【正文】 長的引導(dǎo)下，平行班5班均分73。平時教學(xué)中，在組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，切實加強備課組協(xié)作共享，發(fā)揮集體智慧和力量。這樣一方面讓學(xué)生懂得每種題型的解題技巧，另一方面再次對知識點以不同形式進行訓(xùn)練，讓學(xué)生在練習(xí)的同時加強理解。第二篇：初三物理教學(xué)及班主任小結(jié)初三物理教學(xué)及班主任小結(jié)朱藝華在我們經(jīng)驗豐富的組長吳燕飛老師的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，我們物理總復(fù)習(xí)分三輪進行，第一輪以書本為主，將八、九年級的教學(xué)內(nèi)容進行重溫，每個知識點都作全面的復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)時間較長，學(xué)生必須在第一輪復(fù)習(xí)的過程中掌握考點的物理知識。本學(xué)期我總結(jié)的不足可能有以下幾點：對教材的理解學(xué)習(xí)還不夠深入，不能細致掌握教材的方方面面，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。對后進生的輔導(dǎo)，不能限于物理知識的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們厭學(xué)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，找到學(xué)生的困惑所在，加強學(xué)習(xí)興趣和方法培養(yǎng)。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，針對學(xué)生情況來布置作業(yè)，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。充分加深學(xué)生對實驗的印象可以更好的理解和接受實驗結(jié)果。培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能、熟悉實驗過程、實驗方法。二、重視實驗教學(xué)本學(xué)期我們換到新校區(qū)，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備有了明顯的改善。在教學(xué)過程中可以適當(dāng)?shù)母郊右恍┶s興趣拓展知識，調(diào)動學(xué)生的積極性。初三也是個畢業(yè)班，使得本學(xué)期我的工作任務(wù)特別重。從各班實際出發(fā)，每個班情況各不相同，2班是住校平行班，6班是住校好班，8班是非住校次好班而11班是非住校平行班。高一的四個班學(xué)生的參差和整體綜合素質(zhì)各不相同，外加住校班和非住校班課時安排也不相同。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量，希望能取得更好的教學(xué)效果，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、認真鉆研教材重點抓基礎(chǔ)首先要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，備好每一節(jié)課程，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在習(xí)題講析中，注意引導(dǎo)學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件等?？梢猿浞掷脤W(xué)校的資源，特別是多媒體資源。在教學(xué)中，課本要求的演示實驗我們都積極創(chuàng)造條件做到演示。我個人覺得對教學(xué)有非常大的幫助。所以作業(yè)布置得題量和難度每個班我可能出現(xiàn)都略有不同的情況。不能用簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)的方式，要讓學(xué)生自己學(xué)會歸納總結(jié)，從根本上去提高學(xué)生的成績。對其他優(yōu)秀老師的學(xué)習(xí)不夠，特別是我們學(xué)校一些老教師的教學(xué)經(jīng)驗和方法的學(xué)習(xí)，沒有很好的進行總結(jié)，歸納，吸收。這樣在第二輪的復(fù)習(xí)中學(xué)生才能對所學(xué)的知識舉一反三運用到各種不同的題型中，才能有把握的去做綜合能力題。等到中考前夕，多次進行中考題的測試和講評，讓學(xué)生在做題過程中盡量減少失誤。我們強化了集體備課，備課組“以老帶新”。競賽成績較好：省獎4人，市一等獎7人共有11人獲得中考加5分，并面試進入本校實驗班的資格；11人獲市二等獎；5人獲市三等獎，獲獎人數(shù)是近幾年最多的一次。因為最后這段時間學(xué)生的狀態(tài)沒調(diào)整好，中考留下遺憾，最高分許穎423，市第9名，高分人數(shù)不夠多。知道兩個點電荷間相互作用的規(guī)律。會用電場線描述電場。舉例說明電容器在技術(shù)中的應(yīng)用。(3)通過實驗，探究決定導(dǎo)線電阻的因素，知道電阻定律。(7)通過實驗，觀察門電路的基本作用。實驗1：測定金屬的電阻率(同時練習(xí)使用螺旋測微器)實驗2：描繪小電珠的伏安特性曲線實驗3：測定電源的電動勢和內(nèi)阻實驗4：練習(xí)使用多用電表二．