大班美術(shù)教案手型畫[樣例5]-wenkub
2024-10-12 15 本頁面
【正文】 形是怎樣變成樹的？手掌是樹的什么？手指部分又是樹的什么呢？（手掌是樹的樹干，胖胖的，手指是它的樹杈，我們再添上樹枝和樹葉就變成了一個大樹了）。：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎? 誰愿意上來畫一畫，仔細看他是怎樣把變出的手形畫出來的？，小朋友們看看會發(fā)生什么變化。、剪子、布，它還能變換出很多的手型來?；顒訙蕚洌海河羞^玩手影的經(jīng)歷。三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫（老師提繪畫要求）（一）先變換手型，再根據(jù)你畫的手來添圖涂色。第一篇：大班美術(shù)教案手型畫大班美術(shù)教案手型畫活動目標：，指導幼兒依據(jù)手型進行繪畫。（二）鼓勵幼兒自己動腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案。：紙、彩筆、手形畫圖片、PPT。提問：誰來說一說你還能變出哪些手形?你是怎么變得? 重點：激發(fā)幼兒變換出更多的手形。重點：知道在變換出來的手形的基礎(chǔ)上再進行添畫，變成其他的圖形，這就是手形畫。想一想，這個手形添上幾筆會變成什么？（展示雞）添上了哪些部分？（添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳），激發(fā)幼兒對手形畫的興趣。2．鼓勵幼兒自己動腦筋，自己變化手形，大膽嘗試畫出與別人不一樣的圖案。相互欣賞交流自己的手形畫。重難點：想象手型圖，創(chuàng)作與眾不同的意想畫?；顒舆^程（5分鐘）一、帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲，激發(fā)幼兒興趣。（20分鐘）請個別幼兒變出單個手型和雙手手型并且變換手型位置方向，教師引導其他幼兒說像什么？請全體幼兒自己變手型并畫下來、并加以想象進行添畫，教師講解什么是添畫。三、粘貼手型圖組合心愿樹。）一個人的愿望可能很難實現(xiàn)，把它們放到許愿樹上，再拼一拼、擺一擺，大家一起許愿，等我們上完小學、中學愿望就有可能實現(xiàn)哦!我們一起來動手吧！四、活動延伸。
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