20xx幼兒園年度保教工作計(jì)劃【范文】與20xx幼兒園年度園務(wù)工作計(jì)劃【范文】匯編-wenkub
2024-10-10 14 本頁面
【正文】 教材的實(shí)施者，我們教師在工作崗位上進(jìn)行了大膽的探索，由于探索的過程受到了教材、人、環(huán)境等多方面因素的影響。(二)教師現(xiàn)狀分析本學(xué)期，一線教師已達(dá)16人。幼兒在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用探索的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在興趣上是得到了更大的滿足。由于新生及插班生接觸的是新環(huán)境，我們教師應(yīng)該給予更多的關(guān)注及熱情，讓幼兒盡快適應(yīng)集體。2019幼兒園年度保教工作計(jì)劃【范文】與2019幼兒園年度園務(wù)工作計(jì)劃【范文】匯編第 19 頁 共 19 頁2019幼兒園年度保教工作計(jì)劃【范文】一、指導(dǎo)思想. 以《綱要》精神為指引，加強(qiáng)對《新教材讀本》、《指南》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，繼續(xù)深化課改，合理使用、實(shí)施新教材，提升教師專業(yè)化水平，促進(jìn)園保教質(zhì)量發(fā)展。也因此，我們教師應(yīng)該明確將幼兒的安全放在首位，并在活動中加強(qiáng)安全教育，使孩子在園中健康快樂地成長。但是我們的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，特別是在注意力、傾聽方面有下降的趨勢。合同制教師增加至5人，有3名老教師，其他為校聘新老師。我們對新教材的運(yùn)用還是很表面化。在開展的教研活動中，還是應(yīng)該針對這些問題進(jìn)行探索并具體實(shí)施。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，立足自培，提高教師專業(yè)化素質(zhì)。b)實(shí)踐學(xué)習(xí)在教研組開展定期的觀摩研討新教材活動(每月一次)在嘗試的基礎(chǔ)上，開展全園教師說新教材評比爭取機(jī)會，讓教師觀摩區(qū)優(yōu)秀姐妹園的新教材實(shí)施活動繼續(xù)圍繞“以整合的思想實(shí)施新教材”開展專題研究在案頭工作(主題計(jì)劃、備課、書法課程)上合理進(jìn)行調(diào)整，對“整合”的課程構(gòu)想進(jìn)行更好地實(shí)施。成員暫時(shí)為：柯淑媛、劉淑金、楊慶英、曾雙珊、許淑蓉。(在常規(guī)研究、問題教研、保教隊(duì)伍培訓(xùn)三項(xiàng)工作上有切實(shí)的措施)統(tǒng)一教研活動形式，確立教研活動新制度。樹立園本課程與課改結(jié)合的觀念，提高教研組的研究實(shí)效。有目的、有計(jì)劃培養(yǎng)書法教師隊(duì)伍。形成園規(guī)范、科學(xué)的自培工作體系，對教師進(jìn)行分層管理、培訓(xùn)，制定詳細(xì)的師資建設(shè)計(jì)劃，讓每位教師都找到自己的學(xué)習(xí)位置。加強(qiáng)保教工作檢查考核，檢查結(jié)果與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。公開教學(xué)準(zhǔn)備不足、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。所以，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計(jì)劃制定如下：二、主要工作與措施：(一)保育工作：扎實(shí)的開展“幼兒園保育教育常規(guī)”抓好幼兒的常規(guī)工作。保教人員也要把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。深入學(xué)習(xí)幼兒教育、學(xué)前教育等的文章，結(jié)合教育文章、案例分析、現(xiàn)場觀摩等形式，以實(shí)際聯(lián)系實(shí)際的方式促進(jìn)教師反思能力、觀察能力的提高，使專業(yè)知識更好的服務(wù)于教學(xué)工作。另外，行政人員也將隨時(shí)入班抽查，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育成效，提升全體教師的教育教學(xué)水平。讓幼兒能從一日活動計(jì)劃中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，教師在組織中能提高教育組織能力。結(jié)合教委辦教師節(jié)活動，舉行以主題“感恩、奉獻(xiàn)、圓夢’的師德師風(fēng)演講比賽或開展教師卡拉OK比賽活動。本學(xué)年將開展“親子運(yùn)動會”、“重陽節(jié)—為孤寡老人送溫暖”等慶祝活動，各班段將開展有關(guān)自理、學(xué)習(xí)能力比賽活動，并做好結(jié)合節(jié)日、社會熱點(diǎn)、主題活動，豐富和拓展幼兒的視野。在園，組織幼兒到幼兒園大門做禮儀小天使用禮貌用語向家長、同伴、教師，培養(yǎng)幼兒以理待人的好習(xí)慣。(三)培訓(xùn)工作：根據(jù)教師實(shí)際工作需要，定時(shí)開展知識講座培訓(xùn)活動。(四)教研工作：加強(qiáng)對教科研活動的組織與管理，多渠道多形式地促進(jìn)教師與幼兒共同成長。對老教師3年以上的教師寫簡案，簡案要求教師設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，從各個(gè)角度提升幼兒能力為基準(zhǔn)。各年段、班級應(yīng)圍繞課題制訂相應(yīng)的子課題計(jì)劃，并按計(jì)劃逐步實(shí)施，在實(shí)施過程中注意材料、照片的收集整理，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。開展親子運(yùn)動會、親子創(chuàng)意比賽、家教咨詢、每月家長約談等活動，促進(jìn)家園共育形成教育合力。生機(jī)勃勃的各項(xiàng)游戲活動從不同層面促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。,榮獲北京市一等獎(jiǎng)。,更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。,有輕理論學(xué)習(xí),而重實(shí)際工作的傾向。,發(fā)展需要等方面的能力,促進(jìn)幼兒在原有水平上的主動發(fā)展。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作1認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》與《綱要》中相關(guān)的幼兒心理,生理特點(diǎn),對照本班幼兒的具體情況,制定出實(shí)施計(jì)劃。(1)教師以教書育人為本,作為幼兒教師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng),只有這樣,才能影響帶動幼兒向著健康的人格方向發(fā)展,教育教師政治上要求進(jìn)步,業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?4)按照教育工作者的要求,保教人員要規(guī)范自己的言行,提高自身的素養(yǎng),在政治上要有所追求,業(yè)務(wù)上不斷求精。支持教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。在觀察幼兒個(gè)
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