【正文】 （衛(wèi)生習(xí)慣，生活用品[紙]，零食及零花錢(qián)）四、需要家長(zhǎng)配合的幾件事。首先，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時(shí)到來(lái)表示真誠(chéng)的感謝。課堂上大多數(shù)孩子能積極思考，踴躍發(fā)言，閱讀能力不斷提高，如（于豐碩、陳炳鑫、何志浩、亢恒靜、王若蘭等）。課下預(yù)習(xí)做的不太好，有時(shí)甚至不預(yù)習(xí)。漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是一年級(jí)孩子學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子識(shí)字，放在固定的詞中他認(rèn)識(shí)，放在固定的位置他認(rèn)識(shí)，換一個(gè)詞語(yǔ)換一個(gè)地方，他又不認(rèn)識(shí)了，這說(shuō)明孩子對(duì)那個(gè)字的掌握還不扎實(shí)。抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。注重閱讀能力的培養(yǎng)。并且我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)間還要舉行閱讀交流會(huì)，就是讓孩子把自己讀的內(nèi)容獎(jiǎng)給大家聽(tīng)，一起來(lái)分享成功的喜悅。讓口才炫亮童年我們很多家長(zhǎng)在平時(shí)與老師的交流中經(jīng)常會(huì)問(wèn)：我們孩子從小不愛(ài)說(shuō)話、或者不會(huì)說(shuō)話、口才不好，因此在本期我們學(xué)校特意制定了讓口才絢亮童年，目的是讓我們的孩子在河濱都能練就一副好口才。而語(yǔ)文方面的口語(yǔ)交際就是鍛煉口才的一個(gè)重要途徑。步入小學(xué)，孩子們經(jīng)歷了許多人生中的第一次，早讀，跑操，打掃衛(wèi)生，餐具清洗，循環(huán)往復(fù)的語(yǔ)數(shù)英體音美……上課、寫(xiě)作業(yè)，已為孩子生活中的主旋律。二、下期班級(jí)工作設(shè)想（一）繼續(xù)加強(qiáng)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立自主的習(xí)慣經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的人文作業(yè)的開(kāi)展實(shí)施，我們的孩子養(yǎng)成了一些獨(dú)立自主的能力，本期我們的人文主題還要在此基礎(chǔ)上不斷提高要求。早上自己按時(shí)起床；自己上學(xué)；放學(xué)回家，自己抓緊時(shí)間做作業(yè)……當(dāng)我們向這些家長(zhǎng)求教時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的做法，就是在孩子很小的時(shí)候，就注意培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和能力。給孩子條件，讓他自己去鍛煉給孩子沖突，讓他自己去解決顯然，學(xué)校進(jìn)行各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練是非常重要的。上學(xué)期，由于孩子剛升入一年級(jí)，各方面條件還不太成熟，因此班干部我們實(shí)行的老師指定加同學(xué)評(píng)議，培養(yǎng)了幾個(gè)為班級(jí)服務(wù)的小干部，成了老師的得力助手。從而使孩子有一種成就感。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”。行為上要輔導(dǎo)孩子。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。我經(jīng)常會(huì)看到我們有些家長(zhǎng)在孩子的作業(yè)上認(rèn)真的簽字，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到我們有些家長(zhǎng)和老師時(shí)常交流孩子學(xué)習(xí)等方面的情況。三、上學(xué)期間不要讓孩子帶任何零食、玩具和錢(qián)。另外還有幾句話，讓我和我們的家長(zhǎng)朋友一起共勉吧：以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子以嚴(yán)格的要求約束孩子以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子最后，我想說(shuō)的是，您的態(tài)度，老師的態(tài)度，決定著孩子前進(jìn)的速度，我不愿看到任何一個(gè)孩子在邁出第一步的時(shí)候就掉隊(duì)，所以，我希望我們繼續(xù)攜手，為孩子撐起一片美好的藍(lán)天!第四篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1332014年第一學(xué)期一(133)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家上午好！今天我們依照學(xué)校的安排召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)快三個(gè)月了。部分孩子，上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，跟著老師來(lái)，比如龍景逸、楊金玉、萬(wàn)青青、楊世華、何雅玲、楊濱帆等小朋友。