【正文】 打動(dòng)顧客。評(píng)委和顧客分別進(jìn)行評(píng)價(jià)，候選人和后援團(tuán)對(duì)評(píng)審結(jié)果提出自己的想法。宣傳時(shí)要本著誠信的原則，不能夸大其詞，做虛假廣告。這一教學(xué)環(huán)節(jié)，要求評(píng)委和顧客根據(jù)評(píng)比辦法進(jìn)行評(píng)價(jià)，能夠言之有據(jù)，言之有理。在完成“實(shí)話實(shí)說”任務(wù)時(shí)，既可以從“商品”的外觀、規(guī)格、用途、使用方法、價(jià)格等方面作全面介紹，也可以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)某一方面的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)介紹。（3）各組發(fā)揮集體力量，集思廣益，為候選人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（2）公布評(píng)比辦法： ●實(shí)話實(shí)說。（3）在小組中把自己的商品介紹給大家。（2）你覺得可以怎樣有條理地介紹自己的商品呢？（引導(dǎo)學(xué)生明白可以從外觀、規(guī)格、用途、使用方法、價(jià)格等方面有條理地介紹“商品”。課前準(zhǔn)備：課前可準(zhǔn)備自己喜歡的物品實(shí)物或是物品的照片、產(chǎn)品說明書等。所以這次的口語交際，正是他們所愛的活動(dòng)之一。口語交際過程中還要求學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真、耐心地傾聽別人的發(fā)言，敢于提出問題，積極參與交際活動(dòng)。第二篇：口語交際《我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計(jì)口語交際《我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計(jì)向正進(jìn)教材目標(biāo)分析。（4）根據(jù)交流情況，各小組推薦一名準(zhǔn)備充分、介紹精彩的同學(xué)，代表小組參加最佳推銷員的評(píng)比?！裾J(rèn)真專注地傾聽，能提出自己的想法。如果再用上打比方等形象的表現(xiàn)手法，會(huì)使介紹更加生動(dòng)。3．閱讀遷移怎樣做到有條理地介紹呢？咱們一起來看看《新型玻璃》第三自然段。◆教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)交際情境，激發(fā)交際興趣1．情境導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析JIAOXUESHEJIYUPINGXI語文（五年級(jí)）培訓(xùn)資料播放一段買賣商品的短片，引起學(xué)生交際的興趣。【教學(xué)思路】◆教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)在具體的情境中稍做準(zhǔn)備，使用一定的說明方法有條理地介紹一樣商品，并能努力用語言打動(dòng)別人，培養(yǎng)認(rèn)真傾聽、抓住要點(diǎn)大膽提問的能力。這一話題貼近學(xué)生的生活實(shí)際，容易引起他們的興趣，具有一定的交互性?？谡Z交際時(shí)，要求學(xué)生根據(jù)內(nèi)容稍做準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)用一定的說明方法從外觀、規(guī)格、用途、使用方法、價(jià)格等方面有條理地介紹商品，努力用語言打動(dòng)別人，并能針對(duì)別人提出的問題作出回答和解釋。2．在互動(dòng)的交際過程中，激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣，做到態(tài)度大方，有禮貌。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)說說營業(yè)員是怎樣介紹和推銷商品的。（1）自由讀第三自然段，說說課文是怎樣介紹變色玻璃的？（圍繞變色玻璃從特點(diǎn)和作用兩個(gè)方面有條理地介紹。4．情境創(chuàng)設(shè)（1）同學(xué)們都有自己喜歡的物品，想把它們介紹給大家嗎？今天咱們就在教室里舉辦一個(gè)商品發(fā)布會(huì)，同學(xué)們來當(dāng)一回小小推銷員，把自己喜歡的商品介紹給大家。