【正文】 這個謎語說的是什么？看看他們誰能猜中！第二篇：小班古詩教案2靜夜思（閱讀）活動名稱：《靜夜思》活動目標：能理解圖片的內容，學會背古詩：靜夜詩。四、和著音樂朗讀古詩，感受古詩的韻律。初步理解詩句的含義。①小朋友們，春天的時候你們去山上玩過嗎？（玩過）在山上你看到了什么呢？②（大樹）大樹上住著誰呢？（小鳥）如果你過去抓它，小鳥會撲棱一下飛走嗎？③（小溪）水聲好聽嗎？（好聽）④（小花）春天里小花都開放了，非常漂亮，小朋友們看到的小花是什么顏色的？到了冬天花怎么了？還在嗎？⑤你見到大山了嘛？誰能說說你見過的山是什么顏色的？⑥小朋友們玩的地方可真多，有山有水有鳥有花，真漂亮！二、以郊游的形式帶領幼兒去看畫。？教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢地跟讀。，這個小孩是牧童，這幅圖描繪的就是行人在清明節(jié)向牧童問路的情節(jié)，這首古詩說的也就是這個情節(jié)。，你們看到了什么？（一個小孩、一個老人。，讓他們初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。《七步詩》，讓幼兒讀準詞句。七步詩活動目標，并樂意背誦古詩。，并根據光碟學習簡單的肢體動作。師：陽光照耀下的香爐峰紫色的云煙繚繞，遠看瀑布猶如一條長長的白練，高高懸掛于山川之間?；顒訙蕚洹锻麖]山瀑布》課件 活動過程。臨行密密縫，意恐遲遲歸。師：古時候一位母親在兒子要即將出門的時候，為他縫了許多衣服，這些衣服都是母親自己一針一線縫制出來的。，進一步感受古詩的意境。無聲的滋潤著植物，雨下的正濃的時候。師：小朋友，圖中都有什么?。浚ㄓ?、小草、花）教師朗誦古詩。，讓幼兒讀準詞句。，幼兒了解?；顒訙蕚?《詠柳》PPT 活動過程?？垂?jié)奏一邊拍手一邊朗誦古詩。活動準備三角形、圓形、長條形各一個，課件。：這幅畫上有什么?鳥兒喜歡什么時候在樹上鳴叫?為什么花瓣落了一地?你知道這是春天的什么時候嗎?(引導幼兒自由講述)：古時候有一位叫孟浩然的詩人，看到了這些景象，這位詩人寫了一首古詩，古詩的名字就叫《春曉》。春曉 活動目標，理解并感受古詩的意境，初步學習古詩。《小池》VCD一遍。教師：今天老師帶來了一幅非常的畫，你們來看一下，這幅畫上你看到了什么？（蜻蜓、荷花、樹、池塘、流水、山）有很多的花會在春天開，但有一種花它是夏天才開的，你們知道它是什么花嗎？（荷花）山上有一個洞，從洞里流出一股泉水，（泉眼，幼兒跟讀）泉水靜靜地流著，池塘邊的樹在柔和的日光照射下，在水上出現(xiàn)了它的影子，嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的角葉伸出水面，你看那調皮的蜻蜓早就站立在它的上面了?！缎〕亍稸CD。，引導幼兒指字認讀。，提問：你們看到了什么？想到了什么？教師總結，那看那黃河奔騰、咆哮著向那大海一瀉千里。登鸛雀樓活動目標1．初步理解古詩內容，并嘗試用語言大膽表達。師：“古詩里藏著風娃娃呢，老師念一句古詩，你看看它在哪張圖片上，就把這張圖片高高地舉起來。，幼兒模仿學習風的動作，感受風的作用。、理解古詩，能大膽地朗讀古詩，嘗試用動作表演古詩。三、結束“我是小詩人”誦讀比賽,鼓勵幼兒積極上臺表現(xiàn)。,教師指導。低頭思故鄉(xiāng):不由得低頭沉思,想起了心中懷念的故鄉(xiāng)!。二、展開,講解古詩含義。教師：寶貝們，這首詩你們學會了嗎？那和我一起邊說邊做吧。師：你學會了嗎？和我一起說吧。