20xx年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷面質(zhì)量分析(試卷分析)-wenkub
2024-10-10 15 本頁(yè)面
【正文】 實(shí)。試卷上出現(xiàn)的詞語(yǔ)都是平時(shí)經(jīng)常訓(xùn)練的，平時(shí)我習(xí)慣的是聽(tīng)寫詞語(yǔ)，而不是把詞語(yǔ)補(bǔ)全，所以學(xué)生容易出現(xiàn)一時(shí)想不起來(lái)的情況?；旧蠜](méi)有錯(cuò)誤，說(shuō)明學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的意思理解透徹。不同的字在不同的語(yǔ)言環(huán)境中讀音也不相同，這里出現(xiàn)了四組多音字，平時(shí)也全部訓(xùn)練過(guò)，當(dāng)仍有一部分學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，說(shuō)明我在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)缺少反復(fù)性的練習(xí)。三、存在的問(wèn)題及原因分析看拼音寫詞語(yǔ)。二、本次試卷的特點(diǎn)本次試卷除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)外，還增加了一些開(kāi)放性、實(shí)踐性的考查，注重考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力，本試卷的命題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。時(shí)間過(guò)得很快，一晃期中考試已經(jīng)結(jié)束了，為了在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將試卷做以下全面分析?？梢?jiàn)平常教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)課外閱讀及其歸納總結(jié)概括能力的訓(xùn)練。六、按課文填空學(xué)生對(duì)課文中的內(nèi)容，從其作答來(lái)看掌握的還是不錯(cuò)的，只是出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)字現(xiàn)象，應(yīng)加強(qiáng)日常教學(xué)中的漢字的書(shū)寫。四、選詞填空本題要求學(xué)生既能用“確”字組詞，并且組的詞中要用到以下三個(gè)小題中。二、組詞題目給出了相似字和多音字各幾組，讓學(xué)生分別來(lái)組詞。2019年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷面質(zhì)量分析(試卷分析)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷分析一、看拼音，寫詞語(yǔ)本題主要考查學(xué)生的書(shū)寫能力，在田字格中怎樣才能按部首正確、均勻地書(shū)寫書(shū)寫。本題的得分率很高，絕大多數(shù)學(xué)生都能拿到理想的分?jǐn)?shù)。學(xué)生做的都很好，能夠給“確”字組成合適的詞，也能夠選擇合適的詞填在括號(hào)內(nèi)。七、閱讀短文第（一）部分中的題目比較簡(jiǎn)單，學(xué)生都能夠拿到相當(dāng)滿意的分?jǐn)?shù)。八、作文本題大部分學(xué)生寫的不錯(cuò)，句子通順，字跡清楚，書(shū)寫也很認(rèn)真，題目擬的很恰當(dāng)，也能夠描寫出自己生活中的美好的一幕。一、班級(jí)分析:本班共有20人。1．重積累作為語(yǔ)文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，對(duì)漢字構(gòu)字規(guī)律有了較明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法。此題中個(gè)別字出錯(cuò)率很高。形近字組詞。想一想，填上合適的詞語(yǔ)。所以今后在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候要注意靈活性與全面性的統(tǒng)一。②表現(xiàn)出學(xué)生平時(shí)積累語(yǔ)言的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成好，閱讀量偏少等問(wèn)題。③注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，特別是在審題時(shí)，不能掰碎了喂給學(xué)生，要鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦思考，提高審題的能力。從卷面的情況看，學(xué)生在寫字方面對(duì)漢字的基本筆畫，間架結(jié)構(gòu)的書(shū)寫欠規(guī)范，學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯(cuò)別字較多。④學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。⑥加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)，學(xué)困生的指導(dǎo)。二、存在問(wèn)題審題不清或不認(rèn)真讀題?；A(chǔ)知識(shí)鞏固不牢。習(xí)作題出現(xiàn)較多問(wèn)題。有一大部分同學(xué)寫作文很吃力，前面的基礎(chǔ)知識(shí)部分
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