我的小結(jié)如下：：我們高二物理使用的統(tǒng)一教案教學(xué)內(nèi)容比較完整，教案還是比較規(guī)范，教學(xué)過程清晰。再者，學(xué)生在自身探究中所獲得的知識、體驗中所得出的感悟，對知識理解的更深刻，記憶的更牢。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況得以提高。物理教學(xué)首先是要正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生順利跨上臺階，其次是要讓學(xué)生建立一個良好的物理知識基礎(chǔ)，然后根據(jù)學(xué)生的具體情況選擇提高。試卷注重考查基礎(chǔ)和重點知識，知識覆蓋面比較全面初中物理的基本知識、基本技能、基本方法是培養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)，試題立足于學(xué)生的發(fā)展，將其作為考查的主要內(nèi)容，同時注意對物理學(xué)科主干知識和核心內(nèi)容的考查。三、試卷存在的問題試卷結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)生信息部分沒有放在試卷的首頁，導(dǎo)致學(xué)生為填信息耽誤一定的時間，同樣給評分和統(tǒng)分帶來很大的難度。四、考生試卷中反映的問題（一）試卷主要失分概況通過抽樣分析，閱卷情況來看，整個試卷中，學(xué)生失分最多主要集中在：選擇題第6題、10題；填空題第20題、23題；實驗探究第25題；計算題第30題。審題不仔細審題是解決問題的前提。比如很多學(xué)生有300g=300ml、g= 的表述。例如選擇題的8題，12題，很多學(xué)生不能理解力的作用效果、力的概念，從而導(dǎo)致失分。夯實基礎(chǔ)，科學(xué)合理的精選練習(xí)學(xué)生的訓(xùn)練應(yīng)以基礎(chǔ)為主，不要搞過多的偏、難、繁、怪題。因此要求我們在教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點：（1）、要熟練掌握好基本測量儀器的正確使用方法、構(gòu)造和注意事項，會根據(jù)要求選擇合適的儀器。（3）、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究中考說明，落實好主干知識的教學(xué)。（5）、加強理論聯(lián)系實際的教學(xué) 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的物理 新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強調(diào)“從生活走向物理，從物理走向社會”，教學(xué)時要注意引導(dǎo)學(xué)生注意觀察身邊的物理現(xiàn)象、觀察生產(chǎn)、生活中的實際問題，、科技發(fā)展、社會熱點問題及相關(guān)學(xué)科內(nèi)容跟物理學(xué)的聯(lián)系。這使我對新課程高考和會考方向有了一定的了解，但肩負高一四個班教學(xué)任務(wù)的我，更覺得責(zé)任重大。在過去教學(xué)中都熱愛學(xué)生，只有對學(xué)生熱愛,投入教學(xué)熱情才會高漲。物理是一門科學(xué)性和知識性的學(xué)科。培養(yǎng)學(xué)生有美商的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以往教學(xué)中不少學(xué)生在考試或作業(yè)書寫不規(guī)范，在改考試卷或作業(yè)因看不清楚缺乏美感被扣分，教學(xué)過程為了不必錯誤，強調(diào)形成美商的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對不同的課堂教學(xué)類型，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和要求，考慮到教學(xué)對象的知識結(jié)構(gòu)、智力水平、年齡特點和心理特征，精心設(shè)計出與之適應(yīng)的課堂小結(jié)，可收到事半功倍的效果。通過這一環(huán)節(jié)，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別是優(yōu)生的創(chuàng)新火花，中等及以下學(xué)生什么地方尚未理解和掌握，為后續(xù)教學(xué)中及時查漏補缺，探求新知設(shè)下伏筆。老師在教學(xué)上進行換位，假如我現(xiàn)在是學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)好老師教給我的知識。期中六校聯(lián)考考試卷是我校高一備課組出的，得到兄弟校老師高度好評，內(nèi)容比較好，考完后學(xué)生高興，我也感到欣慰。本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認真寫好教案。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化；努力做到知識線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡意賅，深入淺出。三、虛心向其他