池塘里住著幾只小白鵝（鵝、鵝、鵝）它們也很喜歡游泳，每天都在池塘里游來游去，它們還喜歡唱歌，當它們想唱歌的時候，就會彎曲著脖子，高昂著頭向著天空歌唱（曲項向天歌）它們的羽毛白白的可真漂亮，在綠綠的水里游啊游，就好像浮在水面上的小白船（白毛浮綠水）它們的腳掌是什么顏色的呢？對，是紅紅的，紅紅的腳掌在清澈水里輕輕撥動，游的多高興啊。，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧！。第一篇：小班古詩教案詠鵝活動目標，能夠誦讀古詩。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水），我們來休息一下。（紅掌撥清波）游啊游，唱啊唱，她們玩的可真快樂啊……教師：剛才我講的故事其實是一首古詩，在我們古代唐朝有一個小朋友叫駱賓王，他很喜歡鵝，在他7歲的時候，他在池塘里第一次看見鵝，就寫了這首關于鵝的詩，這首詩的名字叫做《詠鵝》。看情況請幼兒個別誦讀三、欣賞古詩，配合動作。四、誦讀表演，活動結束。,培養(yǎng)他們專心學習的習慣。床前明月光:明亮的月光從窗戶外照進來。疑:懷疑,誤認為的意思。教師講評,為幼兒頒發(fā)獎品?；顒訙蕚湔n件、圖片若干。加強幼兒對古詩《風》的理解?！保龑в變赫f出自己的想法。2．學習整首吟誦，感知古詩的韻律美。，提問：你們看到了什么？想到了什么？教師總結，景色真美啊，你還想看到那更遠的美景嗎？，提問：你們看到了什么？想到了什么？教師總結，你再登上一層吧，那樣會看到更遠更美的景色的。（變換節(jié)奏念）三、用肢體動作來吟誦古詩，并感知韻律美。小池教學目標、讀古詩《小池》。教學過程一、幼兒背古詩《春曉》。你們說這景色美不美？三、幼兒學念古詩。四、教師帶幼兒欣賞幼兒園的景色。按古詩的節(jié)律進行朗誦。二、教師有表情的朗誦古詩。三、學習朗誦古詩，感受古詩韻律。，進一步感受古詩的意境?；顒舆^程出示一個三角形提問：“小朋友這是什么？”出示一個圓形提問：這是什么呢？老師把它們拼成一幅圖猜一猜象什么？（用三角形、圓形、長條形拼成一個人在釣魚的圖片）老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫的一首《江雪》你們想聽嗎？《江雪》，我們一起來看。（4）我們聽著音樂來唱一唱這首古詩。師：小朋友老師手中的畫里有什么?。浚鴺洌┠橇鴺涠际窃谑裁磿r候發(fā)芽呢？（春天）。師：像碧玉一樣打扮得高高的柳樹，萬條柳樹垂下了綠絲條，不知道細細的柳葉是誰裁出的，哦，原來是二月的春風好象剪刀一樣。：小朋友們！春天的柳樹美不美啊，但是啊小朋友們要愛護花草樹木，我們的的樹才會更綠更美！春夜喜雨活動目標，并樂意背誦古詩。，幼兒了解。田野與天空暗暗的。：教師再次重復一下古詩意思后在用圖片讓幼兒感受一下春的美?；顒訙蕚?游子吟PPT 活動過程，出示圖畫書或用黑板畫上簡畫激發(fā)幼兒興趣。她怕她兒子要很久很久都不回來，所以她非常的舍不得他的兒子，只能用針線為他縫衣服來表達對兒子的不舍之情。誰言寸草心，報得三春暉。師：小朋友們，你們見過瀑布嗎？今天老師帶來了瀑布的光盤，我們一起來看看瀑布吧！提問：你們覺得瀑布像什么？今天老師給你們帶來了一首唐朝詩人李白他游廬山時，看到廬山瀑布美麗壯觀的景象而寫下的古詩《望廬山瀑布》。那激越的水柱從峭壁上一瀉千尺，恍惚間好像銀河從云端墜落。體會感情進而背誦全詩。活動準備《七步詩》課件 活動過程。，幼兒了解。：小朋友們！學完這首詩歌后，你們覺得詩人在說什么呢？（就是兄弟之間呢不能不團結，要相親相愛，不做欺負對方，對別人有害的事情。