20xx人教版語文五下口語交際習(xí)作二課件-wenkub
2022-12-11 23:59:30 本頁面
【正文】 身子，眼睛盯著遠處。他戴著皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門員都是這樣的。放學(xué)以后，孩子們又來到這兒。 ? 具體說說圖上有哪些人 物？ ? 選取圖中的 34個人物，重點觀察其穿著、神態(tài)和動作，并加以描寫。還要觀察人物的服飾、容貌、表情，在干什么，可以給人物取名。 ? ③要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實感受。 集體交流、評選最佳 ① 把故事說完整，把有趣的生活細節(jié)說出來。 各小組選出的代表進行全班交流。你愿意讓大家快樂一次嗎？ 注意：把故事說完整，把有趣的生活細節(jié)說出來。 ?２、通過交流，我能感受童年的美好、純真，珍惜童年，熱愛生活。 ?３、我能具體有序地寫出童年有趣的事情，表達真情實感。讓大家聽了十分開心。其他同學(xué)都是評委。 ②說的時候表情豐富和姿勢正確，可以帶上動作。 ? ④寫完后把作文念給他人聽，根據(jù)他們的意見進行修改。 確定時間、地點、人物、事件。 幫你快構(gòu)思：展開合理的想象 想想：人物會說些什么？會有哪些連續(xù)的動作？心里會有怎樣的想法？從而使靜止的畫面內(nèi)容變成活動著的電影鏡頭，注意想象要根據(jù)畫面而來，合情合理。他們分成兩撥兒，把書包和帽子堆起來做球門，就拉開陣勢賽起來。守門員 例文欣賞 后邊站著個腆著肚子的小男孩。坐在她旁邊的紅領(lǐng)巾伸直了脖子。 那個抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒有什么表情，好像誰勝誰負都跟她不相干。孩子們踢得太精彩了，也許引起了他小時候踢球的美好回憶。在童年時代的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根究底，有些都是很有趣的，反映了孩子希望了解外界奧秘的這種求知欲望。 指導(dǎo)理解 “ 趣 ” 。 傻趣。 例： 《 難忘的 ── 》《 ，您好嗎 》 、 《 留在我記憶深處的 》 、 《 “ 哈哈！想起來我就想笑” 》《 童年趣事 》 、《 （指物）的故事 》 …… 注意事項： 寫童年趣事要把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。有一天，我看見家中的一只老母雞孵的雞蛋快出小雞了，便蹲在那里看。蛋殼破了，從里面露出一個小黃嘴。 我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出一個 “ 好 ” 主意來：給小雞 “ 接生 ” 。這一下可把我嚇壞了，我哭著去找媽媽。過了些時候我再去看那些小雞，自己出殼的都活蹦亂跳的，被我剝殼的那幾只都耷拉著頭，無精打采的樣子，快要死了。 童年往事，像天上的星星，海邊的貝殼，可愛、美麗，讓人難忘。 那天，我約上幾個小伙伴到田野里捉蟋蟀。一個小伙伴教我，讓我到草長得茂盛的地方去捉，先打草驚“蟀”，把蟋蟀引出來，然后再捉。于是，瞅準(zhǔn)一只，我跟著它，它跳一下，我跟一步。我暗自高興：天堂有路你不走，地獄無門你自來投呀！這
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1