【正文】 平凡的。因?yàn)槲覀兩钌畹刂?，我們手中的一切?quán)利都是人民賦予的，我們不僅代表著XX的形象，更是代表著廣大人民的利益。那是對世代生存的故土的眷戀，更是對美好新生活的向往。在過去一年的北梁棚改工作中，XX棚改人員堅(jiān)持以群眾利益為第一追求；把踐行群眾路線作為一種自覺行動；把解決群眾訴求、創(chuàng)新工作方法當(dāng)作聯(lián)系群眾的突破口和內(nèi)在動力；滿懷心有群眾的真感情，把群眾所需所盼的事情辦好，不但密切了群眾的關(guān)系，而且收到了群眾路線教育實(shí)踐活動的良好效果。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師應(yīng)該以集體利益為重，總而言之，作為教師，通過這次的群眾路線教育實(shí)踐活動，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會賦予我們的重任。然后,應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。作為一名教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，要注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而教師的教授對象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，比如學(xué)生的知識基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。正如一位北梁居民所說，“拆遷是塊磨刀石，干部越磨越實(shí)在，群眾越來越滿意。因?yàn)?，?dāng)我們帶著愛開展工作時(shí)，我們就與人民、與社會融為了一體！也許有人會說，XX工作太平凡啦！是的，XX工作的確很平凡。2013年我X榮獲“XX工作先進(jìn)集體”稱號，這讓我們心生鼓舞。因?yàn)辄c(diǎn)滴的平凡匯聚的是，我對XX工作的愛，對XX事業(yè)的愛，對人民群眾最真摯的厚愛！我的演講完畢！謝謝大家!第三篇：踐行群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會踐行群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會xx同志3月5日到xx調(diào)研時(shí)說，實(shí)踐活動要做到解決問題，做到邊學(xué)邊查邊改，使我感觸很深。我認(rèn)為開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，首先必須把學(xué)習(xí)理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。二是走基層，不是講形式。三是轉(zhuǎn)作風(fēng)，不是看擺設(shè)。為此，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的開展過程中，我認(rèn)為需要園區(qū)自上而下進(jìn)行一次作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，觀念意識大轉(zhuǎn)變，工作方法大轉(zhuǎn)變。腐敗問題是直接關(guān)系人心向背，直接關(guān)系黨的事業(yè)成敗、黨亡國亡。要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的“籠子”里，講起來容易，但認(rèn)真做起來就難了，有些人多年來形成的晉惡習(xí)一時(shí)還不能改過來，還沒有猛醒，黨的群眾路線教育活動就好似三付猛藥，要讓那些還沉浸在闊老爺?shù)膲艟持行研寻?。想?6年前在我們這里的淮海戰(zhàn)役，我黨用60萬小米加步槍的部隊(duì)打敗80萬機(jī)械化全美式裝備的國民黨軍隊(duì)，這是多么令人的驕傲戰(zhàn)績，但是在這驕人的戰(zhàn)線背后，我們不要忘記了沒有幾百萬的群眾流血流汗甚至獻(xiàn)出生命，用肩扛，用手推給60萬部隊(duì)送給養(yǎng)，戰(zhàn)爭的結(jié)果也許就不一定了。作為學(xué)校的黨員，首先要帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上好每一節(jié)課，盡自己最大的努力教育每一個(gè)學(xué)生。“己所不欲，勿施于人”，當(dāng)我們自己遇到這樣的人與事時(shí)，我們的心情會是怎樣。一位老師考試時(shí)把試卷發(fā)給學(xué)生就走了，快考完時(shí)就回來收試卷，走時(shí)還和學(xué)生說,你們都是80分以上了。篇二：教師踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐心得體會中學(xué)教師踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會 眾所周知，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。二、開展教學(xué)創(chuàng)新，以一流的教學(xué)方法引領(lǐng)學(xué)生教學(xué)理論和實(shí)踐創(chuàng)新是教學(xué)改革和發(fā)展的不竭動力。首先，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，選擇具體條件下最優(yōu)的教學(xué)方案，通過教學(xué)過程中對具體實(shí)例的反復(fù)分析、歸納和總結(jié)，以及課堂討論、課后思考、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑等途徑，引導(dǎo)學(xué)生與教師共同研究實(shí)際問題；啟發(fā)學(xué)生綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識，分析解決本學(xué)科的具體問題，突出研究方法及創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)積極開展教學(xué)手段創(chuàng)新，以學(xué)生 構(gòu)建知識的規(guī)律為依據(jù)，以優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容為原則，結(jié)合教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，研制融傳統(tǒng)教學(xué)精華與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)于一體，脈絡(luò)清晰、重點(diǎn)突出，具有化解難點(diǎn)、啟發(fā)思維的電子教案，創(chuàng)新課程教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)場景，多渠道改善課堂教學(xué)效果。在課堂教學(xué)中，教師承載著教書和育人的雙重使命。利用三尺講臺，結(jié)合課程特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，大力宣傳社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，寓辯證唯物主義和歷史唯物主義教育于課堂教學(xué)之中，做愛國主義精神和馬克思主義世界觀、方法論的傳播者，將教書和育人有機(jī)地融合在一起?？偠灾?，強(qiáng)化責(zé)任心和使命感是教師實(shí)施課堂教學(xué)的必備素質(zhì)，是教師實(shí)踐黨的 群眾路線的必然要求，并將成為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的必然結(jié)果。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。八十六年的實(shí)踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書