【正文】 ：教師和幼兒一起將全班的椅子放在一起打成一輛大汽車和一輛小汽車，請(qǐng)兩位幼兒當(dāng)司機(jī)。教師播放音樂，幼兒跟著星星媽媽(教師扮)表演小“星星”歌舞。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四色小星星硬紙片若干。玩法：幼兒四散在場地上，邊走邊念兒歌“圓圈圓圈圓又圓，大的小的滿地圈。出示生活用品拼圖，請(qǐng)幼兒拼出這些生活用品。先連完者為優(yōu)勝。送迷路的小動(dòng)物回家 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒判斷、推理、思維能力準(zhǔn)備：動(dòng)物卡片4張，迷路圖4幅，鉛筆若干。長短接龍：根據(jù)從長到短接龍。算得對(duì)又快的幼兒得紅花一朵，游戲結(jié)束，紅花多的為勝。第三篇：幼兒園智力游戲幼 兒 園 智 力 游 戲熊貓挖筍目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力及思維能力玩法：有兩人一起玩，游戲時(shí)，兩人各將自己的熊貓放在自己一方熊貓家中，然后輪流擲六面體，誰擲出與自己熊貓衣服顏色相同的一面，誰就拿起自己的熊貓沿小路向圓圈處走一步，若擲出對(duì)方的顏色則不走動(dòng)棋子，走完圓圈就可以挖竹筍，放入自己家，下次再擲自己顏色，再挖下一個(gè)竹筍，挖完所有竹筍，計(jì)算誰挖的多為勝。玩法：同組的幼兒一人拿紙板，一人拿線。中班智力游戲：穿針引線目的：訓(xùn)練幼兒觀察力、注意力。如冬天天氣冷，夏天天氣；頭發(fā)黑，皮膚白；蘋果大，葡萄小等。大家一起邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作，“金蘋果，銀蘋果，上上，下下，左左，右右，前前，后后，骨碌骨碌錘。教師繼續(xù)說：“一槍打二個(gè)、一槍打五個(gè)??”幼兒聽指令做動(dòng)作。如：教師說“睜開眼睛”，幼兒就閉上眼睛；教師說“蹲下”，幼兒就站起。指導(dǎo)建議：若遇到相同寬窄的紙條時(shí)，兩張先并放，恰巧出這張紙條的人為勝時(shí)，兩人用”包子、剪子、錘的方式確定最后勝利者。(3)一些紅圓片。指導(dǎo)建議：此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲，也可與父母一同游戲。(例如，抽到數(shù)字 3，棋子走 3 格，這格的圖片是電影院，該幼兒必須說出，這是什么地方，可以去干什么的短句。在一個(gè)小盤里放幾枚大小不同的扣子(數(shù)量視幼兒能力而定)，并用一塊布將盤子蓋上，使幼兒不能看到下面的扣子，通過觸覺感知口子的大小。兩名幼兒面對(duì)面，每人手背后并拿幾枚扣子在手心。幼兒乙為操作者，甲發(fā)出：”請(qǐng)你摸最小的，請(qǐng)你摸最大的。游戲名稱：大扣子、小扣子適合年齡：45 歲游戲目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)物品的大小差異，學(xué)習(xí)按一定順序排序(從大到小或從小到大)。游戲準(zhǔn)備：室外場地游戲方法：教師從 110 的數(shù)字中任找一個(gè)數(shù)字發(fā)出口令。”森林大火“”小松鼠“可以變成”樵夫“，”樵夫“可以變成”小松鼠“。游戲準(zhǔn)備：寬闊的場地，松鼠頭飾?！?然后猜謎語說出誰來了,是怎樣來的?？梢赃m當(dāng)?shù)姆纸M游戲，并且組組之間交換游戲。指導(dǎo)建議：幼兒分組進(jìn)行，每組一個(gè)轉(zhuǎn)盤，盡量讓每個(gè)孩子在最短的時(shí)間內(nèi)都參與活動(dòng)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。被問者回答后可將球拋向另一位組員，向他發(fā)問題?？筛鶕?jù)幼兒年齡不同，適當(dāng)調(diào)整距離和提出用左右手的要求。幾次游戲中按對(duì)多的幼兒為勝。游戲玩法：教師請(qǐng)幾名幼兒上來，戴上面具，站在白線后面。中班智力游戲游戲名稱：按開關(guān)適合年齡：45 歲游戲目標(biāo)：訓(xùn)練視力與辯色能力在幾張紙上分別用不同顏色畫上幾個(gè)直徑約 2 厘米的圓圈，當(dāng)作開關(guān)。將紙釘在墻上，高度與幼兒的肩齊。游戲開始，教師口令:請(qǐng)打開紅色開關(guān)。調(diào)換幼兒繼續(xù)游戲。游戲熟練后，還可讓幼兒持筷子或小木棍去瞄準(zhǔn)。指導(dǎo)建議：若接球后三秒(或組長數(shù)三聲)內(nèi)，拋球者不能問出問題，或接球者不能給答案，表演一個(gè)節(jié)目。每個(gè)轉(zhuǎn)盤上的內(nèi)容最好是不一樣的，這樣方便幼兒進(jìn)行交換游戲。游戲名稱：猜猜誰來了適合年齡：45 歲游戲目標(biāo)：培養(yǎng)思維的敏捷性。指導(dǎo)建議：每猜一種動(dòng)物,就在背景圖上出示該動(dòng)物的圖片。游戲方法：幼兒每三人為一組，其中兩人雙手舉起對(duì)撐搭成一個(gè)”小木屋“，另一個(gè)人扮”小松鼠“，蹲在”小木屋“里。教師的口令不斷變化，不斷淘汰出”小松鼠“或”樵夫“出來。幼兒根據(jù)教師口令數(shù)字找小伙伴抱在一起。