活動準備掛圖、視頻教材。）他們在干什么呢？（在問路、在說話。三、教師朗誦并幫助幼兒理解。，可以邊念邊對照圖片，教師在一邊進行指導提醒，可以輪流請幾批幼兒?；顒訙蕚湟环剿嫞魳反艓?。：今天老師也帶小朋友們去美麗的山上玩一玩，看看山上有些什么？讓我們背上背包出發(fā)了?。ㄝp音樂起）師：走呀走，走呀走；碰到小草問聲好：“嗨，你好！”看小鳥在我們頭上飛過了，我們也學小鳥飛吧，飛的高，飛的低；好美的小花呀，親親它吧；前面有條小河，我們變成小魚游過去，游呀游，轉個彎吧；游到岸上休息一下，擦擦汗吧。師：哇，小朋友看這個地方漂亮嗎？（漂亮），我們一起來找一找有哪些漂亮的東西？（師）好漂亮的小花，春天過去了，可小花還依然開放的很漂亮（師）我們走遠一些看看山寶寶今天穿了件什么顏色的衣服？（教師手指水）看山寶寶旁邊是誰呀？（水）悄悄的走進水寶寶的身邊聽聽，它發(fā)出聲音了嗎？（有聲音的）豎起小耳朵，再聽聽水寶寶真的發(fā)出聲音了嗎？好漂亮的小鳥，和小鳥打個招呼吧：嗨！你好。師：和這位阿姨念的一樣好聽。體驗詩中離開家鄉(xiāng)的人的思鄉(xiāng)之情。理解字詞。（根據古詩內容做簡單動作）師：那我們在來看一下這首古詩的意思。低頭思故鄉(xiāng)：不由得低頭沉思，想起了心中懷念的故鄉(xiāng)！為古詩創(chuàng)編動作，幫助幼兒進一步的掌握。教師講評，為幼兒頒發(fā)獎品。師：這首詩的第一句是什么？第一個字又是什么？幼：床前明月光，“床”師：對，第一個字是床，小朋友看這個字寶寶就是床、（出示字卡）幼：跟讀“床”23遍師：第二句是什么？最后一個字是什么？幼：疑是地上霜，“霜”師：你們真棒，這個字寶寶是霜（出示字卡）幼：跟讀“霜”23遍師：第三句是什么呢？幼：舉頭望明月。師：請小朋友們加上動作來給老師背一下吧！絕句（閱讀）教學名稱：《絕句》教學目標：激發(fā)幼兒對美好大自然的熱愛之情。它的羽毛漂不漂亮？ 幼：漂亮師：我們再來看一下，這張圖片是什么鳥？（出示白鷺圖片）幼：自由回答師：有的小朋友回答對了。西嶺：是一個地方的名字；千秋雪：一年又一年，幾千年都化不了的雪；窗含：從窗戶里向外望去，這些景色好像含在窗戶里一樣。師幼一起朗誦《絕句》。采用字圖搭配的方法理解動詞“柳”、“行”、“門”、“嶺”的含義。二、展開認識字卡：（出示的字卡掛在黑板上）師：“兩個黃鸝鳴翠柳”，這個字寶寶就是“柳”（出示字卡）幼：跟讀“柳”23遍師：“一行白鷺上青天”這個字寶寶就是“行”。游戲繼續(xù)進行三、結束師：游戲好玩嗎？幼：好玩師：今天我們都學了哪些字寶寶？ 幼：一一回答風(閱讀）教學名稱：《風》教學目標：反復朗讀，感受王維田園詩歌的詩情畫意。風解落三秋葉,能開二月花。“入竹萬竿斜”就是：刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。四、小結。二、展開：背誦古詩：風解落三秋葉,能開二月花。（用尺子量樹葉）這個是什么？（出示日歷）幼：日歷師：日歷上最大的數(shù)字是幾??？ 幼：“3”師：它代表的是什么意思呢？ 幼：自由回答師：哦，原來是月份的代表啊！這個是什么？（出示實物書）幼：書師：我們看一下，這本書里有多少字??？ 幼：自由回答師：對，有好多的字，我們也可以說是千萬個字。學會整首吟誦。講解古詩內容：師：這首古詩是什么意思？老師先講一下：“空山新雨后”就是：一場新雨過后，青山特別清朗。游戲鞏固詩句：師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，老師說古詩翻譯后