2006學年第二學期高中化學備課組工作總結-wenkub
2024-10-09 12 本頁面
【正文】 張明明老師每次都會主動幫助他們。今后，我們將更加努力工作，以對黨的教育事業(yè)的無限熱愛和無限負責的精神，做好本職工作，為學校建設多作貢獻。備課組經(jīng)常了解學生對化學課的掌握情況和對任課老師的適應情況，并將信息及時反饋給老師，對存在問題共商解決辦法。因為高考的指揮棒有了變化，新高一新課標的教學目標變化更大，不讀透大綱就不知道用力的方向，還有可能做無用功，甚至做負功。三、教學研究方面本學期中，我們下大力氣抓好高一級、高二級的備課和教學。認真落實第八節(jié)、晚自修的下班輔導，不遲到、不早退、不講課。本學期由龍康成和于加燕兩位老師編撰了化學必修2共八章的復習資料和鞏固練習，大地減輕了學生的負擔，在時間緊、任務重的情況在進行了有效的復習。認真抓好作業(yè)布置、批改、評講。寫好教案。抓好個人備課。抓好集體備課。(3)進一步加強學法指導，努力提高學生的學習能力和應試能力，阮小月老師利用課堂學和晚修的時間，對化學生作了《如何在高考復習中重視對考試能力的培養(yǎng)和訓練》的專題指導。(1)認真加強集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，努力提高整體教學水平。下面就本學期高中化學備課組的工作作出如下總結：一、加強2006年高考復習備考的研究，完成高考第二輪復習和綜合強化測試。本組的老師中，有指導高考化學復習體會的老師有：阮小月、于加燕。教學中兩位教師經(jīng)?；ハ嗌套h教學中遇到的實際問題，①探討一個問題應如何去講解才能讓學生更好地理解和接受，②探討那些問題可以讓學生自學以提高學生的閱讀和自學能力；③探討一個知識點應該配備哪個例題、練習和鞏固題、診斷題；④探討一份試卷的價和選擇。在課堂教學中阮小月老師能做到積極滲透學科思維能力的方向和技巧，給學生一把開啟知識大門的鑰匙，使學生做到舉一反三；并注重了對學生進行高考題型解題方法和技巧的訓練，嚴格規(guī)范答題的方式，使學生形成良好的答題習慣，從技術層面上提高學生的應試水平。每周至少有一節(jié)集體備課時間，做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗。在落實集體備課的同時注重集體備課和個人備課的有機結合，分工和合作的有機結合。認真上課，提高課堂教學貭量。切實控制作業(yè)量，嚴把資料關。我們的資料編撰，吸取了以往學的經(jīng)驗，在內(nèi)容多而時間緊的情況下，要求學生去看書，往往效果很不理想，我們就把各章的知識要點以填空的形式出現(xiàn)，學生在填空的過程中，就把相關知識復習和鞏固了，降低了學生的負擔，且換使學生感到厭煩，取得了較好的效果。各年級根據(jù)具體情況，抓好尖子生輔導和差生輔導，集體輔導 2 或個人輔導。認真組織學習新的課程標準，研究新教材特點，認真?zhèn)湔n上課。我們通過備課組會、各年級集體備課、公開課、示范課、觀摩課等活動，進行學習、理解和探討大綱的精神。事實證明，本備課組的教師在業(yè)務能力有了明顯的進步，各位老師都深受學生的歡迎。總之，本組各位老師盡心盡力做好本職工作，取得了較好的成績，完滿完成了學校的各項教育教學工作。另外，有些沒經(jīng)驗的老師遇到一些試題自己也不明白的時候，我們有經(jīng)驗的老師特別是吳志成老師每次都會主動的幫助他們把問題弄清楚。這樣大大提高了備課的質量和效率。一是多從理論上學習，二是相互學習，三是多走出去學習，下學期組織教師多去聽其他科組優(yōu)秀教師的課，甚至有機會還要組織教師去別的學校學習。我們遵照校領導的要求完成了六年級的數(shù)學教學任務。測試也都是任課教師根據(jù)日常教學與學生情況自己命題，真正起到了對教與學的檢測作用。對于學生的作業(yè)與測試卷一如既往地認真地批改，并且在批改作業(yè)的同時分析學生錯誤的原因，及時反饋、指導訂正。北師大版教材首先新在理念上，它反映在教學內(nèi)容的選定、安排順序、展現(xiàn)方式與方法等，這些理念的貫徹執(zhí)行都決定于施教教師對教材的理解與操作。我們的做法是：統(tǒng)一安排課時進度；各自閱讀教材，設計教學情景；交流，互相學習；根據(jù)各班情況實施教學；交流教學情況。以上所述，只是這一學期來我們備課組教師工作的一部分。在本學期，于加燕老師擔任化學X科的
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