【總結】回憶我們做出的假設,以及我們是怎樣檢驗電磁鐵的磁力與線圈圈數關系的。?電磁鐵的磁力大小與線圈圈數有關:?圈數少磁力小,?圈數多磁力大??纯礈蕚涞牟牧希覀冞€能檢驗哪些假設?材料準備的作用:?分別是個數不同的電池;長短相同、粗細不同的塑料管;粗細相同、長短不同的螺栓;長短相同、粗細不同的螺栓。?用它們設計實驗可以
2025-05-01 07:38
【總結】:線圈匝數不同的兩個電磁鐵猜測:電磁鐵的磁性跟哪些因素有關?電磁鐵的磁性電流線圈匝數(40匝和80匝)制作、研究電磁鐵什么是電磁鐵?電磁鐵::電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯實驗現(xiàn)象結論(1)研究電磁鐵的磁性有無通電時電磁
2024-11-30 00:37
【總結】A、增大電流B、增加導線圈數1、通電導線可以產生。磁上節(jié)內容回顧2、怎樣能增強通電導線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。電磁鐵電磁鐵的制作方法:1、用有絕緣皮的導線在大鐵釘上沿著一個方向纏繞50—100圈,導線兩頭留出5—10厘米做引出線。2、把導線留出的兩頭分別連接到
【總結】電磁鐵的磁力(一)教學設計新源學校張平教材背景及教學對象分析:上一節(jié)學習認識了電磁鐵和它的制作方法,學生們都希望做一個磁力很大的電磁鐵。電磁鐵的磁力大小與其結構有明顯的聯(lián)系,本節(jié)課通過做實驗讓學生經歷尋找影響磁力大小的因素,適合學生心理需要和認知水平。本課主要有兩個活動。一、作出我們的假設。二、設計實驗,檢驗假設。
2024-11-20 03:20
【總結】《電磁鐵的磁力(一)》說課稿一、說教材1、學科文化內涵與背景《科學》是以“培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的啟蒙課程”??茖W教育要體現(xiàn)充滿生命力的探究精神的培養(yǎng)。讓學生能夠愛科學、想科學、講科學、用科學。2、學期分析:單元側重點,達到能力目標圍繞科學探究,教科版六年級上學期科學由“工具與機械”、“形狀與結構”、“能量”、“生物的多樣性”四個單元組
2024-11-30 14:58
【總結】?怎樣才能做出有強大磁力的電磁鐵呢??電磁鐵的磁力大小與什么有關系呢??搬運雜亂的廢鋼鐵是件很麻煩的事,用電磁鐵就省事多了。這個吊車有很強磁力的電磁鐵,通電時能吸起廢鋼鐵,搬到別處時斷開電流,廢鋼鐵便自動落下了。電磁鐵的磁力我們的假設我們的理由磁性是通電產生的磁力大小與電池節(jié)數多少有關。磁力大小與線圈圈數多少有
【總結】1、拆裝電機難度較大,一不小心就會拆壞。最好選用無法修好的玩具中的電機。2、小電機的后蓋和外殼的連接處要用最小的平口螺絲刀撬開,螺絲刀口比較尖銳,要注意安全。3、拆裝前要仔細觀察后蓋和外殼的安裝位置,以便安裝時不會裝反。4、小電機里有鋼絲卡件,取出時要小心,注意不要讓它彈出丟失。小電機的構造線圈轉動軸
2024-11-17 00:10
【總結】思考:開關閉合時,——燈亮;開關斷開,——燈亮。:電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、靜觸點、動觸點等組成。:電磁繼電器是利用電流的磁效應工作的。電路通、斷的開關。想想議議:電鈴是怎樣不停地發(fā)出聲響的?當開關閉合,電路被接通,電磁鐵有了電流,把銜鐵吸過來,在彈簧片
2024-12-05 00:45
【總結】電磁鐵的磁力教科版科學六年級上冊組別一二三四五六七八九十十一吸引大頭的針數量17520105410129721各小組制作的電磁鐵吸起大頭針數量統(tǒng)計表線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構造友情提示1.你們組決定研究的題目是什么?2.
2024-12-11 08:56
【總結】科教版小學科學六年級上冊四川大學附屬實驗小學陳耀華電磁鐵的磁力大小與線圈圈數有什么關系?回憶線圈圈數少,磁力??;線圈圈數多,磁力大。下圖中有哪些材料?個數不同的電池長短相同、粗細不同塑料管粗細相同、長短不同的螺栓長短相同、粗細不同的螺栓導線導線導線我們用這些材料,還能檢驗哪些假設
2025-05-08 00:25
【總結】磁鐵的種類:條形磁鐵、磁鐵蹄形磁鐵磁鐵性質磁鐵吸引鐵屑電磁鐵奧斯特的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象:試驗這說明:通電的導線靠近小磁針,小磁針就會發(fā)生偏轉,斷開電源后小磁針又恢復到原來的狀態(tài)。電流能產生磁奧斯特猜想通電后導線周圍產生了磁場。1、自制電磁鐵電磁鐵的制作方法:用一根約1
2024-11-18 19:31
【總結】4.電磁鐵的磁力小學科學六年級上冊第四單元組別一二三四五六七八九十十一吸引大頭的針數量17520105410129721各小組制作的電磁鐵吸起大頭針數量統(tǒng)計表線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構造友情提示1.你們組決定研究的題目是什么?
2024-10-18 14:06
【總結】《電磁鐵》教學設計暨作業(yè)設計內容分析電磁鐵一課是六年上冊第三單元能量的第2課,學生在學習第1課電和磁的時候知道了電流能產生磁性。電磁鐵是利用電流的磁效應使鐵芯磁化產生磁力的裝置。電磁鐵是電生磁現(xiàn)象的最直接應用,電磁鐵也廣泛應用在各種用電器中,電磁鐵結構簡單、制作容易,呈現(xiàn)的現(xiàn)象有趣,探究電磁鐵的性質是一個對學生進行科學啟蒙,培養(yǎng)科學興趣的良好契機。
2024-12-02 11:00
【總結】第1單元聽話的電磁鐵3電磁鐵的磁極板塊:教學課件當釘尖靠近指南針會有什么現(xiàn)象呢?電磁鐵也有磁極。指南針的一極會與釘尖相互吸引,另一極會與釘尖相互排斥。哪些因素與電磁鐵的磁極有關呢?我猜想……讓我們來制定實驗計劃吧!實驗計劃實驗計劃右
2024-12-11 03:56
【總結】什么是電磁鐵?::電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯提出問題電磁鐵磁性強弱跟哪些因素有關?猜想與假設可能與電流大小、線圈匝數、電磁鐵長度、粗細、有無鐵芯有關怎樣判斷電磁鐵磁性強弱?設計實驗采用方法:控制變量法、間接測量法。比較吸引大頭針個數或比較彈簧的伸長長度實驗
2024-11-30 07:12