教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(二)說課稿-wenkub
2022-12-11 07:52:39 本頁面
【正文】 出結(jié)論：電磁鐵的磁力大與線圈（導(dǎo)線）的粗細(xì)長短，鐵芯粗細(xì)長短等有一定關(guān)系。體會(huì)到交流與討論能引發(fā)新的想法。 三 、 說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求和本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念方面 （ 1）通過實(shí)驗(yàn)，掌握電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池少則磁力小，電池多則磁力大。本節(jié)課我從教材分析、 學(xué)情分析 、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具運(yùn)用、 教學(xué)理念 、教學(xué)方法 、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)流程、 板書設(shè)計(jì) 等方面來闡述。 一、說教材分析 〈〈電磁鐵的磁力（二）〉〉是教科版六年級上冊第三單元《能量》中的第 4課，本課是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識電磁鐵的構(gòu)造與基本性質(zhì)的教學(xué)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在原有的知識經(jīng)驗(yàn)上，根據(jù)電磁鐵的磁力大小與其結(jié)構(gòu)有明顯的聯(lián)系，進(jìn)行影響磁力大小因素的猜測與探究實(shí)驗(yàn)， 找出電磁鐵的磁 力大小與哪些因素有關(guān)系，并且根據(jù)自己的猜測進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行驗(yàn)證、從而得出正確的結(jié)論 。 （ 2）通過實(shí)驗(yàn)，了解電磁鐵的磁力大小與線圈（導(dǎo)線）粗細(xì)長短，鐵芯粗細(xì)長短等因素有一定關(guān)系。 （ 3）能用全班合作研究的成果，設(shè)計(jì)制作強(qiáng)力電磁鐵。 五 、 說教具運(yùn)用 多媒體課件 大頭針 電池 鐵釘 小木棍 塑料制品 自制教具 六 、說教學(xué)理念 （ 1）著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力 由于影響電磁鐵磁力大小的因素有多種情況，到底學(xué)生找到的幾種因素中是否都能影響電磁鐵磁力的大小呢？學(xué)生從小組合作驗(yàn)證這些因素的過程中，培養(yǎng)動(dòng)手操作科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。因此，在教法的選擇上，我主要以引導(dǎo)為主，幫助學(xué)生完善各個(gè)探究環(huán)節(jié)，輔助學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生改正實(shí)驗(yàn)操作中做得不當(dāng)?shù)牡胤剑嵝褜W(xué)生注意在實(shí)驗(yàn)過程中易發(fā)生危險(xiǎn)的細(xì)節(jié)。 八 、 說學(xué)法指導(dǎo) 整堂課，我重視學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究過程，充分
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