老師經(jīng)常糾正他們的不良習(xí)慣，過(guò)不了幾分鐘又犯老毛病。有些孩子作業(yè)不按時(shí)完成，抄了家庭作業(yè)回家也不做，第二天又把題目交上來(lái)。全箏睿、姚茂強(qiáng)、龍文德、楊志斌的作業(yè)要么就是不做要么就是亂做、字寫(xiě)得亂七八糟，看不清楚，還喜歡在課本作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)。吳娜以前膽子很小回答問(wèn)題完全聽(tīng)不見(jiàn)，現(xiàn)在聲音洪亮。也有一些孩子不太注意個(gè)人衛(wèi)生，喜歡趴在地上完彈子，玩沙子、玩水身上沒(méi)得一天是干凈的，有指甲又長(zhǎng)又黑也不剪的，玩完了又拿東西吃，甚至有些孩子一套衣服臟兮兮穿一個(gè)星期也不換，澡也不洗，天冷還不覺(jué)得天熱的時(shí)候身上一股味道，這是非常不利于孩子們的健康成長(zhǎng)的。現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷，早上天亮得遲。俗話說(shuō)良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。第二：對(duì)孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)。第三：你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，你不用感謝我；你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，你也不用埋怨我。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專(zhuān)業(yè)，更花費(fèi)心思，所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。第六：我剛才說(shuō)的都是心里話，但不一定是對(duì)的。說(shuō)真的，我卻一點(diǎn)都不放心。話糙理不糙，如果讓你覺(jué)得了反感，那都是我的不對(duì)；如果能夠引起你的一點(diǎn)思索，那我的目的也算是達(dá)到了。家里有事或者生病不來(lái)學(xué)校請(qǐng)打電話跟老師請(qǐng)假，沒(méi)到放學(xué)要提前接走的也麻煩跟老師打聲招呼，班上孩子多，有時(shí)候一不注意就被接走一個(gè)，老師又不知道，干著急。一些小事大家都別惱火，好好商量，該批評(píng)的批評(píng)，該教育的教育。其次是關(guān)于學(xué)習(xí)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要給予必要的指導(dǎo)，但不是直接告訴答案，或者是幫他做，孩子寫(xiě)完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長(zhǎng)再檢查評(píng)價(jià)。一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字、寫(xiě)字。學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合性的工作。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng)?？赡芎鸵恍┘议L(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面，首先自我介紹一下，我姓王，是一（3）班的班主任和語(yǔ)文老師，我的小學(xué)母校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，可能啟蒙老師戴老師對(duì)我影響很大，從小學(xué)起我的理想就是當(dāng)一名人民教師，2013年我從浙江師范大學(xué)畢業(yè)，參加教育局考試以全區(qū)第5名的成績(jī)被分配到南門(mén)口小學(xué)，從此實(shí)現(xiàn)了我的教師夢(mèng)也開(kāi)始了三尺講臺(tái)的職業(yè)生涯。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。早上一進(jìn)教室自覺(jué)進(jìn)行早讀。屏幕上顯示的是回答問(wèn)題積極的同學(xué)。（解釋座位安排）在這里借此機(jī)會(huì)解釋下班里座位的安排，按照大小個(gè)，從前往后，同桌上本著互幫互助的原則，一個(gè)愛(ài)動(dòng)的跟著一個(gè)遵守紀(jì)律自制力好的，學(xué)習(xí)吃力的跟著一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的，3到4周左右調(diào)整一次，對(duì)于一些家長(zhǎng)說(shuō)的孩子視力不好請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子配眼鏡。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活，孩子的進(jìn)步還是很明顯的，相信這些好習(xí)慣對(duì)孩子終身發(fā)展都是受益匪淺的，但是班里還存在一些不盡如人意的地方，那么接下來(lái)一起看看班級(jí)的存在的問(wèn)題。