小學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃-wenkub
2024-10-10 19 本頁面
【正文】 以課堂音樂教學(xué)為主，開展小課題研究。4．認真指導(dǎo)學(xué)生聲樂知識，培養(yǎng)聲樂尖子生，訓(xùn)練更多能夠獨擋一面的小演唱家。具體而言，有以下幾方面：（二）個人專業(yè)目標：發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學(xué)生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。能積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書籍，包括理論知識和先進的教學(xué)理念。一年多來來，我一直努力著，為了更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革發(fā)展、為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認、學(xué)生喜歡的教師，我還得付出更多的努力。每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,（4）積極參加學(xué)校教育教學(xué)實踐活動及學(xué)術(shù)交流活動。（1）認真上好每一堂課，在理論指引下，不斷地進行課堂教學(xué)實踐。每月認真閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)》等刊物，積累專題研究的資料，以便指導(dǎo)豐富今后的教學(xué)工作。① 每學(xué)期讀一本教育專著，并做好讀書筆記，以理論武裝頭腦，指引教學(xué)實踐。（1）持之以恒地學(xué)。第三年爭取邁入縣骨干教師系列。進一步完善自己的班級管理能力。第二年,。在這14年中因為后來工作的需要，從事了小學(xué)語文教學(xué)工作，不管在何種教學(xué)工作中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力?！彪S著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷地探究、積累、更新，促進自身的發(fā)展。三、具體目標第一年了解和熟悉課改的精神,使自己盡快適應(yīng)新教材,和駕馭新教材的能力，能夠上好一堂好課，完成優(yōu)質(zhì)的公開課。，拓寬知識視野，提高理論修養(yǎng)，增強文化底蘊，努力成為廣博和精深知識的人。，在教學(xué)中用課改的理念進行教學(xué)，做到教得實在、教得靈活。四、主要措施以活動為載體，以目標為導(dǎo)向，立足區(qū)、?；顒雨嚨?，達到個人目標。每天保證1個小時的閱讀時間，把讀書內(nèi)化為自身的需求。② 大量閱讀文學(xué)作品。（3）多渠道地學(xué)。（2）不斷反思自己的教學(xué)行為，通過實踐與理論的對話，超越自己的思維，反思自己的行動，在實踐中增強才干，總結(jié)經(jīng)驗，努力從經(jīng)驗型教師向研究型教師過渡。我將會以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生。為進一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發(fā)展，更好的做一名音樂教師，我特別制定了三年成長計劃，希望它對自己的專業(yè)成長起到監(jiān)督作用。關(guān)心學(xué)生成長，關(guān)愛每一個學(xué)生，努力贏得學(xué)生的信任和音樂學(xué)習(xí)的興趣。踏實上好音樂課，提高自己的課堂教學(xué)水平；認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終；提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力，使所教的不同年級學(xué)生能大部分掌握基本音樂知識和演唱技能。排練各類重唱、小組唱、表演唱等精品節(jié)目，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類聲樂比賽；積極配合學(xué)校，搞好每次活動。提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂課件、運用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)；通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣；對學(xué)生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛圍中習(xí)得音樂技能。2．學(xué)習(xí)課件制作及運用。2．多向信息老師、課件制做熟練的老師學(xué)習(xí)，嘗試自己做簡單課件，為音樂課服務(wù)。能針對不同年級、不同個性學(xué)生進行教學(xué)。實施方式與途徑：1．逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，并做好收集、摘錄。2．將課堂中的心得寫下來。，多積累，認真準備好每年秋季的師生同歌同操比賽活動和春季的藝術(shù)節(jié)活動。⒊通過教學(xué)反思，不斷調(diào)整、改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間，使我積累了一些個人教學(xué)經(jīng)驗。2，教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。2，繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。.3，認真研究，實踐教研組工作的經(jīng)驗和規(guī)律，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，力爭摸索出一套適合我校的科學(xué)學(xué)科的發(fā)展之路。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。4，認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。廣泛收集閱讀教科研信息。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道。二、現(xiàn)狀分析我?，F(xiàn)專任教師19人，學(xué)歷達標。立足校本研訓(xùn)主渠道，圍繞“學(xué)習(xí)備課上課交流反思課研”主流程，堅持以課改為核心，用課改的新思想、新要求來指導(dǎo)自身的教學(xué)實踐，不斷改變教學(xué)觀念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，建立自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)的學(xué)習(xí)交流系統(tǒng)，著眼于教師課堂教學(xué)效率的提升，努力提高教師的專業(yè)知識、技能和課研能力，實現(xiàn)教師專業(yè)的螺旋式發(fā)展，具體措施為：（1）督學(xué)習(xí)：全體教師要結(jié)合自身實際制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。開展“讓讀書成為生命中的血液”教師讀
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