做更好的自己-教案-免費閱讀
【正文】 ③我們要學(xué)會欣賞自己，欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點?！毕氲竭@兒，他就高高興興地爬上最綠的一片葉子。面對這些狀況，他應(yīng)該（D）A、在課堂上偷偷照鏡子B、要求父母為他購買增高藥C、立即到美容院整容D、欣賞接受青春花蕾的綻放，接納自己以下人物，屬于在為他人、為社會帶來福祉的過程中做了“更好的自己”的是（）①張宇是奢侈品的熱衷者，經(jīng)常為購買奢侈品舉債過日子②李霞凡事都先考慮自己的利益，他認為這才對得起自己③畫家崔如琢向故宮文物保護基金捐出一億元賣畫所得④張寶艷、秦艷友夫婦創(chuàng)建“寶貝回家尋子網(wǎng)”，幫助1200個被拐及走失的孩子尋找到親人A.①②B．③④C．①③D．②④二、非選擇題情景一：“變色龍的苦惱”鸚鵡是綠色的，金魚是紅色的。把這句話畫下來標(biāo)記潛能的定義。畫下來。（8分鐘）接下來我們聽一首歌曲。33頁第一段一、接納自己，需要接納自己的全部這是第一點標(biāo)出來，第二段的第二句話接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。那既然這樣首先我們就要學(xué)會接納現(xiàn)在的我自己。所以才會覺得好累，那要趕走這種感覺她應(yīng)該怎么做呢？對，就是要學(xué)會接納與欣賞自己。好吧，我們具體看看獲獎情況，金牌26，銀牌18，金牌26，共70枚獎牌，世界排名第三。換句話，機會永遠眷顧做好準(zhǔn)備的人。對于準(zhǔn)備好的人，機會往往是一次就夠了。其實要做更好的自己，有一個前提就是，心中要常有群眾，更簡單一點要有別人。板書設(shè)計第三篇：做更好的自己做更好的自己你想成為一個什么樣的人？答案各不相同，有錢人，幸福的人，快樂的人，老板，商人等等，但是沒有一個人想成為一個更差勁的人。通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)??我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。(2)欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。二、新知探索(一)接納與欣賞自己 1．接納自己(1)明確認識：隨著自我認識的不斷深入，一個越來越清晰的自我形象展現(xiàn)在我們面前。2．克服理想自我與現(xiàn)實自我的矛盾。他們之所以能夠取得成，是因為他們都具有頑強的毅力、堅強的意志、持之以恒的精神、明確的奮斗目標(biāo)......(2)我們可以通過自我觀察、探索、實踐、努力等方法來發(fā)掘自身的潛能。愛迪生一生有2000多項發(fā)明。5．活動4：“探究與分享”（教材P35）過程：1．多媒體呈現(xiàn)“探究與分享”（教材P35）材料。(1)我們要怎樣接受別人的意見呢？（欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。笨手笨腳是我的一部分；②無所謂，別人怎樣看，是他們的；③強迫自己，努力改變，一定要重新樹立自己在別人心目中的形象……）(3)對原來自己不能接納的方面，你現(xiàn)在怎么看？（必須面對現(xiàn)實，勇敢接受?；顒?：“探究與分享”（教材P33）過程：1．多媒體呈現(xiàn)：教材P33“探究與分享”。我擁有我自己的想象，自己的夢想，自己的希望，自己的恐懼。自學(xué)提綱： 1．我的風(fēng)采。為有效突破這一知識點，教師可以先幫助學(xué)生分析：1．如何積極接納自我；2．學(xué)會欣賞自我；3．如何做更好的自己；4．發(fā)掘自身潛能的方法……通過一步步地分析這些問題，并針對在不同板塊中出現(xiàn)的問題，進行靈活的調(diào)整和處理；然后分別由教師引導(dǎo)學(xué)生回答，并進行歸納。4．正確認識每個人之間潛能的異同，懂得發(fā)掘潛能的方法。能力目標(biāo)：1．通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會從材料中搜集、提取有效信息和分析問題、解決問題的能力。教學(xué)中注意充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，加強學(xué)生之間的合作與交流。(1)為什么要接納自己？接納自己，包括哪些內(nèi)容？(2)學(xué)會欣賞自己的方法、原因和意義分別是什么？ 2．我要飛得更高。......我就是我，自得其樂。每個人都是不完美的。）5．教師歸納。正確認識自己，認真分析別人自意見，如果正確：虛心聽取。你有哪些改正缺點的方法？①具體清楚地描述自己的缺點，如“不能按時起床，導(dǎo)致經(jīng)常上課遲到”，而不要說“我對自己不負責(zé)任”；②從小的缺點、對你來說最容易改正的缺點開始；③只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給予自己肯定或獎勵； ④請一個你信任的人來協(xié)助你； ⑤在公開場合做出改正缺點的承諾； ⑥運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗；......2．學(xué)生小組討論“有哪些改正缺點的方法”。馬克思能閱讀歐洲所有國家的文學(xué)著作，恩格斯能說20種語言。4．教師歸納：首先老師對同學(xué)們這種善于思考、勇于探究、積極發(fā)言的態(tài)度和行為表示充分的肯定，希望大家在以后的學(xué)習(xí)活動中一直保持。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)健康向上、不斷完善自我的意識。怎樣對待豐富多樣、復(fù)雜多變的自己，是我們每個人的選擇。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。【2．開發(fā)自己的潛能指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第36頁“相關(guān)鏈接”，思考問題：(1)什么是潛能？(2)怎樣認識人的潛能？(3)怎樣開發(fā)人的潛能？ 學(xué)生交流討論。所以總結(jié)起來，成為一個更好的人是幾乎所有人的選擇。如果一個人活著只是為了自己未免太孤單、太狹隘、太自私。所以，外界的環(huán)境并不是問題的關(guān)鍵。簡而言之，準(zhǔn)備好自己等于
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