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低，課下作業(yè)寫(xiě)不完，有的還常忘記做，還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)，朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等，這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。③孩子每天作業(yè)完成的情況我都有記錄，可能有些家長(zhǎng)不太理解不就是少寫(xiě)一篇生字嘛，不就是課時(shí)練一頁(yè)沒(méi)寫(xiě)嗎？老師還把孩子留下來(lái)還要給家長(zhǎng)告狀，有必要嗎？我來(lái)說(shuō)一說(shuō)您看看有沒(méi)有必要，作業(yè)是對(duì)一天學(xué)習(xí)情況的鞏固和檢查，這一篇生字就是當(dāng)天學(xué)的，有些孩子還不會(huì)寫(xiě)，需要回家練習(xí)，有些孩子會(huì)了可能寫(xiě)的也不熟練，練習(xí)也是很有必要的，課時(shí)練上的題都是在課堂上講解過(guò)的，貫穿在課文的講解中，所以如果孩子有不會(huì)的或者做錯(cuò)的，家長(zhǎng)可以一目了然看出孩子的聽(tīng)課效率，家長(zhǎng)可以讓他回憶下上課怎么講的并且提醒孩子明天聽(tīng)課要認(rèn)真，爭(zhēng)取第二天的作業(yè)能自己獨(dú)立寫(xiě)完。四、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向（一）語(yǔ)文一年級(jí)學(xué)生每課必須檢查：讀：熟讀成誦。一年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)課文要求：讀：至少讀三遍。預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長(zhǎng)可簽上：已讀。練：每天練習(xí)計(jì)算，提高速度和準(zhǔn)確率。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間，身為父母要舍得在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望（一）安全方面安全工作是一切工作的重中之重。接送改變，不許無(wú)故曠課，請(qǐng)假返校后主動(dòng)向老師銷(xiāo)假。注意交通安全。不進(jìn)“三室、兩廳、一吧”等不利于小學(xué)生健康的場(chǎng)所。每次作都要認(rèn)真仔細(xì)，要有時(shí)間限制，不能拖沓。（三）行為習(xí)慣 每天準(zhǔn)備削好的鉛筆至少五支、橡皮，文具盒不要花哨，一個(gè)大的田字格本一個(gè)拼音本。發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。每天洗臉、刷牙，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，亂吐泡泡糖，包裝袋等垃圾放入垃圾箱?！迸c大家共勉，這是我的電話，希望以后加強(qiáng)家校聯(lián)系，謝謝大家。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。、檢查孩子作業(yè)在孩子寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中監(jiān)督孩子書(shū)寫(xiě)是否工整、是否在抓緊時(shí)間認(rèn)真寫(xiě)；在孩子做完，自己檢查完后，家長(zhǎng)要進(jìn)行檢查，檢查孩子是否完成作業(yè)，是否有錯(cuò)誤，若有錯(cuò)誤要指出讓孩子改正，并一起分析錯(cuò)誤原因，然后再簽字。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣 孩子回家一定要養(yǎng)成先寫(xiě)完作業(yè)再吃飯玩耍的習(xí)慣，作業(yè)過(guò)程中不要離開(kāi)書(shū)桌。12周歲以下不允許騎自行車(chē)來(lái)學(xué)校。不許帶煙花爆竹，火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品到校。過(guò)早到校容易出現(xiàn)在校外打鬧、逗留、買(mǎi)零食、做危險(xiǎn)游戲，甚至造成意外傷害，容易和社會(huì)人員或校外人員來(lái)往密切，養(yǎng)成吸煙、亂花錢(qián)的壞習(xí)慣等。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難，要做到需要花費(fèi)大量的時(shí)間。查：每晚作業(yè)認(rèn)真檢查，要寫(xiě)工整、清楚。標(biāo)：標(biāo)出每個(gè)自然段的序號(hào)。寫(xiě)：聽(tīng)寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)”的生字，一字一詞。大家可以自己判斷作業(yè)重不重要。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小聽(tīng)不懂什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)，那么孩子說(shuō)不好，可以去問(wèn)別的孩子，或者也可以問(wèn)我。我班家庭作業(yè)的完成情況不是很理想，個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在下面做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。課間不追跑打鬧，保護(hù)自己，