袋子帶來。其他習(xí)慣：