【總結(jié)】難忘童年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際與習(xí)作二返回1、什么叫“場(chǎng)面”?“場(chǎng)面”就是在一定的時(shí)間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動(dòng)為中心的生活畫面的描寫。場(chǎng)面描寫是一種片斷練習(xí)。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個(gè)細(xì)微的情節(jié)等。2、場(chǎng)面描寫選材要集中,要以人物活動(dòng)為主,同時(shí)也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動(dòng)與環(huán)境融
2024-11-12 01:09
【總結(jié)】口語(yǔ)交際?習(xí)作一小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)在祖國(guó)的東西南北,有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系,交上朋友有多好!讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)。先商量一下,可以通過(guò)哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系?取得聯(lián)系后,可以開展哪些活動(dòng)來(lái)增進(jìn)彼此的了解,可以為對(duì)方做些什么有益的事?然后以個(gè)人或小組的名
2024-11-12 03:15
【總結(jié)】六年級(jí)上冊(cè)第五單元口語(yǔ)交際·習(xí)作五留在心里的印象【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)口語(yǔ)交際,增強(qiáng)表達(dá)、傾聽和樂(lè)于與他人交往溝通的能力。2、講述留在心里的印象最深的人,表現(xiàn)人物的獨(dú)特一面。3、根據(jù)交流的情況,進(jìn)行習(xí)作。4、通過(guò)交流與討論,發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。這一
2024-11-29 22:45
【總結(jié)】讀讀寫寫:侮辱威風(fēng)矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實(shí)話實(shí)說(shuō)面不改色安居樂(lè)業(yè)讀讀記記:解釋負(fù)責(zé)完好無(wú)損
【總結(jié)】習(xí)作三1、習(xí)作要求?自由讀習(xí)作要求,思考本次作文要求寫什么??本次習(xí)作的內(nèi)容是介紹一種物品,可以是蔬菜、水果,也可以是玩具、文具或電器。2、習(xí)作指導(dǎo)?小組合作學(xué)習(xí)、討論——作文中應(yīng)從哪些方面進(jìn)行介紹。?介紹蔬菜、水果,應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、顏色、味道,還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面的情況。?介紹
2024-12-11 04:42
【總結(jié)】 人教版五年級(jí)下冊(cè)《口語(yǔ)交際·習(xí)作四》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) “感動(dòng)”這個(gè)話題,訴說(shuō)故事,暢談想法,感動(dòng)心靈。 ,敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣,做到表達(dá)時(shí)有條理、有感情;在聽他人說(shuō)話...
2024-12-06 04:00
【總結(jié)】口語(yǔ)交際·習(xí)作一一.內(nèi)容回顧,資料交流1.《草原》一課描繪了內(nèi)蒙古美麗的自然風(fēng)光和濃郁的風(fēng)俗風(fēng)俗民情,表達(dá)了蒙漢民族間的深情厚誼。2.《絲綢之路》再現(xiàn)了發(fā)生在兩千多年前這條偉大之路上中西方文化交流,商貿(mào)往來(lái)生動(dòng)一幕,表明了這交通要道對(duì)東西方經(jīng)濟(jì)文化交流和增進(jìn)各國(guó)人民間友誼的重大作用。3.《白楊》通過(guò)父子兩代人的交談,
2025-08-05 02:02
【總結(jié)】第一篇:口語(yǔ)交際·習(xí)作五(人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案) 口語(yǔ)交際·習(xí)作五(人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案)教學(xué)目標(biāo) 1.演一演課本劇,學(xué)習(xí)課文生動(dòng)的情節(jié),鮮明的人物性格。 2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解名...
2024-11-09 02:10
【總結(jié)】教案人教版五年級(jí)口語(yǔ)交際習(xí)作四語(yǔ)文 學(xué)習(xí)目的 運(yùn)用口頭語(yǔ)言與書面語(yǔ)言,交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個(gè)角度進(jìn)展表達(dá)練習(xí)、 教學(xué)過(guò)程 課前預(yù)備...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際與習(xí)作四教案 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際與習(xí)作四教案 教材分析 由于本組課文講述的是感人肺腑、可歌可泣的故事,因此本次口語(yǔ)交際和作文的訓(xùn)練,一是繼續(xù)讓學(xué)生從看到的、聽到...
2024-10-17 13:07
【總結(jié)】口語(yǔ)交際·習(xí)作四同學(xué)們,《魯濱孫漂流記》這部小說(shuō)一定深深地打動(dòng)了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難,頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神,使他成為一個(gè)英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學(xué)會(huì)生存”卻是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的課題。本次口語(yǔ)交際話題是:學(xué)會(huì)生存你怎樣理解“
2024-11-12 01:08
【總結(jié)】五年級(jí)下冊(cè)第四單元《口語(yǔ)交際?習(xí)作》年級(jí):五年級(jí)教師:岳喊定一、激發(fā)情趣同學(xué)們好,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽老師講一個(gè)真實(shí)的故事。想一想,聽了這個(gè)故事,你又有什么感受?一位年輕的母親在廢墟下給孩子留下最后的短信:“親愛的寶貝,如你能活著,一定要記住我愛你!”
2025-08-23 13:15
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際習(xí)作四教案 人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 口語(yǔ)交際習(xí)作四 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1、進(jìn)行口語(yǔ)交際,引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度進(jìn)行交流,從中得到啟發(fā)。 2、...
2024-10-08 21:15
【總結(jié)】溫讀文章,牽情入課①瀏覽課文,回想單元學(xué)習(xí)主題?!渡街性L友》《山雨》《草蟲的村落》和《索溪峪的野》四篇課文,帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱,領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿,傾聽了大自然的聲音,與大自然互訴心聲,交流感受。我們生活在這個(gè)有聲有色、有情有意的世界中,我們也時(shí)時(shí)在觀察大自然的美景,傾聽大自然的各種音響,在觀察和傾聽的過(guò)程中浮想聯(lián)翩。
2024-11-17 07:58
【總結(jié)】在本組課文中學(xué)習(xí)了有關(guān)“異域風(fēng)情”的文章,我們領(lǐng)略了亞洲、歐洲、非洲的風(fēng)情,平時(shí)在電視、電影、書報(bào)或外出旅游中,也一定看到、聽到、感受到了許多異域的風(fēng)土人情,那兒的風(fēng)俗習(xí)慣、獨(dú)特的民族文化,人們特有的生活方式,與眾不同的風(fēng)光、歌舞、民族服飾等。在記憶的長(zhǎng)河中,異國(guó)、異地的風(fēng)情,給你留下了哪些深刻的印象呢?本組課文表達(dá)上的特點(diǎn)是:把人的活
2024-11-29 22:47