【正文】 事實上卻沒有地震。請廣大市民不要輕信和傳播傳言，共同維護正常的生產(chǎn)生活秩序。事實證明這是一場虛驚。⑨擁有一顆慈善之心，生活將更豐盈。⑤要有感恩和回饋之心。據(jù)此，可以形成下述若干觀點：①慈善時尚化會是一種進步。（3）蘇有朋利用過生日時機，成立“蘇有朋慈善基金會”，把生日收到的賀金作為第一筆慈善基金會的基金，并表示以后會通過義演等手段增加基金會的基金，幫助更多的人。姚明鄭重承諾，一旦配型成功，立即放棄一切，回國捐獻。用你的激情點燃生命的一把火，去迎接生命的挑戰(zhàn)。（08重慶）①“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！眴査鞘且痪涫裁丛?，她說：“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。這件是被媒體披露后，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。上面的幾中方法不是孤立運用，而是相互聯(lián)系、綜合使用的。兩者誰是誰非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，兩者具有很強的互補性，若將兩者結(jié)合起來，就既全面而有很合理。方法三：互補疊加有些材料性質(zhì)是同一的，但各自并不全面，而是互為補充，只有將它們疊加起來，才是科學合理的，也只有這樣才能提煉出正確的觀點。②小李第一次演講，他事先也作好了充分準備，但一走上臺，看到下面一禮堂黑壓壓的人，便渾身冒汗，腦子里一片空白，一句話也記不起來了。?中五個材料都是講偉人們在事業(yè)上都有所成就，這是材料的共性，倘若就此立論，觀點就缺乏深度了。②恩格斯 21就著文批判當時德國哲學家謝林。第一篇：多則材料類作文的審題立意答案參考多則材料類作文的審題立意答案參考 方法一：同中求異：相同的材料，從它們的相同點出發(fā)可以提煉觀點，但往往缺乏深度。③列寧17 歲就開始革命活動。進一步分析材料會發(fā)現(xiàn)①—④還有一個共同點，即青年時代就出成果，而材料⑤是講徐特立 48歲苦學法語有所成，年齡特點與前四位偉人不同。?中兩則材料，一則是說很少有人能走過擱在山澗上的木頭，一則是說小李演講面對黑壓壓的人一句話也記不起來。這就是互補疊加法。因此，可以提煉這樣的觀點：既要有“走自己的路”的堅定信念，又要有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。每則材料都可從多個角度分析立意，然后再選擇構(gòu)思作文。叢飛說，不要責怪他們，我已經(jīng)不再需要醫(yī)療了?！?材料選擇的兩則材料，都是在拷問人性：面對捐助者的病危與困頓，178名被捐助的貧困學生集體隱身，“知恩不報”，他們有的只是對媒體的埋怨，對慷慨捐助者卻沒有片言只語；而希望小學的小學生卻能“受恩圖報”。”（宗璞《紫藤蘿瀑布》）② “在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?！保ǜ呓ㄈ骸陡兄x創(chuàng)傷》）完成此類作文題目審題的基本方法是找到多則材料的聚焦點，然后據(jù)此將多則材料作文轉(zhuǎn)換成話題作文，進入我們所熟悉的步調(diào)。姚明還表示：除了捐獻骨髓，他還將抽出時間，參與相關(guān)公益推廣活動。要求全面理解上述三則材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。②構(gòu)建和諧社會，我們需要相信愛。⑥用慈善行動來表達我們的愛。⑩慈善源于對生命的愛。上午，山西領(lǐng)導采取各種措施緊急辟謠?！?【分析】兩則材料都交代了事情的結(jié)果，“無因不成果”，我們只要順藤摸瓜，總能探求其原因。材料2專家辟謠，卻發(fā)生了小地震。可問題是，若政府遇到了公信力危機，謠言的傳播威力可以想象。除了有關(guān)部門公信力的問題，難道沒有涉及到人們的判斷力、辨別力方面？這樣看來，兩則材料同一但不全面，具有很強的互補性，若將兩者結(jié)合起來，就既全面而又合理。但即便如此，遇到同樣的問題，也應(yīng)該理智、冷靜的對待，不要迷信和盲從。所以然者何？水土異也。第一則熟語,近朱者赤,近墨者黑；第二則是《晏子春秋》上橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳的幾句話；第三則是成語故事“一傅眾咻”。（2013年南通二模）黑暗中，一塊石頭見身邊的一顆鉆石沒有一點光澤，便嘲笑道：“我不知道平時人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤?，把你視作寶貝。石頭發(fā)現(xiàn)，身邊的鉆石立刻閃爍出熠熠的光輝，它的光芒甚至比星光更閃亮，更耀眼。但是從思維習慣這一角度來說，從鉆石這一對象入手比較好理解，也比較好寫。鉆石和石頭本身都是沒有光澤而且不能發(fā)光，但是鉆石在星光下卻能發(fā)光，其本質(zhì)在于借助外物。原本都是沒有光澤的石頭和鉆石，石頭始終沒有發(fā)光而鉆石最終發(fā)光了，原因是在于鉆石借助了星光。從兩者關(guān)系上來立意，既要寫出正確認識，也要寫出善假于物。審題是材料作文的關(guān)鍵，但是選擇文體也不可忽視。文體本身沒有好壞之分，關(guān)鍵是那種文體更適合你所寫的立意角度。粗糙無彩的石頭，只有經(jīng)過不斷的打磨，才能最終成為一塊通透、溫潤的玉石。我們行走在天地間，單憑自己的力量很難做到十分優(yōu)秀出色而脫穎而出，這個時候，便需借助他人的力量，讓自己原本黯淡的生命折射出如鉆石一般耀眼的光華。