晏子使楚譯文-wenkub
2024-10-09 03 本頁面
【正文】 去?！蓖跻曣套釉唬骸?齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“ 嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。?王曰? 何坐（倒裝句）？?曰：? 坐盜?！?晏子將使楚。王曰：“齊無人耶？使子為使。?第三篇：晏子使楚原文及譯文晏子使楚原文及翻譯原文： 晏子使楚 楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子?！驹摹克匀徽吆?？水土異也。）為者也？” 【譯文】楚王問道：?綁著的人是干什么的？’【原文】對(duì)曰：“齊人也，坐盜。【原文】酒酣，吏二縛一人詣（y236?！驹摹客踉唬巫?？曰，坐盜。i）其來也，臣請(qǐng)縛一人過王而行?，F(xiàn)在老百姓生長在齊國不偷東西，到了楚國就偷東西，莫非楚國的水土使得老百姓善于偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。晏子來了，楚王請(qǐng)晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時(shí)候，兩個(gè)小官吏綁著一個(gè)人走到楚王面前?！薄咀g文】晏子將要出使（到）楚國去。楚王問：“綁著的人是干什么的？”（小官吏）回答說：“是齊國人，犯了偷竊罪。楚王聽到這個(gè)消息，對(duì)手下的人說：“晏嬰是齊國的善于辭令的人，現(xiàn)在（他）將要來了，我想侮辱他一下，用什么辦法呢？”手下的人回答說：“當(dāng)他到來的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S我們綁著一個(gè)人從大王面前走過。大王就問，這是做什么的人？我們就回答說，是齊國人?！背躅┲套诱f：“齊國人本來就善于偷竊嗎？”晏子離開座位回答說：“我聽說過這樣的事，橘樹生長在淮河以南就是橘，生長在淮河以北就變成枳了，只是葉子的形狀很相像，它們果實(shí)的味道完全不同。楚王聽到這個(gè)消息，對(duì)手下的人說：“晏嬰是齊國的善于辭令的人，現(xiàn)在（他）將要來了，我想侮辱他一下，用什么辦法呢？”手下的人回答說：“當(dāng)他到來的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S我們綁著一個(gè)人從大王面前走過。楚王問：“綁著的人是干什么的？”（小官吏）回答說：“是齊國人，犯了偷竊罪?！钡诙骸蛾套邮钩吩淖g文《晏子使楚》原文與譯文選自《晏子春秋》學(xué)號(hào)： 姓名：【原文】晏子將使楚?！咀g文】手下的人（侍臣）回答說：?當(dāng)他到來的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S我們綁著一個(gè)人從大王您面前走過?！?【譯文】大王（再）問：‘犯了什么罪？’（我們）就說：‘（他）犯了偷竊罪。）王。”【譯文】（小官吏）回答說：?（他）是齊國人，犯了偷竊罪?！咀g文】之所以這樣的原因是什么呢？是水土不同。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！标套訉?duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人?”王曰：“然則何為使予？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主。楚王聞之，謂左右曰：“ 晏嬰，齊之習(xí)辭者也。? ” 晏子至，楚王賜晏子酒。所以然者何？水土異也。晏子說：“只有出使狗國的人，才從狗洞中進(jìn)去。楚王說：“齊國恐怕是沒有人了吧？”晏子回答說：“齊國首都臨淄有七千多戶人家，人挨著人，肩并著肩，展開衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，怎么能說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，為什么派你這樣一個(gè)人來作使臣呢？”晏子回答說：“齊國派遣使臣，各有各的出使對(duì)象，賢明的人就派遣他出使賢明的國君，無能的人就派遣他出使無能為力的國君，我是最無能的人，所以就只好出使楚國了。?大王（再）問：?犯了什 么罪？?（我）回答說：?（他）犯了偷竊罪。為什么會(huì)這樣呢？（是因?yàn)椋┧翖l件不相同啊。2．分角色朗讀課文。三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)晏子能言善辯的才能和維護(hù)國家尊嚴(yán)的精神。他就是“晏嬰”，人們都尊稱他為“晏子”。（2）想想課文講了什么事？ 2．檢查自學(xué)情況（1）生字新詞（注意“大夫”的讀音，現(xiàn)在讀“d224。（3）想想課文主要講了什么事？小組里交流生字讀音，字形字義。嘗試給課文分段（）找出課文中寫晏子與楚王的三件事，做上記號(hào)，快速讀一讀。下面請(qǐng)大家打開課本，把文章速讀一遍，用“”劃出晏子出使結(jié)果的那句話。三、課堂交流楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門邊開了個(gè)5尺來高的洞??讓晏子從這個(gè)洞里鉆進(jìn)去。板書：沒人才下等國陪著笑 第三次機(jī)會(huì)讓待優(yōu)生交流。板書：沒出息強(qiáng)盜國賠不是四、研讀課文，學(xué)習(xí)怎樣晏子反擊楚王出示：晏子看了看，__________地說：“這是個(gè)狗洞??到底是個(gè)什么樣的國家？（心平氣和怒氣沖沖）同學(xué)們都答得很出色，反復(fù)地讀了以后，同學(xué)們思考一下，然后完成練習(xí)：訪問正常的國家開城門，訪問狗國鉆狗洞，楚國讓我鉆狗洞。小結(jié)，學(xué)法： 同學(xué)們，剛才我們通過反復(fù)朗讀——仔細(xì)思考——結(jié)合自己的理解，都學(xué)懂了晏子第一次反擊，而好戲還在后頭?；幢弊匀粭l件差，產(chǎn)枳桔。課堂交流可以用上這些詞語（臨危不懼、口齒伶俐、熱愛祖國、足智多謀、能言善辯六、熟悉晏子，了解晏子七、作業(yè)摘錄燕子反駁楚王的話。在三個(gè)小故事里，晏子都表現(xiàn)出了他的絕妙口才。）學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確、流利、有感情朗讀課文，體會(huì)“侮辱”和“尊重”的含義。和老師一起工整地寫下課題。你有
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