江蘇省南通市四校20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末模擬聯(lián)考語文試題word版含答案-wenkub
2022-12-12 07:51:17 本頁面
【正文】 到的，是隨著社會和文明的進(jìn)步而不斷深化和升華的。你們崇高的利他精神，是流淌在中國人身上的血液，是中華五千年文明的先進(jìn)典范。如李義山、柳耆卿、晏同叔、李重光分別是李煜、柳永、晏殊、李商隱；青蓮居士、香山居士、易安居士則分別是李白、白居易和李清照 D．古人稱呼書信時(shí)常用代稱，如 “欲寄彩箋兼尺素 ”中的 “尺素 ”， “一春魚雁無消息 ”中的 “魚雁 ”。我像被 ________死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽。我舉起雙手，感謝這 ________的一天。甚至連 “我這里青鸞有信頻須寄 ”的 “青鸞 ”都指神話里報(bào)信的鳥 ，沒有語病的一句是（ 3 分） A. 近日，在官媒公開的遼寧號航母畫面中，甲板上整齊排列著 8 架殲 15 和一架直 殲 8 直升機(jī)、一架直 9 救援直升機(jī)等，展示了目前 遼寧號航母的最強(qiáng)戰(zhàn)力。 D. 本著以 “因材施教、特色發(fā)展 ”為教育理念，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異和發(fā)展定位，實(shí)施分科、分層教學(xué)，每班 50 人左右，實(shí)行動態(tài)管理。 （ 1）圍棋不僅對個(gè)人修身養(yǎng)性，而且對民族社會的群體心理產(chǎn)生深刻影響。 （ 5）圍棋是中華五千年文明的象征，民族文化 的瑰寶、高度智慧的結(jié)晶 A. （ 3）（ 2）（ 1）（ 5）（ 4） B. （ 2）（ 1）（ 5）（ 4）（ 3） C. （ 1）（ 3）（ 4）（ 2）（ 5） D. （ 3）（ 2）（ 5）（ 1）（ 4） 二、文言文閱讀（ 19 分） 閱讀下面的文言文，完成 6~9 題。 孫權(quán)為車騎將軍，以柔為長史，徙桂陽太守?！比岣云嬷?。及禽羽，權(quán)置酒公安，顧謂琮曰：“君前陳此，孤雖不相答，今日之捷，抑亦君之功也。 頃之，敵數(shù)千人出江中，琮破之 ，梟其將軍尹盧。 嘉禾二年，督步騎五萬征六安，六安民皆散走，諸將欲分兵捕之?！? 為人恭順，善於承顏納規(guī)，言辭未嘗切 迕 ． 。后言次及之，琮對曰：“當(dāng)是時(shí)，群臣有不諫者，臣以為不忠?！? （ 節(jié)選自《三國志》） ， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3 分） A. 故便 振 ． 贍 振：救濟(jì) B. 權(quán)時(shí)已與呂蒙 陰． 議襲之 陰：暗中 C. 故 寢 ． 琮表不答寢：休息 D. 言辭未嘗切 迕 ． 迕：抵觸，違反 ，全都表現(xiàn)全琮謙謹(jǐn) “持重 ”的一組是（ 3 分） ① 琮傾家給濟(jì)，與共有無 ② 琮破之，梟其將軍尹盧 ③ 明賞罰，招 誘降附 ④ 為人恭順，善於承顏納規(guī) ⑤ 猥虧江岸之兵，以冀萬一之利，愚臣猶所不安 ⑥ 賜累千金，然猶謙虛接士，貌無驕色 A.① ②③ B.①② ⑥ C. ③ ④ ⑤ D.④ ⑤ ⑥ 文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3 分） A. 孫策初到吳地，全琮的父親率先歸附，孫策表封其為丹陽都尉。 D. 孫權(quán)將要攻打珠崖與夷洲，全琮認(rèn)為該處地僻，士卒征討，易染疾病，反對出征，孫權(quán)卻未聽從，但一年后后悔不已。 （ 3）縱有所獲，猶不足以弱敵而副國望也。 戎馬不如歸馬逸 ① ，千家今有百家存。 10．詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要 分析。（《詩經(jīng) ?衛(wèi)風(fēng)》） （ 2）子曰： “不憤不啟，不悱不發(fā)，則不復(fù)也。（韓愈《早春呈水部張十八員外》） （ 6），而不知其所止。 一種美味 鞏高峰 他清晰地記得，六歲那年夏天的那個(gè)傍晚，當(dāng)他把一條巴掌大的草魚捧到母親面前時(shí)，母親眼里第一次出現(xiàn)了一種陌生的光。因此，每天的飯都沒準(zhǔn)時(shí)過，啥時(shí)肚子餓了回家吃飯，都要先挨上父親或母親的一頓打才能挨著飯碗 的邊兒。他相信兩個(gè)哥哥應(yīng)該也極少嘗過這東西。隱隱約約地，他有了美味的概念，還有慢慢濃起來的期待。父親笑了笑，帶著點(diǎn)兒嘲意。 母親拿著裝了蔥段蒜末的碗，就那么站著等水燒開。父母的舉動讓他覺得他有這個(gè)資格。 來不及細(xì)細(xì)回味了，豆腐一下鍋，屋子里頓時(shí)鮮香撲鼻。 至于那鍋魚湯具體是什么滋味，他倒完全不記得哪怕一點(diǎn)兒細(xì)節(jié)。 最后，父親說了一句有點(diǎn)兒沒頭沒腦的話，父親說，三子該上學(xué)了?，F(xiàn)在到了他三子，父親說他該上學(xué)了。但是，他知道美味的真正意思并不是之后的上學(xué)，仍然是有魚的那天 晚上 —— 兩個(gè)哥哥忽然就飽了，先后離開桌子回屋睡覺，可是魚湯每個(gè)人起碼還可以盛兩碗。 可是羊要進(jìn)圈，牛要喂草，豬還要吃食。把
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