借助他人的力量并不是一件不光彩的事，相反的，一味堅持著自己所謂的清高，只知在那一條人生之路上埋頭前行、品嘗著不必要的苦楚的人，才是真正的愚昧。有個別錯別字，故判為一類上，68分?！?舞蹈房有一面大大的落地窗，拉開窗簾，細小的塵霧成束地彌散在空氣中，一點一點漫進她練舞疲憊的心房。哪怕我再努力，他們注意到的也只會是姐姐，不是嗎？”沮喪地低下頭，睫毛靜靜垂下，使得失望的眼神不會暴露在陽光之下，她輕嘆一口氣。但誰說她的光芒定會遮掩我的光芒呢？只是一直以來的不自信才使得伴舞只是伴舞罷了。輕抬下顎，隨著音樂的奏起她自信地邁出了第一個舞步，隨著姐姐的歌聲她如癡如醉地沉浸在自己的舞蹈中。余音裊裊，她那最后一刻綻放出的美，驚艷全場。二、審題訓練閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。丈夫問她原因，妻子說：“晏子身高不到六尺，做齊國的國相，揚名諸侯。晏子感到奇怪，就問他，車夫照實回答，晏子舉薦他做了大夫。新材料作文講求多角度立意，體現(xiàn)作文審題的多元性，從而使學生的個性得到充分的張揚。也可以從車夫跟隨晏子外出時趾高氣昂，覺得很滿足這些表現(xiàn)確定立意為：①擺正位置 ②為人低調(diào)從妻子角度來看：妻子能從平時丈夫跟隨晏子外出時的一些細節(jié)發(fā)現(xiàn)一些問題，并且能及時提醒丈夫。夫妻關(guān)系來看：車夫最后之所以能當上大夫，關(guān)鍵在于妻子能指出他的錯誤，我們可以得出立意為：成功者的背后要有人支持。新材料作文只有確定文題以后審題立意才算是結(jié)束。二是文學性。于是，這些學術(shù)明星們會露出一些自喜之態(tài)，他們的研究范圍也就從人文擴散到了社會、政治、情感甚至更為“精深”的領(lǐng)域，讓人嘆為觀止。我想起了國學大師黃侃的一句話：“中國學問如仰山鑄銅，煮海為鹽。更何況他為人低調(diào)，于素書樓著書，恬淡深沉，這才是成就大學問的品格。今天是他的生日，她說好要回家陪他過生日的，可她卻以國慶節(jié)警力緊張為借口，背棄了她的承諾，留他一個人守在空空的屋里，陪伴他的只有失意和落寞。那衣服必定又會干凈整潔地出現(xiàn)在床頭。今天是他的生日，她多么想陪他一起過生日?。】伤镆残枰?，她不得不加班，盡管晚上她買了蛋糕，給他做了一桌子菜，可他就是不領(lǐng)情，她忽然覺得他一點也不愛他，“要是他不來向我道歉，我寧愿不要這個兒子。她忽然想到兒子是那么的優(yōu)秀，他的成績一直很好，她不在家時，他會幫著做很多家務(wù)，從不讓她操心。第三篇：多則材料類作文 審題立意多則材料類作文 審題立意一、相同型求同法此種審題方法簡稱求同法。姚明還表示：除了捐獻骨髓，他還將抽出時間，參與相關(guān)公益推廣活動。上述三則材料的主要事件是名人參與慈善公益事業(yè)，關(guān)鍵詞是161。共同點是161。③奉獻點滴愛，社會更和諧； ⑦讓更多的人擁有對社會的愛和責任； 例2：材料一 涇溪石險人懼驚，經(jīng)歲不聞傾覆人。當矛盾以尖銳激烈的形式存在時，人們?nèi)菀子X察，易保持高度警惕，特別小心謹慎；當它以潛在的形式存在時，表現(xiàn)為不易覺察的漸變，人們易松懈、麻痹、放松警惕。這個共性就是材料的中心內(nèi)涵，也就是我們要歸納的中心論點。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點，這個相異點可作為立意；如有鮮明的是非準則，則選擇正確的做法立意；如無鮮明的是非準則，則可任選其一或綜合二者得出立意。例：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。不料，其結(jié)果只增加了當?shù)厝说乃邥r間。176。174。174。161。一時間輿論大嘩，旅游者、考察者慕名而來，小山村暴富起來。乙：也有人想，如果我能夠給全國每一個人作出一根火柴的貢獻，那我一生就很有價值了。有人說：真正成功的人，本質(zhì)上流著叛逆的血，擺脫一切限制。對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，進而歸納出一個全面正確的觀點來。例：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞能致富，所以在當今改革開放的時代，仍應(yīng)發(fā)揚光大。乙聽了不以為然地說：161。”致富必須依靠勤勞和高科技的結(jié)合。一雙鞋，材料很重要，好的材料才有好的質(zhì)量。這則材料給你怎樣的啟示和聯(lián)想？請選一個角度，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文。材料二：強調(diào)“內(nèi)在素養(yǎng)”，鞋子的材料決定了它的質(zhì)量，同樣，一個人的內(nèi)在修養(yǎng)往往反映一個人素質(zhì)的高低。材料四：強調(diào)“適應(yīng)環(huán)境”、“適應(yīng)他人”等等。一、相同型求同法 最忌抓住一點，不及其余，斷章取義，立意成文。選準角度，選取最佳角度立意成文。實戰(zhàn)演練作文立意分析閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。養(yǎng)花先養(yǎng)葉，養(yǎng)葉先養(yǎng)根。根深葉茂，葉茂花繁。如果在新車的磨合期高速行駛，汽車就會早衰，該急速行駛時就力不從心。材料立意分析（求同法）這不僅是登山的境界，也應(yīng)該是每個人的豪邁氣概。材料二中易中天則強調(diào)腳踏實地，一步一個腳印。最佳立意為：一個人