【正文】 可是一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國能夠安居樂業(yè)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是楚國的水土使人容易做盜賊吧！?（板書：有禮有節(jié)、不卑不亢、熱愛國家、骨氣），這是做人的品德。人們把袖子舉起來，就能連成一片云；人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。我最不中用，就派到這兒來了。師：我們來對號入座，“張袂成陰”的意思是？師：把這三個成語趕緊寫下來，一邊寫一邊記在心里。為了抗擊秦國的侵犯，齊國想要利用政治、外交的攻勢與楚聯(lián)盟，共同抗秦，所以齊國才派晏子出使楚國。出示：默讀課文，劃出能夠體現(xiàn)晏子聰明機(jī)智的語句，并在旁邊做簡單批注。為 了領(lǐng)悟晏子語言的巧妙，請學(xué)生選擇最感興趣的晏子的話大聲讀給組內(nèi)的同學(xué)聽，然后互相交流對晏子的口才有什么看法？教學(xué)中我主要是采取朗讀、研讀、悟讀的方式，讓學(xué)生在讀中理解，體會，感悟晏子是如何運(yùn)用巧妙的語言反擊楚王的，從而維護(hù)了楚國以及個人的尊嚴(yán)，達(dá)到從此以后，楚王不敢不尊重晏子了的效果。2．齊國人在齊國安居樂業(yè)，在楚國當(dāng)強(qiáng)盜。（楚王要晏子鉆狗洞，想以此侮辱晏子達(dá)到侮辱齊國的目的。i fu”，是“醫(yī)生”的意思，過去讀“d224?，F(xiàn)在這個人生長在齊國不偷東西，一到了楚國就偷起來了，莫非楚國的水土使百姓喜歡偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人是不能同他開玩笑的，我反而自取其辱了。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“ 圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！眱喺吒?，從大門入?！?【原文】晏子至，楚王賜晏子酒。大王就問，這是做什么的人？我們就回答說，是齊國人。晏子來了，楚王請晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時候，兩個小官吏綁著一個人走到楚王面前?！驹摹砍趼勚?，謂左右曰：【譯文】楚王聽到這個消息，對手下的人（近邊的侍臣）說：【原文】“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”【譯文】?晏嬰是齊國的善于辭令的人，現(xiàn)在（他）將要來了，我想要侮辱（羞辱）他一下，用什么辦法呢？?【原文】左右對曰：“為（w232。【譯文】晏子離開座位回答說：?我聽說過這樣的事，橘生長在淮河以南就是橘，生長在淮河以北就(卻)變成枳了，只是葉子的形狀很相像，它們的果實(shí)的味道完全不同。王曰? 何為者也？?對曰? 齊人也。楚王聽到這個消息，對身邊的侍臣說：“晏嬰是齊國善于辭令的人，現(xiàn)在 他正要來，我想要羞辱他，用什么辦法呢？”侍臣回答說：“當(dāng)他來的時候，請讓我們綁著一個人從大王面前走過。第一課時一、簡介背景，揭示課題1．二千多年前，我國歷史上曾出現(xiàn)過一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代，其中齊國和楚國是大國。繼續(xù)讀課文。晏子給予有力的回?fù)粢院?，結(jié)果如何？讀，板書：楚王只好吩咐打開城門，把晏子迎接進(jìn)去。）小組里分角色朗讀課文。理解“使”的意思、生說出課題的意思。那么面對侮辱，讓我們替晏子把這句話換成，讀： 晏子大聲呵斥道：“這是個狗洞，不是城門。才從狗洞進(jìn)去。街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，怎么能說齊國沒有人呢？?既然齊國根本沒有那么多人，晏子只是用夸張、比喻的方法形容自己國家人多，為什么還要“嚴(yán)肅”地說出這番話？（生談：為了讓楚王相信自己所說的話是真的，也為了不失自己和國家的尊嚴(yán)）這樣的機(jī)智聰慧、不卑不亢的晏子，你佩服嗎？（佩服）來，我們合作朗讀，把對晏子的佩服讀出來吧！出示：楚王見到晏子，冷笑一聲：?難道齊國沒有人了嗎？? 晏子嚴(yán)肅地回答：?這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。）小結(jié)：后來人們就用 “橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”比喻環(huán)境變了，事物的性質(zhì)也變了。才從狗洞進(jìn)去。只有訪問39。）！誰來讀讀，師正字音。?這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。只有訪問39。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？” 師：請你來推理推理晏子的這番話：（出示：訪問正常國家開城門，訪問狗國鉆，楚國讓我鉆狗洞，所以楚國是。和老師一起工整地寫下課題。板書：沒出息強(qiáng)盜國賠不是四、研讀課文，學(xué)習(xí)怎樣晏子反擊楚王出示：晏子看了看，__________地說：“這是個狗洞??到底是個什么樣的國家？（心平氣和怒氣沖沖）同學(xué)們都答得很出色，反復(fù)地讀了以后，同學(xué)們思考一下，然后完成練習(xí)：訪問正常的國家開城門，訪問狗國鉆狗洞，楚國讓我鉆狗洞。嘗試給課文分段（）找出課文中寫晏子與楚王的三件事，做上記號，快速讀一讀。三、教學(xué)難點(diǎn)：體會晏子能言善辯的才能和維護(hù)國家尊嚴(yán)的精神。楚王說：“齊國恐怕是沒有人了吧？”晏子回答說：“齊國首都臨淄有七千多戶人家，人挨著人，肩并著肩，展開衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，怎么能說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，為什么派你這樣一個人來作使臣呢？”晏子回答說：“齊國派遣使臣，各有各的出使對象，賢明的人就派遣他出使賢明的國君，無能的人就派遣他出使無能為力的國君，我是最無能的人，所以就只好出