做更好的自己-教案-wenkub
2024-10-13 12 本頁面
【正文】 )如果要接納自己，你會(huì)怎么做？（如：①努力讓自己的手腳更靈活，但沒有成功。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。5．教師歸納答案：積極接納自我，需要接納自己的全部?！?jié)選自維吉尼亞我的一切都真真實(shí)實(shí)地屬于我，因?yàn)槎际俏易约旱倪x擇。(1)怎樣做更好的自己？(2)每個(gè)人的潛能不盡相同，主要表現(xiàn)在哪些方面？(3)發(fā)掘自身潛能有哪些方法？三、全員互動(dòng)，交流共享要求通過小組合作、探討、交流，找出相關(guān)問題的答案，教師糾偏。3．教師歸納，引出課題。教學(xué)過程一、直接導(dǎo)入，啟動(dòng)思維多媒體呈現(xiàn)：“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”（教材P31）。重難點(diǎn)突破重、難點(diǎn)：做更好的自己。2．通過教學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、情感培養(yǎng)結(jié)合起來，使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到如何做更好的自己，同時(shí)也有利于提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究、交流的水平。2．學(xué)會(huì)欣賞自己。3．掌握做更好的自己的要求。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1．積極接納自我，并學(xué)會(huì)欣賞自己，展示風(fēng)采。突破方法：“做更好的自己”，既是本課的教學(xué)重點(diǎn)，又是本課的教學(xué)難點(diǎn)。進(jìn)入初中以后，曉蓉比以前更加關(guān)注自己了，她覺得自己是這樣的：學(xué)習(xí)勤奮，做事很認(rèn)真，對自認(rèn)為重要的事情會(huì)思前想后，對別人很關(guān)心，在音樂方面有些天賦，在穿著打扮上比較保守，遇到一些事情喜歡哭……有時(shí)候，曉蓉會(huì)為自己感到驕傲，但有時(shí)候，她又很羨慕別人：別人能把她認(rèn)為平淡無奇的事情神采飛揚(yáng)地講出來，并引來一群聽眾和陣陣笑聲；別人對她認(rèn)為重要而需要思前想后的事情卻一笑了之；別人打扮時(shí)尚而自己太過保守；她甚至覺得自己的名字也有些土氣……有時(shí)，她會(huì)學(xué)著別人的樣子講話、做事，這又讓她覺得很累。二、自主探究，信息搜索學(xué)生根據(jù)教師提出的自學(xué)提綱，自主閱讀教材相關(guān)部分內(nèi)容，思考并解決提出的問題，必要時(shí)教師作指導(dǎo)。活動(dòng)1：“閱讀感悟”（教材P32）。我擁有自己的一切：我的身體，以及我的一切行為；我的所有感覺——憤怒、喜悅、沮喪、友愛、失望和激動(dòng)；我的嘴巴以及由它說出的一字一句——或友善親切或粗魯無禮，或?qū)蝈e(cuò)；我的聲音：或粗獷或輕柔；還有我的所有行動(dòng)，不論是對自己還是對他人。薩提亞：《新家庭如何塑造人》過程： 1．學(xué)生閱讀材料。既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去；既接納自己的優(yōu)秀，也接納自己的不完美；既接納內(nèi)在的性格、思想，也接納外在的身體、相貌；既接納自己與他人的相似之處，也接納自己與他人的不同之點(diǎn)。有些不完美，如__________________，我能接受，因?yàn)開_________________ 有些不完美，如__________________，我不能接受，因?yàn)開________________ 接納自己的全部是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享? 接受不完美，我會(huì)_______________________________________ 2．結(jié)合自己的實(shí)際情況填空?，F(xiàn)在，自己仍然常常是笨手笨的，但不再怕別人說。因此，接納自己需要一個(gè)過程，更需要勇氣。4．學(xué)生代表交流。）(3)俗話說：從小看大，三歲看老。）4．教師歸納答案。4．學(xué)生一起讀教材P35“方法與技能”中的“改正缺點(diǎn)的方法”?？唆斔乖?0歲的時(shí)候?qū)W習(xí)登山，以95歲的高齡登上了日本的富士山，破了攀登此山的最高年齡紀(jì)錄。(1)材料告訴我們，每個(gè)人的潛能都一樣嗎？(2)我們怎樣才能發(fā)掘自身的潛能呢？2．要求學(xué)生結(jié)合材料，閱讀教材P36“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容，分小組探討教師提出問題。②一樣。針對二個(gè)問題的答案，同學(xué)們回答得非常好。能力目標(biāo)1．正確的自我肯定和否定。難點(diǎn)接納自己的不足，發(fā)揮自身的潛能。問題提示：本活動(dòng)材料呈現(xiàn)的是曉蓉在認(rèn)識(shí)自己問題上存在的一些困惑，兩問具有開放性，只要答案符合問題要求即可。(2)怎樣做到接納自我閱讀教材第33頁第一段正文和兩個(gè)“探究與分享”的內(nèi)容，思考：①接納自己的基本含義是什么？②怎樣才能做到接納自己？學(xué)生交流討論。2．欣賞自己指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第33頁第3段正文和教材第34頁第1段正文，思考問題：怎樣去欣賞自己？問題提示：(1)欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。問題提示：(1)做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。(3)做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。(2)人的潛能是多方面的，根據(jù)遺傳基因和個(gè)人發(fā)展的差異，每個(gè)人都可能具有不同的潛能。這是中學(xué)時(shí)代的成長課題，它值得我們用一生去探尋。我敬仰那些先烈先輩，崇拜那些時(shí)代楷模，因?yàn)樗麄円呀?jīng)做了最好的自己還在為更好的自己不懈努力著。而下一刻我又會(huì)對自己說：更好的事情你還沒有遇到，你還沒有體會(huì)到被群眾需要，被群眾信任的驕傲感，沒有體會(huì)到助人的樂趣，但只要你不放棄自己，堅(jiān)持努力，只要你愿意跟身邊的人相互幫忙，只要你有一顆服務(wù)大眾的心，你就會(huì)活在天堂。當(dāng)然那就要求我自己一定要先做好。常常聽到身邊的人，尤其是剛走入社會(huì)的大學(xué)生說“現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境不好，工作不好找，機(jī)遇太少，提拔太難，自己發(fā)揮的余地太小...”我們在工作中，總會(huì)遇到各種困難，但我相信一個(gè)人一生當(dāng)中總會(huì)有那么一兩次機(jī)遇。有時(shí)候朋友問我，要學(xué)習(xí)要成長要改變，應(yīng)該從哪里做起，其實(shí)我覺得只要愿意，任何時(shí)間，
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