【正文】 ③我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。”想到這兒，他就高高興興地爬上最綠的一片葉子。面對(duì)這些狀況，他應(yīng)該（D）A、在課堂上偷偷照鏡子B、要求父母為他購(gòu)買(mǎi)增高藥C、立即到美容院整容D、欣賞接受青春花蕾的綻放，接納自己以下人物，屬于在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中做了“更好的自己”的是（）①?gòu)堄钍巧莩奁返臒嶂哉?，?jīng)常為購(gòu)買(mǎi)奢侈品舉債過(guò)日子②李霞凡事都先考慮自己的利益，他認(rèn)為這才對(duì)得起自己③畫(huà)家崔如琢向故宮文物保護(hù)基金捐出一億元賣(mài)畫(huà)所得④張寶艷、秦艷友夫婦創(chuàng)建“寶貝回家尋子網(wǎng)”，幫助1200個(gè)被拐及走失的孩子尋找到親人A.①②B．③④C．①③D．②④二、非選擇題情景一：“變色龍的苦惱”鸚鵡是綠色的，金魚(yú)是紅色的。把這句話畫(huà)下來(lái)標(biāo)記潛能的定義。畫(huà)下來(lái)。（8分鐘）接下來(lái)我們聽(tīng)一首歌曲。33頁(yè)第一段一、接納自己，需要接納自己的全部這是第一點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，第二段的第二句話接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。那既然這樣首先我們就要學(xué)會(huì)接納現(xiàn)在的我自己。所以才會(huì)覺(jué)得好累，那要趕走這種感覺(jué)她應(yīng)該怎么做呢？對(duì)，就是要學(xué)會(huì)接納與欣賞自己。好吧，我們具體看看獲獎(jiǎng)情況，金牌26，銀牌18，金牌26，共70枚獎(jiǎng)牌，世界排名第三。換句話，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧做好準(zhǔn)備的人。對(duì)于準(zhǔn)備好的人，機(jī)會(huì)往往是一次就夠了。其實(shí)要做更好的自己，有一個(gè)前提就是，心中要常有群眾，更簡(jiǎn)單一點(diǎn)要有別人。板書(shū)設(shè)計(jì)第三篇：做更好的自己做更好的自己你想成為一個(gè)什么樣的人？答案各不相同，有錢(qián)人，幸福的人，快樂(lè)的人，老板，商人等等，但是沒(méi)有一個(gè)人想成為一個(gè)更差勁的人。通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好，專(zhuān)注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域；通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過(guò)積極合作，與他人共同完成任務(wù)??我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。(2)欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。二、新知探索(一)接納與欣賞自己 1．接納自己(1)明確認(rèn)識(shí)：隨著自我認(rèn)識(shí)的不斷深入，一個(gè)越來(lái)越清晰的自我形象展現(xiàn)在我們面前。2．克服理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的矛盾。他們之所以能夠取得成，是因?yàn)樗麄兌季哂蓄B強(qiáng)的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志、持之以恒的精神、明確的奮斗目標(biāo)......(2)我們可以通過(guò)自我觀察、探索、實(shí)踐、努力等方法來(lái)發(fā)掘自身的潛能。愛(ài)迪生一生有2000多項(xiàng)發(fā)明。5．活動(dòng)4：“探究與分享”（教材P35）過(guò)程：1．多媒體呈現(xiàn)“探究與分享”（教材P35）材料。(1)我們要怎樣接受別人的意見(jiàn)呢？（欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。笨手笨腳是我的一部分；②無(wú)所謂，別人怎樣看，是他們的；③強(qiáng)迫自己，努力改變，一定要重新樹(shù)立自己在別人心目中的形象……）(3)對(duì)原來(lái)自己不能接納的方面，你現(xiàn)在怎么看？（必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢接受?；顒?dòng)2：“探究與分享”（教材P33）過(guò)程：1．多媒體呈現(xiàn)：教材P33“探究與分享”。我擁有我自己的想象，自己的夢(mèng)想，自己的希望，自己的恐懼。自學(xué)提綱： 1．我的風(fēng)采。為有效突破這一知識(shí)點(diǎn)，教師可以先幫助學(xué)生分析：1．如何積極接納自我；2．學(xué)會(huì)欣賞自我；3．如何做更好的自己；4．發(fā)掘自身潛能的方法……通過(guò)一步步地分析這些問(wèn)題，并針對(duì)在不同板塊中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行靈活的調(diào)整和處理；然后分別由教師引導(dǎo)學(xué)生回答，并進(jìn)行歸納。4．正確認(rèn)識(shí)每個(gè)人之間潛能的異同，懂得發(fā)掘潛能的方法。能力目標(biāo)：1．通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從材料中搜集、提取有效信息和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中注意充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作與交流。(1)為什么要接納自己？接納自己，包括哪些內(nèi)容？(2)學(xué)會(huì)欣賞自己的方法、原因和意義分別是什么？ 2．我要飛得更高。......我就是我，自得其樂(lè)。每個(gè)人都是不完美的。）5．教師歸納。正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)真分析別人自意見(jiàn)，如果正確：虛心聽(tīng)取。你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？①具體清楚地描述自己的缺點(diǎn)，如“不能按時(shí)起床，導(dǎo)致經(jīng)常上課遲到”，而不要說(shuō)“我對(duì)自己不負(fù)責(zé)任”；②從小的缺點(diǎn)、對(duì)你來(lái)說(shuō)最容易改正的缺點(diǎn)開(kāi)始；③只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給予自己肯定或獎(jiǎng)勵(lì)； ④請(qǐng)一個(gè)你信任的人來(lái)協(xié)助你； ⑤在公開(kāi)場(chǎng)合做出改正缺點(diǎn)的承諾； ⑥運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)；......2．學(xué)生小組討論“有哪些改正缺點(diǎn)的方法”。馬克思能閱讀歐洲所有國(guó)家的文學(xué)著作，恩格斯能說(shuō)20種語(yǔ)言。4．教師歸納：首先老師對(duì)同學(xué)們這種善于思考、勇于探究、積極發(fā)言的態(tài)度和行為表示充分的肯定，希望大家在以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中一直保持。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)健康向上、不斷完善自我的意識(shí)。怎樣對(duì)待豐富多樣、復(fù)雜多變的自己，是我們每個(gè)人的選擇。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。【2．開(kāi)發(fā)自己的潛能指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第36頁(yè)“相關(guān)鏈接”，思考問(wèn)題：(1)什么是潛能？(2)怎樣認(rèn)識(shí)人的潛能？(3)怎樣開(kāi)發(fā)人的潛能？ 學(xué)生交流討論。所以總結(jié)起來(lái)，成為一個(gè)更好的人是幾乎所有人的選擇。如果一個(gè)人活著只是為了自己未免太孤單、太狹隘、太自私。所以，外界的環(huán)境并不是問(wèn)題的關(guān)鍵。簡(jiǎn)而言之，準(zhǔn)備好自己等于