教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)說(shuō)課稿(2)-wenkub
2022-12-11 14:50:35 本頁(yè)面
【正文】 科學(xué)，學(xué)會(huì)科學(xué)的生活。 首先，我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一些分析：《水能溶解一些物質(zhì)》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元溶解的第一課。作為本單元的起始課，主要是讓學(xué)生初步感知溶解，為形成“溶解”的描述性概念以及后續(xù)的探究活動(dòng)作鋪墊。 針對(duì)四年級(jí)學(xué)生心理年齡特點(diǎn)以及實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)情做了以下分析： 四年級(jí)學(xué)生對(duì)于溶解是有一定認(rèn)識(shí)的，像在生活中把糖、食鹽、還有一些感冒沖劑放在水中就會(huì)慢慢化掉的這些現(xiàn)象，學(xué)生都有見(jiàn)過(guò)。 技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察和描述食鹽、木屑、面粉在水中的溶解于不溶解現(xiàn)象，并能規(guī)范的進(jìn)行過(guò)濾實(shí)驗(yàn)操作。使在整堂課中重難點(diǎn)明確。 （二）主動(dòng)探究，構(gòu)建新知 這個(gè)環(huán)節(jié)，我主要是讓學(xué)生通過(guò)小組合作實(shí)驗(yàn)觀察和比較食鹽和木屑在水中的狀態(tài)，最后交流討論，得出結(jié)論：食鹽能溶解在水里，木屑不能溶解在水里。為了鞏固和加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解應(yīng)用，我最后會(huì)布置作業(yè)，讓學(xué)生觀察和判斷生活中你哪些物質(zhì)能溶解哪些物質(zhì)不能溶解？使學(xué)生能夠把科學(xué)帶入到生活中。 。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的豐富的情境和氛圍，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1