游戲準(zhǔn)備：各種大小不同的玩具、用品及材料，每種數(shù)量為 5 個(gè)或更多(根據(jù)幼兒實(shí)際情況自定)?！盎蛑钢衙龅娜我幻犊圩诱f：”請(qǐng)你摸出比它小/大的扣子。游戲開始，兩人同時(shí)出任意一枚扣子，大扣子吃掉小扣子，放在一旁，再次開始游戲，誰旁邊扣子多，誰為勝利者。游戲名稱：街道適合年齡：4——5 歲游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒想象力和連貫的語言表達(dá)能力。)所有參加者按順序抽簽游戲。游戲名稱：比寬窄，贏卡片適合年齡：4—5 歲游戲目標(biāo)：比較 3 個(gè)以上物品的寬窄，嘗試排序，發(fā)現(xiàn)它們的相對(duì)性。游戲方法：幼兒自由結(jié)伴參加游戲，每人一套花紙條(數(shù)目、寬窄一致)同時(shí)準(zhǔn)備已標(biāo)出紅點(diǎn)的與人數(shù)一樣的白紙幾張，分散倒扣在一邊。若同時(shí)出幾張相同寬窄紙條，翻過來的白紙上標(biāo)紅點(diǎn)的線條，在幼兒排好序列中又沒有相應(yīng)的這一張，游戲要重新開始。??教師在提問時(shí)要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物,提問時(shí)要由易到難、由慢到快。左右手輪換當(dāng)槍,教師說的速度由慢到快?！蹦畹阶詈笠粋€(gè)字時(shí)，就把右手伸出來，玩“石頭剪刀布”的游戲。4．幼兒回答時(shí)要有一定的速度，并按上句的句式來回答下句。規(guī)則：只能用一只手拿住東西。拿紙板的站成一行，拿線的站成一行，間隔30厘米。抽牌湊數(shù)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒分析、概括及速算反應(yīng)能力，理解加法互換，加減互逆的關(guān)系準(zhǔn)備：每人三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個(gè)小圓點(diǎn)，并寫上相應(yīng)數(shù)字。接龍卡片目標(biāo)：識(shí)別長短、高矮、數(shù)字，學(xué)習(xí)排序 準(zhǔn)備：長8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。高矮接龍：根據(jù)從高到矮接龍。幼兒分成4組。小羊請(qǐng)客目標(biāo)：能將實(shí)物卡按數(shù)量的多少進(jìn)行排序，并初步進(jìn)行匹配相應(yīng)點(diǎn)卡 準(zhǔn)備：小羊圖片一張；不同數(shù)量動(dòng)物的卡片（1只貓，兩只狗等）；不同數(shù)量食物的卡片（一條魚、兩根骨頭等）玩法：今天小羊請(qǐng)客，教師分別出示小動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒觀察請(qǐng)了什么小動(dòng)物，有幾個(gè)?請(qǐng)幼兒說說小羊應(yīng)該準(zhǔn)備一些什么吃的來招待小動(dòng)物？請(qǐng)幼兒根據(jù)小羊請(qǐng)的小動(dòng)物數(shù)量分別在餐盤里放上相對(duì)應(yīng)的、同等數(shù)量的食物如：一只小貓一條魚，兩只小狗兩根肉骨頭。大圓圈與小圓圈目標(biāo)：區(qū)別大小，培養(yǎng)觀察能力?？吹酱髨A中間站，見到小圓分散站”。《小星星》音樂磁帶。找出大皮球目標(biāo)：感知物體的大小，發(fā)展觀察力。教師說：“今天我們要坐著大汽車和小汽車到公園里去玩，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一張汽車票，請(qǐng)拿到大車票的小朋友上大車，拿到小車票的小朋友上小車，小朋友要拍好隊(duì)上車。誰會(huì)飛目標(biāo)：辨別會(huì)飛與不會(huì)飛的小動(dòng)物?！庇變号袛噙@種動(dòng)物會(huì)不會(huì)飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。準(zhǔn)備：頭和身體錯(cuò)位的動(dòng)物掛圖一幅，相同內(nèi)容的幼兒用紙若干，彩筆若干。準(zhǔn)備:掛圖一張，上面畫有小中大三只狗和三間房子。玩法：，教師配帶鍋的胸飾?！碑?dāng)蘿卜的幼兒就走到教師身后，同時(shí)全班幼兒問：“炒完蘿卜炒什么?”，如：“炒完蘿卜炒青菜!青菜青菜在哪里?”如此反復(fù)游戲。會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。跟著哨聲走目的：發(fā)展聽覺和運(yùn)動(dòng)覺的協(xié)調(diào)性 準(zhǔn)備：哨子(或小鈴)一只，蒙眼布數(shù)條。第四篇：中班智力游戲（精選）中班智力游戲 游戲名稱：做相反的動(dòng)作 目標(biāo)：發(fā)展快速反應(yīng)能力和逆向思維能力。2 中班智力游戲：一槍打四個(gè) 目標(biāo)：鍛煉幼兒手部動(dòng)作的靈活性，提高快速反應(yīng)能力。3 中班智力游戲：金蘋果，銀蘋果 目標(biāo)：發(fā)展幼兒注意力和快速反應(yīng)能力。