【正文】 科研骨干隊(duì)伍，提高教師教科研能力。第二篇：教科研工作小結(jié)石埠小學(xué)校本教研工作總結(jié)(2007——2008學(xué)第二學(xué)期)本學(xué)期我校校本教研工作，堅(jiān)持以積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革，加快教育改革發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)效率為主題，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下，以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育觀念，緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)多種形式、多個(gè)層面的教學(xué)研究活動(dòng)，幫助教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。五、組織我校教師接待省教科院在蕪湖的高三調(diào)研工作4月9日下午，安徽省教科院領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研工作負(fù)責(zé)人，專程來(lái)到我校，就安徽省的高考命題工作在蕪湖市范圍內(nèi)進(jìn)行深入調(diào)研。截止今天，我校已有31位教師上傳了共計(jì)81篇電子稿件。制定《課題管理辦法》。就我校承擔(dān)的3個(gè)課題（①教育部重點(diǎn)課題的子課題《現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)策略的研究》，②省級(jí)課題《特色學(xué)校建設(shè)與學(xué)校文化創(chuàng)建相結(jié)合的實(shí)踐研究》，③市級(jí)課題《學(xué)校辦學(xué)特色的實(shí)踐研究》）組織廣大教師撰寫(xiě)課題論文。我校承擔(dān)的省級(jí)立項(xiàng)課題《特色學(xué)校建設(shè)與學(xué)校文化創(chuàng)建相結(jié)合的實(shí)踐研究》，本學(xué)期以來(lái)，正在開(kāi)展復(fù)雜的材料匯總工作，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，申請(qǐng)7月份結(jié)題?！笆濉币?guī)劃重點(diǎn)課題申報(bào)立項(xiàng)。4月23日至25日在安慶市召開(kāi)的安徽省課題工作年會(huì)上，我校有17位老師提交了課題交流論文。目前，教科室已拿出課題管理辦法的草案，方案正處于審核階段。三、開(kāi)展校際教研活動(dòng)2月29日（星期三）上午，合肥168中學(xué)和我市沈巷中學(xué)的初三教師一行25人來(lái)我校，開(kāi)展為期一天的忙碌充實(shí)的校際教研交流活動(dòng)。在蕪湖市教科所所長(zhǎng)的組織下，蕪湖市各縣區(qū)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、生物這六門學(xué)科的教研組長(zhǎng)和部分高三老師，分別與省教科院的各學(xué)科教研工作負(fù)責(zé)人進(jìn)行了面對(duì)面的交流，來(lái)自教學(xué)一線的老師們集中反映了在高三教學(xué)、復(fù)習(xí)迎考中遇到的一些問(wèn)題和困惑，省教科院的各科領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽(tīng)、耐心解答，并表示老師們所提的問(wèn)題很有價(jià)值和針對(duì)性，達(dá)到了這次調(diào)研的目的，有助于今后改進(jìn)和完善我省的高考工作。學(xué)校校本教研工作在全體教師的共同努力下，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平本學(xué)期，我們認(rèn)真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論和課程理論，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作。本學(xué)期，為了提高教師教研理論素養(yǎng)，我們及時(shí)將有關(guān)課題研究的資料分發(fā)給大家，積極組織校內(nèi)課題研討活動(dòng)，指導(dǎo)教師精心選擇適宜的科研方法，對(duì)教師進(jìn)行科研方法的培訓(xùn)，提高教師的教科研能力。本學(xué)期我校參加了中心校組織的“新世紀(jì)園丁杯”、“五四杯”、“教海探航”及“教改實(shí)驗(yàn)通迅”等各級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)，教師的教科研水平不斷提高。做到學(xué)習(xí)與討論結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合、集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，圍繞新課程實(shí)施中的一些具體課題：如綜合實(shí)踐活動(dòng)、新課程引起課堂教學(xué)策略的變化、學(xué)習(xí)方式的變化、教師角色的變化、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的變化等方面，進(jìn)行專題討論。本學(xué)期我們根據(jù)中心校的安排，認(rèn)真組織教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，外出聽(tīng)課后，我們要求每位教師認(rèn)真寫(xiě)好一份聽(tīng)課心得記錄，并在教研組內(nèi)組織學(xué)習(xí)討論，使每位教師都能在現(xiàn)行課程的教學(xué)中自覺(jué)滲透新的理念，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。回顧一學(xué)期來(lái)的工作，還存在很多不足之處，如組織帶領(lǐng)廣大教師在課堂教學(xué)中的改革力度不夠，還有“穿新鞋走老路的現(xiàn)象”，特別是在課題研究方面，我校還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他兄弟學(xué)校，還須注重資料的收集與積累，對(duì)新課題的研究要及時(shí)做好前期工作，進(jìn)一步規(guī)范研究的過(guò)程，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生研究，為下學(xué)期的研究工作打下基礎(chǔ)，從而為學(xué)校的教育質(zhì)量的提高和教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。努力提高教科研質(zhì)量，促進(jìn)我校教科研水平向更高層次發(fā)展。切實(shí)為科研型教師提供了一定的物質(zhì)保障與精神獎(jiǎng)勵(lì)，保護(hù)與提高了基層教師科研積極性。在這次大規(guī)模的讀書(shū)活動(dòng)中，我校教師，表現(xiàn)出極高的讀書(shū)熱情和教科研參與意識(shí)，有效地促進(jìn)和推動(dòng)了我校教科研工作健康、穩(wěn)步地發(fā)展。XX年徐州市電視xx家專題報(bào)道。劉集鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)承擔(dān)的教科所“xxx”課題《語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生品悟能力的研究》、市級(jí)滾動(dòng)課題《太極拳械套路在中小學(xué)教學(xué)中的研究》、市級(jí)規(guī)劃課題：《促進(jìn)對(duì)話互動(dòng)的課堂教學(xué)研究》、市級(jí)個(gè)人課題：《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生概括能力的培養(yǎng)》，在學(xué)校的積極引導(dǎo)和主持人的帶領(lǐng)下，科研氛圍極其濃厚，而且均形成了一系列完整、系統(tǒng)且有著較高科研價(jià)值的第一手資料。另外，我鎮(zhèn)還積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，鼓勵(lì)教師投身XX——XX教師個(gè)人“小課題”研究，增強(qiáng)教師們的問(wèn)題意識(shí)、行動(dòng)意識(shí)和反思意識(shí)；鼓勵(lì)教師采用典型課例和教育故事及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式，不斷發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、提高自己的教育教學(xué)水平。即使未獲得立項(xiàng)的課題主持人，如實(shí)驗(yàn)小學(xué)所有35周歲以下