【正文】 ，而且收到了群眾路線教育實踐活動的良好效果。然后,應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。同時，要注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。因為，當(dāng)我們帶著愛開展工作時，我們就與人民、與社會融為了一體！也許有人會說，XX工作太平凡啦！是的，XX工作的確很平凡。因為點滴的平凡匯聚的是，我對XX工作的愛，對XX事業(yè)的愛，對人民群眾最真摯的厚愛！我的演講完畢！謝謝大家!第三篇：踐行群眾路線教育實踐活動心得體會踐行群眾路線教育實踐活動心得體會xx同志3月5日到xx調(diào)研時說，實踐活動要做到解決問題，做到邊學(xué)邊查邊改，使我感觸很深。二是走基層，不是講形式。為此，在黨的群眾路線教育實踐活動的開展過程中，我認(rèn)為需要園區(qū)自上而下進(jìn)行一次作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，觀念意識大轉(zhuǎn)變，工作方法大轉(zhuǎn)變。要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的“籠子”里，講起來容易，但認(rèn)真做起來就難了，有些人多年來形成的晉惡習(xí)一時還不能改過來，還沒有猛醒，黨的群眾路線教育活動就好似三付猛藥，要讓那些還沉浸在闊老爺?shù)膲艟持行研寻?。作為學(xué)校的黨員，首先要帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上好每一節(jié)課，盡自己最大的努力教育每一個學(xué)生。一位老師考試時把試卷發(fā)給學(xué)生就走了，快考完時就回來收試卷，走時還和學(xué)生說,你們都是80分以上了。二、開展教學(xué)創(chuàng)新，以一流的教學(xué)方法引領(lǐng)學(xué)生教學(xué)理論和實踐創(chuàng)新是教學(xué)改革和發(fā)展的不竭動力。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)積極開展教學(xué)手段創(chuàng)新，以學(xué)生 構(gòu)建知識的規(guī)律為依據(jù)，以優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容為原則，結(jié)合教學(xué)方法和經(jīng)驗，研制融傳統(tǒng)教學(xué)精華與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)于一體，脈絡(luò)清晰、重點突出，具有化解難點、啟發(fā)思維的電子教案，創(chuàng)新課程教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)場景，多渠道改善課堂教學(xué)效果。利用三尺講臺，結(jié)合課程特點和教學(xué)內(nèi)容，大力宣傳社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，寓辯證唯物主義和歷史唯物主義教育于課堂教學(xué)之中，做愛國主義精神和馬克思主義世界觀、方法論的傳播者，將教書和育人有機(jī)地融合在一起。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標(biāo)志。作為一名幾層教育一線崗位上的教師，我認(rèn)為學(xué)生和家長就是我們直接服務(wù)的群眾，我們必須在日常的教學(xué)和管理工作中不斷的學(xué)習(xí)，為推進(jìn)社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務(wù)好學(xué)生和家長。二、做好本職，服務(wù)學(xué)生要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的內(nèi)在要求。事實上，當(dāng)你的主張不能得到學(xué)生理解時，首先該把自己置于他們的位置上，用學(xué)生的眼光、從學(xué)生的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮學(xué)生的承受能力。是指以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在長期斗爭中形成了一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的群眾路線。目前，社會上有報道過多例教師犯法的事例，找找其中原因，莫過于教師自己本身道德修養(yǎng)不夠這就需要教師提高自己的道德文化修養(yǎng)、規(guī)范自己的言行。我曾經(jīng)也犯過錯，誰又能無過呢？那些曾犯過錯的教師們，他們已經(jīng)知道錯了。黨員教師要深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列講話精神，學(xué)習(xí)中央規(guī)定的有關(guān)文件和必讀篇目，學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委的各項決策部署，提高自身政治理論素質(zhì)，進(jìn)一步牢固樹立理想信念、宗旨意識和群眾觀點，增強(qiáng)反對“四風(fēng)”的思想自覺性和行動自覺性?？傊鳛橹袊伯a(chǎn)黨黨員教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務(wù)，我們要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流于形式，要關(guān)心并致力于解決人民群眾所關(guān)心的教育問題。搞好教育實踐活動，一定要拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，達(dá)到“自我凈化、自我完善和自我提高”的目的。就原諒讓那些曾經(jīng)犯錯的人們吧，給他們一次機(jī)會，讓他們改過自新作為當(dāng)今教師，如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點和根本點。廣大的人民群眾才能放心地把孩子教給“您”。學(xué)習(xí)群眾路線教育實踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。我相信只要教師擁有慈父慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者，平等的對待每一位學(xué)生，無條件的愛他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛不同的方法對待不同的學(xué)生，使其“親其師，信其道”。作為一名人民教師，我認(rèn)為要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點；二是多干實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子；三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實到自己的每一個行動中去。因此，堅持“學(xué)生滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的