4 中班智力游戲：接反話 玩法：，如“小豬是胖的，猴子是??” 2．幼兒立即接“猴子是廋的”。5．教師在提問時(shí)要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。材料：線，穿小孔的紙板。拿板的人盡量不要?jiǎng)?，讓拿線的人能順利將線穿過針孔。［活動(dòng)準(zhǔn)備］①紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干②各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘1個(gè)?！靶菍殞毮阍谀睦?？快點(diǎn)回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。布置好動(dòng)物園場地（可在地上標(biāo)出樹、草地、池塘、山等）。畫好后讓對(duì)面的小朋友說出自己畫的是什么動(dòng)物?；顒?dòng)準(zhǔn)備；各種顏色、長短不同的游戲棒若干根。兩人一組，每人10根游戲棒，先用猜拳來確定玩的次序（先A后B）。游戲以取棒多者為勝。游戲玩法：1．幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察，知道自己是幾號(hào)數(shù)字娃娃。幼兒園益智游戲：看誰先到終點(diǎn)一、目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)街道上的各種常用字。(例如抽到數(shù)字3，棋子走3格，這格的圖片或漢字是電影院，該幼兒必須說出，這是什么地方，可以去干什么的短句。四、提示與建議此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲，也可與父母一同游戲。，拍右手：先自拍一下，然后教師伸右手，與孩子伸出的右手對(duì)拍。該游戲可持續(xù)三到五分鐘12益智游戲――動(dòng)手學(xué)數(shù)學(xué)“1”和“許多”游戲目標(biāo)；通過直接操作實(shí)物的活動(dòng)以及各種感官活動(dòng)發(fā)展數(shù)的概念，并在日常生活中 培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。（感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)）老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看，并說出有“許多胡蘿卜”讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個(gè)蘿卜都要說：“我拔了一個(gè)大蘿卜”直到把蘿卜拔完。1幼兒益智游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：你看像什么目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的形象思維和創(chuàng)造能力，在游戲的過程中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。比如老師的硯臺(tái)和筆；大餅和油條；孩子拿長方條頂在圓片下，說：“這是小陽傘！”兩人循環(huán)進(jìn)行解說和演示，每次時(shí)間不能超過或停頓五秒鐘，也不能重復(fù)已講過的東西，否則就算失誤，但孩子可以不受時(shí)間 的限制，只要能創(chuàng)想出來就算成功?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】一、師生共同布置：輪子展覽會(huì)。（2）討論：比一比你剛才用的方法（在地上推、拉、拖等）與現(xiàn)在的方法有什么不同？你有什么樣的感覺？小結(jié)：原來在又大又重的紙箱下加上圓圓的棍子，棍子會(huì)滾動(dòng)，所以拉紙箱時(shí)會(huì)變得輕松了。：“現(xiàn)在我們來玩‘運(yùn)石頭’的游戲，每個(gè)小朋友都分別用兩輛車來運(yùn)，一輛車 有輪子，一輛車沒有輪子，請(qǐng)小朋友用手去推車子，看看用哪輛車運(yùn)石頭更好一些。1看數(shù)字捶捶背玩法：78為幼兒一組，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅子上排成幾列。如：我翻第一張是個(gè)蘋果，記住這個(gè)位置上是個(gè)蘋果，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對(duì)了，就給這隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)，最后比比兩隊(duì)誰的獎(jiǎng)勵(lì)多就贏了。1小小統(tǒng)計(jì)員玩法：先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并將其粘貼在統(tǒng)計(jì)表左邊的空白處，然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計(jì)拼貼物體所用的幾何圖形片。