提高小學生自我防范意識及自我保護能力-wenkub
2024-10-10 18 本頁面
【正文】 安全自護意識應從培養(yǎng)良好的常規(guī)教育習慣開始。四、學生自身方面（一）遇到事情先冷靜不慌（二）小學生要有心理健康意識!第二篇：如何提高小學生的安全意識和自我保護能力如何提高小學生的安全意識和自我保護能力安全意識是學生對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識。由于學生們講的都是自己親身實踐的，因此這樣做能使安全知識深入小學生頭腦，同時也提供了豐富而真實的素材。措施：一、學校方面：（一）將安全教育滲透到課堂中：首先，平時多給學生灌輸日常生活中需要注意的安全常識，比如記住各種急救電話，記住父母的姓名及電話。對于以后性侵事件的發(fā)生起不到有力的遏制和控制。其中的原因，一是教師自身素養(yǎng)不高，沒有師德，二就是學校對教師的管理制度落后，對教師不能猥褻學生這一項管理缺失。對學生的生理衛(wèi)生安去基本不講，不講的原因除了是我國的傳統(tǒng)觀念落后之外，還有就是教師認為或者學校認為給孩子灌輸生理衛(wèi)生安全應該是當家長或者監(jiān)護人的責任與義務。另外，家長跟孩子的深刻的交流溝通太少，很多受到性侵的孩子心理會有焦慮不安、越來越不想說話等現(xiàn)象，此時家長或忙于工作或專心于其他事情而忽略了孩子的心理變化，有些家長甚至以為孩子矯情不懂事而置之不理。二、家庭方面，大家小時候應該都有這樣的經歷：小孩子對自己從哪里來的很好奇，于是問父母自己是從哪里來的，這時中國式父母的答案一般是用你是爸爸媽媽撿來的或者領養(yǎng)的等含糊其辭的答案來搪塞孩子。又因為該年齡段的孩子思維能力正在發(fā)展還不完善，遇到危險或者威脅時慌張害怕不能冷靜機智處理，并且自身反抗能力弱小還不能抵抗來自成年人的威脅。廣東湛江雷州市23日也報道出雷州小學校長涉嫌誘奸兩名本校女生。本篇論文主要是從分析小學生被性侵的各方面原因的角度來談一談學校、家庭、法律以及小學生自身等方面怎樣做才能減少悲劇的發(fā)生。第一篇：提高小學生自我防范意識及自我保護能力提高小學生自我防范意識及自我保護能力王苗苗（鄭州師范學院，河南鄭州 450044）[摘要]自海南校長帶五名小學生開房的事件被報道出來以后，全國各地區(qū)小學生被性侵的丑聞紛紛撲面而來，而最令人詫異的是作案人員很多都是在校教師。當然也只有小學生自身提高了自我防范意識和自我保護能力，而家庭、學校、社會、法律能提供保證生命健康的大環(huán)境才能使小學生的生命安全得到保障，才能為美好的未來鋪就人生之路。這樣的案件當然不止這些。因此，這個年齡段的孩子被傷害的幾率最大。這種傳統(tǒng)的可以回避性知識的教育只會害了孩子。所以導致了孩子受到性侵后不敢告訴家長，而這樣的后果則使犯罪人員一次次囂張一次次得逞。小學生遭到性侵，犯罪人員大都是在校教師，甚至是教齡幾十年教學經驗豐富教學質量很高的老教師，這就是讓人很不可思議和心理上很不可接受理解的地方。在招聘教師時對教師的技能要求比較高，而對教師的師德方面不是很嚴格。相比較我國，國外對于性侵事件的處罰力度就非常嚴格，像美國，法院對兒童性侵者判處多年的刑期，甚至多達一百年。熟悉身邊各種標志，保護身體各部分器官，無論多么大的誘惑決不能跟陌生人走。除了理論，當然還應該設計一些實踐活動，比如地震演習，比如遇到壞人。安全意識是學生自我保護能力的一個重要方面。首先要教育小學生明確一日生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求，知道進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴，不能亂吃或亂喝沒有生產標志的東西，不能用牙簽剔牙。首先應知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話
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