（2）學(xué)生自由準(zhǔn)備。2．群體合作（1）宣布最佳推銷員第一回合評(píng)比開始?！段沂恰靶⌒⊥其N員”》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)第三單元中的口語交際話題。學(xué)生分析。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)在具體的情境中稍做準(zhǔn)備，使用一定的說明方法有條理地介紹一樣商品，并能努力用語言打動(dòng)別人，培養(yǎng)認(rèn)真傾聽、抓住要點(diǎn)大膽提問的能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)交際情境，激發(fā)交際興趣 1．情境導(dǎo)入在市場(chǎng)上，你們看到那些賣貨的人，他們?cè)谶汉仁裁?？誰能學(xué)學(xué)？ 2．歸納總結(jié)推銷員不僅要清楚而有條理地介紹商品，而且要用生動(dòng)形象，富有感染力的語言打動(dòng)顧客。）二、開展合作交流，倡導(dǎo)人人參與 1．組內(nèi)交流（1）提出交流要求：●清楚，有條理地介紹“商品”，并努力學(xué)會(huì)打動(dòng)別人，交流時(shí)注意禮貌。別的同學(xué)要邊傾聽，邊補(bǔ)充、提問。用簡潔明了的語言，準(zhǔn)確而有條理地介紹“商品”，力求讓大家聽得清楚、明白。三、引發(fā)多向交互，講究交際修養(yǎng) 1．各組推薦一名評(píng)委，說明推薦理由。介紹“商品”時(shí)最好采用邊說邊演示的方法，突出特點(diǎn)，使得介紹具有吸引力和說服力；也可以一邊說一邊出示“商品”照片，以取得直觀、形象的說明效果。而候選人和后援團(tuán)可以據(jù)理力爭(zhēng)，但應(yīng)當(dāng)注意交際禮貌，有禮有節(jié)。3．教師播放精彩的廣告片段，請(qǐng)學(xué)生說說廣告中哪些說法最能打動(dòng)人。這一教學(xué)環(huán)節(jié)，要求評(píng)委和顧客能根據(jù)評(píng)比辦法進(jìn)行評(píng)價(jià)，而候選人在介紹產(chǎn)品時(shí)盡量以生動(dòng)形象的口語和恰如其分的肢體語言打動(dòng)評(píng)委和顧客。更重要的是在宣傳、推銷的過程中形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和誠實(shí)守信的良好美德?！耙婚L”是指課文中一以貫之的評(píng)選“最佳推銷員”情境。我在上這節(jié)課時(shí)，就對(duì)學(xué)生說過，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)推銷，有些人推銷的是商品，有些人推銷的是人。這節(jié)課總共有五個(gè)學(xué)生上臺(tái)推銷，學(xué)生提問推銷員解答這一環(huán)節(jié)讓課堂又出現(xiàn)了一個(gè)高潮。這節(jié)課下來，讓我感受很深。第三篇：“我是‘小小推銷員…口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)河南省新鄉(xiāng)市牧野區(qū)工人街小學(xué) 張伊倩【教學(xué)內(nèi)容】人教版語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元口語交際?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)使用說明方法、有條理地介紹，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、誠信意識(shí)。老師這里有個(gè)小短片，記錄了一位營業(yè)員和顧客交流的情景。師小結(jié)：從同學(xué)們的表達(dá)能看出來，做好一個(gè)推銷員可不容易??！他不僅要能夠清楚、有條理地介紹商品，而且還要能用生動(dòng)形象、富有感染力的語言打動(dòng)顧客，同時(shí)應(yīng)當(dāng)彬彬有禮、熱情周到。]二、示范推銷，明確交際方法師：今天，老師給大家?guī)硪粯游锲??！睅煟和瑢W(xué)們，你們猜猜它是什么？生：是書。大家看，這個(gè)小謎語是不是也是一個(gè)好的介紹啊，有數(shù)量，有大小，有作用，還挺生動(dòng)，但是不太明確，顧客也不好明白，他得猜。在我進(jìn)行介紹的過程中，你們幾個(gè)顧客如果有什么問題可以主動(dòng)