解繩結(jié)目標(biāo)：能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。2．按自己的方法逐一解開繩結(jié)，直到解完該繩上所有的繩結(jié)。2．游戲開始，教師撥好定時(shí)鐘，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。2．拿一根釣魚竿，把魚線(線的尾部系一小截吸管)放進(jìn)瓶子里，抬起魚桿將瓶子釣起來。材料：大號(hào)夾子、鉛筆、各種動(dòng)物造型的(養(yǎng)樂多)小瓶子、地墊、五角星。4．嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進(jìn)瓶子。材料：小花片若干、不同造型的罐子組合6個(gè)、記錄表人手一張。3．投完盤子里所有的花片后，數(shù)一數(shù)落入罐子里的花片數(shù)量。2．坐在規(guī)定的位置投。準(zhǔn)備：樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。玩法1：人手一個(gè)彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高。做法：1．在泡面碗底部中間扎一個(gè)洞，插入吸管；然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上。玩法1：幼兒可根據(jù)角色的需要變換小動(dòng)物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可)。做法：1．將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大的中間)，沿中線捏皺，用透明膠扎起來，固定在氣球棒上。4．用即時(shí)貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。如：“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友。2動(dòng)物樂園目標(biāo)；引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)飛、跳、爬、游幾個(gè)表示動(dòng)作的字,復(fù)習(xí)小鳥、小兔、小蟲、小魚等幾個(gè)動(dòng)物詞：發(fā)展幼兒擴(kuò)散思維,讓幼兒初步接觸更多會(huì)飛、會(huì)跳、會(huì)爬、會(huì)游的動(dòng)物名稱。各種各樣動(dòng)物圖片或動(dòng)物字卡(與幼兒人數(shù)相同)活動(dòng)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師拿出一個(gè)盒子(事先已將字卡“小鳥”、“小兔”、“小蟲”、“小魚”放入,讓個(gè)別幼兒進(jìn)行摸摸看的游戲,摸出來后,該幼兒要說出這是什么詞?若說對(duì),全體幼兒齊聲說:“對(duì)、對(duì)、對(duì),這是XX。認(rèn)讀字卡:跳,飛,游,爬看字卡做動(dòng)作教師將字卡放入盒內(nèi),第一遍教師抽出一張字卡,全體幼兒認(rèn)讀并做相應(yīng)的動(dòng)作。請(qǐng)幼兒把動(dòng)物們對(duì)號(hào)入座,分別把它們貼到飛,游,跳,爬四個(gè)字的下面,并讀出來。游戲名稱：請(qǐng)你照我這樣做 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：發(fā)展觀察力與模仿能力 游戲方法：先教會(huì)幼兒能與教師對(duì)答：“請(qǐng)你照我這樣做。游戲名稱：我的五官 適合年齡：34歲游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的聽力，不被別人動(dòng)作所干擾。游戲名稱：分彩石 適合年齡：34歲游戲目標(biāo)：提高辨色能力游戲準(zhǔn)備：三種顏色的彩石，三種顏色空盒子 游戲方法：將彩石按顏色的不同分別放入三種顏色空盒子，如紅色彩石放入紅色盒子中。將娃娃藏在一個(gè)幼兒的背后，然后請(qǐng)媽媽進(jìn)入圈內(nèi)找娃娃。游戲規(guī)則：媽媽找娃娃時(shí)其余幼兒不能提醒她。但要在嘗好后說出是什么東西，是什么味道。吃后舉手示意哪只手拿的是甜餅干，哪只手拿的是咸餅干。游戲結(jié)束時(shí)，將手帕解開，讓小兒看看嘗過的食品、飲料，并要求再說一次是何物？何味？ 7 游戲名稱：五彩帽 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：發(fā)展判斷力、推理能力、辨別顏色。指導(dǎo)建議: 帽子及參與游戲幼兒的數(shù)量可隨幼兒能力的發(fā)展而增加。過一段時(shí)間后，再問幼兒剛才的東西藏在什么地方？請(qǐng)幼兒一一找出來。（泡泡有大小、顏色不同，其中有兩個(gè)肥皂泡的大小與顏色都相同）游戲方法：出示圖片，請(qǐng)幼兒找出大小與顏色完全相同的兩個(gè)肥皂泡，并連上線。每個(gè)幼兒選一個(gè)胸牌掛在脖子上，當(dāng)老師說“顏色碰碰樂”時(shí)，同種顏色的小朋友相互間碰一碰（做做鬼臉等）。13 游戲名稱：猜謎語 適合年